等式的性质教学课件

等式的性质教学课件Tag内容描述：<p>1、3.1.2等式的性质,授课人： 李爱婷,1+2 = 3 a+b = b+a S = ab 4+X = 7,观察,这4个式子的共同点是什么？,用等号“=”来表示相等关系的式子，叫做等式。,有“”,是等式,判 断,（B、C、F、G）,以上式子中哪些是等式？,你发现了什么？,?,?,由等式1+2=3，进行判断：,1+2 3,1.上述两个问题反映出等式具有什么性质？,1+2 3,由等式2x+3x=5x，进行判断：,?,2x+3x 5x,?,2x+3x 5x,2.上述两个问题又反映出等式具有什么性质？,等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个式子，所得的结果仍是等式,性质1,用式子的 形式怎样 表示?,如果a=b，那么ac=ac 。, 。</p><p>2、3.2等式的性质,1.理解等式的概念，掌握等式的性质，并会熟练运用等式的性质解决相关问题.2.通过观察、猜想、探索、验证等活动，体会化归思想.3.体会数学与生活的紧密联系，树立学好数学的信心.,b,a,把一个等式看作一。</p><p>3、3 1从算式到方程 3 1 2等式的性质 2课时 第1课时等式的性质 教学目标 1 了解等式的两条性质 2 会用等式的性质解简单的 用等式的一条性质 一元一次方程 3 培养观察 分析 概括及逻辑思维能力 重点难点 重点理解和应用。</p><p>4、3 1从算式到方程3 1 2等式的性质 人教七年级上册 b a a b 右 左 你能发现什么规律 b a a b c 右 左 c b a a b 右 左 a c b a b 右 左 c b c a a b 右 左 c b c a a b a cb c 右 左 有什么规律 c c a b 右 左 c a b。</p><p>5、等式的性质 1 等式性质 像这样用等号 表示相等关系的式子叫等式 a 你能发现什么规律 右 左 a 你能发现什么规律 右 左 a b 你能发现什么规律 右 左 b a 你能发现什么规律 a b 右 左 b a 你能发现什么规律 a b c 右 左 a c b 你能发现什么规律 a b 右 左 c b c a 你能发现什么规律 a b a cb c 右 左 c c 你能发现什么规律 a b 右 左。</p><p>6、3.1从公式到方程(3类)3.1.2方程的性质，(1)3x 522；(2)0.280.13y0.27y1，可以通过估计找到简单的一维线性方程的解。你能通过估计找到下列方程的解吗？1.通过估计很难求解复杂的方程。因此，我们也应该讨论如何解方程。像mnnm，x2x3x，33152，3x15y这样的公式都是方程式。用等号表示相等关系的公式叫做方程式。一般来说，ab可以用来表示一般方程。如果在天平的两边加。</p><p>7、第6课时 等式的性质,在下面的这些式子中，哪些是方程？ 15+x38 35-x=27 18y=3600 90-a 3b=4c 60-x=28,方程： 35-x=27 18y=3600 3b=4c 60-x=28,同学们，你们用天平做过游戏吗？,如果两边各放上2个同样的茶杯，天平还保持 平衡吗？两边各放上同样的1把茶壶呢？,两边同时各放上1个同样的茶杯，天平会发生什么变化?,知识点1。</p><p>8、5 简易方程 第5课时 等式的性质,课时目标,1.通过天平演示保持平衡的几种变换情况，初步认识等式的基本性质。 2.利用观察天平保持平衡所发现的规律，能直接判断天平发生变化后能否保持平衡。,一、复习导入,在下面的这些式子中，哪些是方程？ 15+x38 35-x=27 18y=3600 90-a 3b=4c 60-x=28,方程： 35-x=27 18y=3600 3b=4c 6。</p>