灯塔爷爷的朋友

灯塔爷爷的朋友Tag内容描述：<p>1、16 灯塔爷爷的朋友一、读拼音，写字词。 png yu shn1.小 天天锻炼 体好。hu l2.奶奶接到孙女打来的电 ， 得合不上嘴。chun3.弯弯的月儿像小 。 二、多音字组词。ho（ ） l（ ）好 乐 ho（ ） yu（ ）三、句子模仿秀。星星是我的朋友。飞鸟也是我的朋友。_____________是_____________。_____________也是_____________。四、根据课文内容填空。1.灯塔爷爷的朋友很多，有________，有。</p><p>2、冀教版一年级下册第四单元 学习目标 1.正确、流利地朗读。 2.了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都 有那些朋友，懂得只要你把别人当朋友。 3.正确认读本课生字。 设置情境 小朋友们，你有朋友吗？你和朋 友在一起时，你快乐吗？ 思考 同学们看完了图片，然后说 一说你都看到了什么，有什 么感受？ “灯塔爷爷孤单吗” 如果你自己来到一个陌生的地方，你会 孤单吗？为什么？ 有朋友是快乐的 七嘴八舌 小朋友们，你们也有很多朋友，现在想 不想把大自然中的事物当做朋友呢？ 谈一谈你想把哪些事物当做朋友，想和 它们说点什么？ 拓展练习 把。</p><p>3、灯塔,16 灯塔爷爷的朋友,灯塔爷爷您好孤单啊！,灯塔爷爷独自站立在大海中。,大轮船用汽笛与我谈心。,海浪日夜在我身旁，诉说着心里话。,身旁,灯塔,独立,您好,奇怪,好哇,汽笛,谈心,旁,塔,独,立,您,怪,哇,笛,谈,身,灯塔爷爷独自站立在大海中。,灯塔爷爷，您好孤单啊！,我有许多朋友，一点儿也不孤单。,灯塔爷爷都有哪些朋友？你是从书中哪些地方知道的？拿起笔在书中用你喜欢的方式画出来，多读几遍。,和同桌同学读一读你找到的句子，说说灯塔爷爷有哪些朋友。,大轮船是我的朋友，它们用汽笛与我谈心。天上的星星是我的朋友，他们眨着眼睛和。</p><p>4、16、灯塔爷爷的朋友,灯塔,独自,站立,您好,奇怪,汽笛,谈心,身旁,朋友,爷爷,逗乐,明白,好哇,爷,朋,友,立,好,乐,明,独,您,怪,哇,笛,谈,身,旁,塔,小海燕为什么觉得灯塔爷爷孤单？灯塔爷爷却说自己一点也不孤单，为什么？,16、灯塔爷爷的朋友 灯塔爷爷独自站立在大海中。海燕看见了，说：“灯塔爷爷，您好孤单哪！”灯塔爷爷笑着说：“我有许多朋友，一点儿也不孤单。”海燕奇怪地问：“您有哪些朋友哇？”灯塔爷爷说：“大轮船是我的朋友，它们用汽笛与我谈心。天上的星星是我的朋友，它们眨着眼睛和我逗乐。海浪是我的朋友，它们日夜在我身旁。</p><p>5、16 灯塔爷爷的朋友,倾听课文，回答问题：,灯塔爷爷都有哪些朋友呢？,灯塔 爷爷 独自 站立 您好 奇怪 谈心 汽笛 好哇 身 旁 朋 友 逗 乐 明 白,t y ye d l nn ho gui tn d wa shn png png you l mng,灯塔 爷爷 独自 站立 您好 奇怪 谈心 汽笛 好哇 身旁 朋友 逗 乐 明白,快听，我能读！,灯塔爷爷为什么有这么多好朋友呢？,小结：,这节课我们学习了什么？,作业： 1.熟读课文。 2.把你的朋友画在小本本上，并写出你想对他说的话。</p><p>6、灯塔爷爷的朋友教学设计思路：通过认读、书写、组词掌握本课生字、新词。通过拼读、朗读，达到有感情地朗读课文。通过理解文章内容，进而体会灯塔爷爷的话义。教学目标：1知识目标（1）认读本课10个生字，并学会书写“爷”、“明”、“交”、“立”、“好”、“乐”、“明”这7个生字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。2能力目标理解课文内容，体会课文中灯塔爷爷说的话的含义。3情感目标（1）体会灯塔爷爷无私奉献的精神。（2）激发教育学生要以诚待人，以心待人。教学重难点：1识字，写字。2体会灯塔爷爷无私奉献的精神。3激发学生。</p><p>7、16 灯塔爷爷的朋友一、读拼音，写字词。 png yu shn1.小 天天锻炼 体好。hu l2.奶奶接到孙女打来的电 ， 得合不上嘴。chun3.弯弯的月儿像小 。 二、多音字组词。ho（ ） l（ ）好 乐 ho（ ） yu（ ）三、句子模仿秀。星星是我的朋友。飞鸟也是我的朋友。_____________是_____________。_____________也是_____________。四、根据课文内容填空。1.灯塔爷爷的朋友很多，有________。</p><p>8、灯塔,16 灯塔爷爷的朋友,灯塔爷爷您好孤单啊！,灯塔爷爷独自站立在大海中。,大轮船用汽笛与我谈心。,海浪日夜在我身旁，诉说着心里话。,身旁,灯塔,独立,您好,奇怪,好哇,汽笛,谈心,旁,塔,独,立,您,怪,哇,笛,谈,身,灯塔爷爷独自站立在大海中。,灯塔爷爷，您好孤单啊！