等腰三角形二

等腰三角形二Tag内容描述：<p>1、第一章 三角形的证明 1 等腰三角形 二 湖北宜昌市长江中学 李玉平 一 学生知识状况分析 在八年级上册第七章 平行线的证明 学生已经感受了证明的必要性 并通过平行线有关命题的证明过程 习得了一些基本的证明方法和基。</p><p>2、人教版初中数学 八年级上册 13 3 1 等腰三角形 阿瓦提县乌鲁却勒镇中学 买和木提江 吐逊 教学设计 学科 数学 年级 八年级 主备人 买和木提江 吐逊 年 月 课 题 13 3 1 等腰三角形 第2课时 教学目标 一 知识与技能。</p><p>3、内蒙古乌拉特中旗一中八年级数学上册 第十二章 等腰三角形 二 学案 新人教版 学习目标 1 理解等腰三角形的判定方法及应用 2 通过对等腰三角形的判定方法的探索 体会探索学习的乐趣 学习重点 等腰三角形的判定方法及。</p><p>4、1 1等腰三角形 2 学习目标 1 能够运用等腰三角形的判定进行证明 2 掌握特殊的等腰三角形 等边三角形的性质定理并会证明 学习过程 一 知识准备 1 等腰三角形的性质是什么 2 等腰三角形的一个内角为700 则顶角为 3 等。</p><p>5、14312 等腰三角形（二）第八课时教学目标（一）教学知识点探索等腰三角形的判定定理（二）能力训练要求探索等腰三角形的判定定理，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念（三）情感与价值观要求通过对等腰三角形的判定定理的探索，让学生体会探索学习的乐趣，并通过等腰三角形的判定定理的简单应用，加深对定理的。</p><p>6、12.3.1 等腰三角形（二）,温故知新,如图,位于在海上A、B两处的两艘救生船接到O处的遇险报警，当时测得A=B.如果这两艘救生船以同样的速度同时出发，能不能大约同时赶到出事地点（不考虑风浪因素）？,你能证明吗?,探 索 与 证 明,等边对等角,C,知识小结,如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形。,如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形。（等角对等边）,判。</p><p>7、八年级 上册,13.3 等腰三角形 （第2课时）,课件说明,本节课是在学生已经学习了轴对称和等腰三角形的 性质的基础上，进一步探索等腰三角形的判定方法， 这为我们提供了证明两条线段相等的新方法,学习目标： 1探索等腰三角形判定定理 2理解等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简 单的证明 3了解等腰三角形的尺规作图. 学习重点： 理解和运用等腰三角形的判定定理.,课件说明,问题等腰三角形性质定理的。</p><p>8、八年级 上册,等腰三角形 （第2课时）,课件说明,本节课是在学生已经学习了轴对称和等腰三角形的 性质的基础上，进一步探索等腰三角形的判定方法， 这为我们提供了证明两条线段相等的新方法,学习目标： 1探索等腰三角形判定定理 2理解等腰三角形的判定定理，并会运用其进行简 单的证明 3了解等腰三角形的尺规作图. 学习重点： 理解和运用等腰三角形的判定定理.,课件说明,问题等腰三角形性质定理的内容是什么。</p><p>9、1332 等腰三角形（二） 教学目标 1等腰三角形的概念 2等腰三角形的性质 3等腰三角形的概念及性质的应用 教学重点： 1等腰三角形的概念及性质 2等腰三角形性质的应用 教学难点：等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用 教学过程 一提出问题，创设情境 在前面的学习中，我们理解了轴对称图形，探究了轴对称的性质，并且能够作出一个简单平面图形关于某一直线的轴对称图形，还能够通过轴对称变换来。</p><p>10、坨里镇初级中学 八 年级 数学 导案 课题：17.1等腰三角形（第二课时） 设 计 者 杨丽欢 使用年级 八 使用说明 按学教案步骤，梳理本节知识，通过操作进行知识结论的总结 学习目标 经历实验操作的探索活动，发现并归纳：等角对等边。 学习重点 会识别等腰三角形 难点预设 等腰三角形的识别及灵活运用 教师堂记 学 习 过 程 一、复习 1.等腰三角形的两个 相等，简称 2.等腰。</p>