等式的性质优质课件

等式的性质优质课件Tag内容描述：<p>1、3.1.2 等式的性质,判断下列各式是否为等式？,你能用估算的方法求下列方程的解吗？,很简单，就是,到底是什么呢？,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质。</p><p>2、角平分线的性质，复习题，1。角平分线的概念，一条射线，把一个角分成两个相等的角，这条射线被称为这个角的平分线。从点到直线：的距离，从直线外的一点到直线的垂直部分的距离，称为从点到直线的距离。a、O、B、和，直尺和量具图：1、以_ _ _ _ _为圆心，以_ _ _ _ _长度为半径做一个圆弧，分别在c点和d点与角的两边相交；2，分别以_ _ _ _ _为圆心，以_ _ _ _ _ _ _的长度为圆。</p><p>3、9 号优质课教案 小数的性质小数的性质 教学内容教学内容 四年级下册教材第 58 59 页的内容及练习十第 1 2 3 题 教学目的教学目的 1 引导学生知道 掌握小数的性质 能利用小数的性质进行小数的 化简和改写 2 培养学生的动手操作能力以及观察 比较 抽象和归纳概括的能 力 3 培养学生初步的数学意识和数学思想 使学生感悟到数学知识的 内在联系 同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点 教。</p><p>4、1,2,复习回顾：双曲线的标准方程:,形式一： （焦点在x轴上，（-c，0）、 （c，0）,形式二： （焦点在y轴上，（0，-c）、（0，c） 其中,双曲线的图象特点与几何性质到现在仍是一个谜?,现在就用方程来探究一下!,类似于椭圆几何性质的研究.,3,2、对称性,一、研究双曲线 的简单几何性质,1、范围,关于x轴、y轴和原点都是对称.,x轴、y轴。</p><p>5、金属与非金属的反应,第三章金属及其化合物,第一节金属的化学性质,主讲人：何静泗水二中,拿破仑与,铝碗,100多年前，为了表彰门捷列夫对化学的杰出贡献，英国皇家学会不惜重金制作了一个比黄金还要贵重的奖杯铝杯，赠送给门捷列夫。,学习目标,知识与技能：（1）了解钠、铝等金属与氧气的反应，理解金属与非金属的反应规律。（2）了解氧化铝的高熔点和其对金属的保护作用。过程与方法：通过分组完成钠、铝与氧。</p><p>6、9号优质课教案小数的性质教学内容 四年级下册教材第58、59页的内容及练习十第1、2、3题。教学目的1 引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写2 培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力3 培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。</p><p>7、这就尴尬了 完美 潇洒 平衡的跷跷板上孕育着一个数学知识 同学们知道是哪一个知识点吗 等式 判断下列各式是否为等式 温故感知 你能用自己的方法求下列方程的解吗 很简单 就是 到底是什么呢 温故感知 3 1 2等式的性质 庙山中学 徐敏坤 探究等式性质1 学中获知 学中获知 探究等式性质1 学中获知 探究等式性质1 学中获知 探究等式性质1 探究等式性质1 学中获知 探究等式性质1 学中获知 探究等。</p><p>8、正切函数的图像及性质,利津县第一中学 张 欢,教学目标,会用单位圆内的正切线画正切曲线，并根据正切函数图象掌握正切函数的性质，用数形结合的思想理解和处理问题。,教学重点难点,教学重点：正切函数的图象及其主要性质。 教学难点：利用正切线画出函数y=tanx的图象，对直线x= ， 是y=tanx的渐近线的理解，对单调性这个性质的理解。,作函数图象常用的方法,一、描点法是作函数图象最基本的方法 二、利。</p><p>9、小数的性质教案小数的性质优质课教案 小数的性质 教学内容 1、小数的性质 小数性质的应用 2、教材第58、59页的内容及练习十第1-3题和第10题 教学目标 1、 使学生理解并掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2、 培养学生初步的抽象概括能力。</p><p>10、1,2,复习回顾：双曲线的标准方程:,形式一： （焦点在x轴上，（-c，0）、 （c，0）,形式二： （焦点在y轴上，（0，-c）、（0，c） 其中,双曲线的图象特点与几何性质到现在仍是一个谜?,现在就用方程来探究一下!,类似于椭圆几何性质的研究.,3,2、对称性,一、研究双曲线 的简单几何性质,1、范围,关于x轴、y轴和原点都是对称.,x轴、y轴。</p><p>11、2.3.2 双曲线简单的几何性质 (一),1,| |MF1|-|MF2| | =2a（ 2a|F1F2|）,F ( c, 0) F(0, c),2,2、对称性,一、研究双曲线 的简单几何性质,1、范围,关于x轴、y轴和原点都是对称。,x轴、y轴是双曲线的对称轴，原点是对称中心， 又叫做双曲线的中心。,(-x,-y),(-x,y),(x,y),(x,-y),课堂新授,3,3、顶点,（1）双曲线与对称轴的交点，叫做双曲线的顶点,4,M(x,y),4、渐近线,N(x,y),慢慢靠近,动画演示,5,5、离心率,离心率。,ca0,e 1,e是表示双曲线开口大小的一个量,e越大开口越大,（1）定义：,（2）e的范围：,（3）e的含义：,6,（4）等轴双曲线的离。</p><p>12、26.2二次函数的图象与性质,第1课时,函数y=ax+bx+c(a，b，c是常数，a0)叫做x的二次函数.,什么叫二次函数？,我们学过用什么方法画函数的图象？主要有哪些步骤？,观察y=x2的表达式，选择适当x值，并计算相应的y值，完成下表：,用描点法画二次函数y=x2的图象,0,1,2,3,0,1,4,9,描点，连线,y=x2,观察前面所画的图象，回答下列问题串,(1)你能描。</p>