,我有许多朋友，一点儿也不孤单。,灯塔爷爷都有哪些朋友？你是从书中哪些地方知道的？拿起笔在书中用你喜欢的方式画出来，多读几遍。,和同桌同学读一读你找到的句子，说说灯塔爷爷有哪些朋友。,大轮船是我的朋友，它们用汽笛与我谈心。天上的星星是我的朋友，他们眨着眼睛和。</p><p>9、16 灯塔爷爷的朋友,倾听课文，回答问题：,灯塔爷爷都有哪些朋友呢？,灯塔 爷爷 独自 站立 您好 奇怪 谈心 汽笛 好哇 身 旁 朋 友 逗 乐 明 白,t y ye d l nn ho gui tn d wa shn png png you l mng,灯塔 爷爷 独自 站立 您好 奇怪 谈心 汽笛 好哇 身旁 朋友 逗 乐 明白,快听，我能读！,自读课文 回答问题,灯塔爷爷为什么有这么多好朋友呢？,小结：,这节课我们学习了什么？,作业： 1.熟读课文。 2.把你的朋友画在小本本上，并写出你想对他说的话。</p><p>10、16 灯塔爷爷的朋友一、读拼音，写字词。 png yu shn1.小 天天锻炼 体好。hu l2.奶奶接到孙女打来的电 ， 得合不上嘴。chun3.弯弯的月儿像小 。 二、多音字组词。ho（ ） l（ ）好 乐 ho（ ） yu（ ）三、句子模仿秀。星星是我的朋友。飞鸟也是我的朋友。_____________是_____________。_____________也是_____________。四、根据课文内容填空。1.灯塔爷爷的朋友很多，有________。</p><p>11、16 灯塔爷爷的朋友一、读拼音，写字词。 png yu shn1.小 天天锻炼 体好。hu l2.奶奶接到孙女打来的电 ， 得合不上嘴。chun3.弯弯的月儿像小 。 二、多音字组词。ho（ ） l（ ）好 乐 ho（ ） yu（ ）三、句子模仿秀。星星是我的朋友。飞鸟也是我的朋友。_____________是_____________。_____________也是_____________。四、根据课文内容填空。1.灯塔爷爷的朋友很多，有________，有。</p><p>12、16 灯塔爷爷的朋友一、读拼音,写字词。 png yu shn1.小 天天锻炼 体好。hu l2.奶奶接到孙女打来的电 , 得合不上嘴。chun3.弯弯的月儿像小 。 二、多音字组词。ho（ ） l（ ）好 乐 ho（ ） yu（ ）三、句子模仿秀。星星是我的朋友。飞鸟也是我的朋友。_____________是_____________。_____________也是_____________。四、根据课文内容填空。1.灯塔爷爷的朋友很多,有________,有。</p><p>13、冀教版一年级语文下册教案 灯塔爷爷的朋友 1、正确、流利地朗读。 2、了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有那些朋友，懂得只要你把别人当朋友。 3、正确认读本十个生字，会写七个生字。 教学重点：识记生字，理解。</p><p>14、2019-2020年冀教版一年级下册灯塔爷爷的朋友WORD教案之二 教学目标： 1.正确、流利地朗读。 2.了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有那些朋友，懂得只要你把别人当朋友。 3.正确认读本十个生字，会写七个生字。。</p><p>15、2019年(春)一年级语文下册灯塔爷爷的朋友教案 冀教版 教学目标 1.认读本课10个生字，并学会书写“爷”、“明”、“交”、“立”、“好”、“乐”、“朋”这7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课。</p><p>16、冀教版一年级语文下册教案灯塔爷爷的朋友 1、正确、流利地朗读。 2、了解课文的主要内容，知道灯塔爷爷都有那些朋友，懂得只要你把别人当朋友。 3、正确认读本十个生字，会写七个生字。 教学重点：识记生字，理。</p><p>17、灯塔爷爷的朋友 学习目标 1 正确 流利地朗读 2 了解课文的主要内容 知道灯塔爷爷都有那些朋友 懂得只要你把别人当朋友 3 正确认读本课生字 问题导学 小朋友们 你们有好朋友吗 你和朋友在一起时 你快乐吗 生字学习 t。</p><p>18、灯塔爷爷的朋友 习题 1 看拼音写词语 d z g d n q gui ln chun h i lng sh n png 2 形近字组词 塔 独 立 搭 虫 亚 您 笛 谈 你 迪 炎 3 根据课文内容填空 1 灯塔爷爷笑着说 我有 朋友 一点儿也不 2 海燕听了灯塔爷。</p><p>19、灯塔爷爷的朋友 教学设计 教学目标 一 知识与能力 1 正确 流利地朗读课文 2 了解课文的主要内容 3 正确认读十个生字 二 过程与方法 1 自主学习与交流合作相结合 引导学生总结自己的学习方法 2 鼓励学生阅读与本课话。</p>