等差数列第一课时

等差数列第一课时Tag内容描述：<p>1、等差数列一、教学内容分析本节课是普通高中课程标准实验教科书数学5（人教版）第二章数列第二节等差数列第一课时。数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面,学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法通项公式和递推公式的基础上，对数列的知识进一步深入和拓广。同时等差数列也为今后学习等比数列提供了“联想”、“类比”的思想方法。二、学生学习情况分析我所。</p><p>2、等差数列（第一课时）说课稿江西省大余中学 聂兰建各位评委、各位老师:大家好今天我说课的课题是人教版高中数学第一册上第三章第二节等差数列（第一课时）。一、教材的地位和作用： 数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面,学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法通项公式和递推公式的基础上，对数列的知识进一步深入和拓广。同时等差数列也为今后学习等比数。</p><p>3、科目 数学 教师 授课时间 第 周 星期 2017年 9 月 日 单元 章节 课题 北师大版必修五 第一 章 2等差数列 本节课题 2 1等差数列 第一课时 三维目标 学 通过 1 知识与技能 使学生能理解并掌握等差数列的概念 能用定义判断一个数列是否为等差数列 引导学生了解等差数列的通项公式的推导过程及思想 会求等差数列的公差及通项式 2 过程与方法 让学生对日常生活中实际问题分析 引导学生通。</p><p>4、高三数学一轮复习 等差数列 一 知识点预习 1 相关知识 如果一个数列从第二项起 每一项与它的前一项的差等于同一个常数 这个数列叫做等差数列 一般形式为 或 当 0时 为递减数列 当 0时 为递增数列 当 0时 为常数列 2 通项公式 或 3 前项和公式 4 主要性质 1 等差中项 若 A 成等差数列 那么A叫做和的等差中项 2 若公差 0 则 特别地 当时 有 3 等差数列中连续几项之和构成的新。</p><p>5、1 课时作业课时作业 三三 1 若数列 an 的通项公式 an 2n 5 则此数列 A 是公差为 2 的等差数列 B 是公差为 5 的等差数列 C 是首项为 5 的等差数列 D 是公差为 n 的等差数列 答案 A 2 等差数列 3 1 1 的第 1 000 项为 A 1 990 B 1 995 C 2 010 D 2 015 答案 B 3 an 是首项 a1 1 公差 d 3 的等差数列 若 an。</p><p>6、第三章数列,等差数列,第讲,2,（第一课时）,一、等差数列的判定与证明方法1.定义法：.2.等差中项法：.3.通项公式法：.4.前n项和公式法：.,an=kn+b,an-an-1=d(n2),an-1+an+1=2an(n2),Sn=an2+bn,二、等差数列的通项公式1.原形结构式：an=.2.变形结构式：an=am+(nm).,(n-m)d,a1+(n-1)d,三、等差数列的前n项和公式1。</p>