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等差数列的性质及应用

A.若a1+a2&gt。则a2+a3&gt。则a2+a3&gt。B.若a1+a3&lt。则a1+a2&lt。a1&lt。D.若a1&lt。则(a2-a1)(a2-a3)&gt。2017高考数学一轮复习 第六章 数列 6.2.2 等差数列的性质及应用对点训练 理。

等差数列的性质及应用Tag内容描述:<p>1、2018高考数学异构异模复习考案 第六章 数列 6.2.2 等差数列的性质及应用撬题 理1设an是等差数列下列结论中正确的是()A若a1a20,则a2a30B若a1a3D若a10答案C解析若an是递减的等差数列,则选项A、B都不一定正确若an为公差为0的等差数列,则选项D不正确对于C选项,由条件可知an为公差不为0的正项数列,由等差中项的性质得a2,由基本不等式得,所以C正确2在等差数列an中,a10,a2012a20130,a2012a20130成立的最大自然数n是()A4025 B4024C4023 D4022答案B解析等差数列an的首项a10,a2012a20130,a2012a20130,假设a2。</p><p>2、2017高考数学一轮复习 第六章 数列 6.2.2 等差数列的性质及应用对点训练 理1设an是等差数列下列结论中正确的是()A若a1a20,则a2a30B若a1a3D若a10答案C解析若an是递减的等差数列,则选项A、B都不一定正确若an为公差为0的等差数列,则选项D不正确对于C选项,由条件可知an为公差不为0的正项数列,由等差中项的性质得a2,由基本不等式得,所以C正确2在等差数列an中,a10,a2012a20130,a2012a20130成立的最大自然数n是()A4025 B4024C4023 D4022答案B解析等差数列an的首项a10,a2012a20130,a2012a20130,假设a201。</p><p>3、同步测试卷理科数学(九)【p301】(等差、等比数列的概念、性质及应用)时间:60分钟总分:100分一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分每小题所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1已知数列1,3,则5是这个数列的()A第12项B第13项C第14项D第25项【解析】已知数列的通项公式为,由5,解得n13.【答案】B2记等差数列an的前n项和为Sn,若a12,a8a1028,则S9()A36 B72 C144 D288【解析】等差数列的首项为a12,设公差为d,由a8a17d,a10a19d,a8a1028,即416d28,得d,那么S92972.【答案】B3“今有垣厚七尺八寸七有五,两鼠对穿,大。</p><p>4、高一必修5 第二章 数列 四环节导思教学导学案 2 2 等差数列 第2课时 等差数列的性质及应用 编写 皮旭光 目标导航 课时目标呈现 学习目标 1 进一步学习等差数列的项与序号之间的关系 探索发现等差数列的性质 掌握其应。</p><p>5、创新方案 2013版高中数学 第二章 2 2 等差数列 第二课时 等差数列的性质及应用 NO 2 课下检测 新人教A版必修5 一 选择题 1 已知等差数列a1 a2 a3 an的公差为d 则ca1 ca2 ca3 can c为常数 且c 0 是 A 公差为d的等差。</p><p>6、创新方案 2013版高中数学 第二章 2 2 等差数列 第二课时 等差数列的性质及应用 NO 1 课堂强化 新人教A版必修5 1 已知等差数列 an 中 a7 a9 16 又a4 1 则a12的值是 A 15 B 30 C 31 D 64 解析 a7 a9 a4 a12 a12 16 1。</p>
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