的奴隶主民主政治

的奴隶主民主政治Tag内容描述：<p>1、第一课 民主政治的摇篮古代希腊,课标解读与学习要求,了解希腊独特的海洋性自然地理环境、希腊城邦的主要特点、希腊公民的素质，说明影响古希腊文明产生与发展的自然和社会条件；体会古代希腊文明的灿烂辉煌，认识古希腊文明是西方文明的源头，理解古希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。,学习本课时要注意三目之间的内在联系，以希腊民主政治产生的自然和社会历史条件为重心，理解古代希腊成为“民主政治的摇篮”这一主题。,三维目标,知识能力,了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的素质。分析理解希腊民主政治。</p><p>2、北京2008年奥运会奥运圣火采集仪式,古希腊遗址,第五单元 古代希腊罗马的政治制度,第16课 雅典的奴隶主民主政治,课标要求：了解希腊自然地理环境对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 知道希腊雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。,一、希腊的地理环境和城邦制度,1.独特的地理环境,（1）地中海东部，扼欧、亚、非三洲交通要冲,（2）三面环海，海岸曲折，良港众多。</p><p>3、第十六课雅典的奴隶主民主政治,课标要求：1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。,内容结构,1、民主之因2、民主之立3、民主之悟,行程一：民主之因,师生古代雅典考察行程安排：,希腊,尼罗河文明,两河文明,位于三大洲要冲，利于汲取亚非文明营养。,鸟瞰古希腊地理环境：,山岭沟壑。</p><p>4、雅典的奴隶主民主政治 学究案 环节一 设置情景 展示学习目标 学习目标 明确目标 1 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响 2 认识西方民主政治产生的历史条件 本课立意 古希腊创建并出现了人类近现代几。</p><p>5、古代希腊民主政治,课程标准：1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识希腊民主政治产生的历史条件。2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要影响。,安顺开发区高中李丽君,什么是民主政治？,古希腊语中“民主政治”(demokrafia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立，少数服从。</p><p>6、马拉松赛（岑溪站）,马拉松战役菲迪波德斯,第16课 雅典的奴隶主民主政治,雅典古希腊的城邦之一 民主政治 古希腊语中意思是人民掌握权力。强调的是公民的广泛参与和直接管理，以及公民在政治生活中近乎绝对的平等权利。,第16课 雅典的奴隶主民主政治,一、民主之源雅典民主政治产生的条件,例题：“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块这种自然环境形成以“个体导向”为倾向的文化渊源，在某种程。</p><p>7、TheGloryisGreece!TheGrandnessisRome!,辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！,雅典民主政治,罗马法律制度,专题六古代希腊、罗马的政治文明,罗马圆形剧场,希腊雅典卫城,课标要求：1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件；2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义；3、了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝。</p>