的小房子教案

的小房子教案Tag内容描述：<p>1、大班语言：果酱屋 设计理念： 新纲要指出：“语言能力是在应用过程中发展起来的。发展儿童语言的关键是创造一个环境，使他们能够想说，敢说，喜欢说，有机会说，并得到积极的回应。新课程改革提出故事作为一门独立的课程，要求儿童喜欢听故事，愿意讲故事，并理解一些简单的原因。果酱小房子生动地讲述了这样一个故事：熊哥哥提着一桶蜂蜜穿过树林时，意外地发现了一个红色的小果酱屋。当他吃完别人的果酱时，他很沮丧。</p><p>2、中班语言活动设计 小房子 设计意图：随着人们生活水平迅速提高，所居住的房子日新月异，诗歌小房子把我们平时居住的房子形象生动的呈现在孩子眼前，孩子们会发现房子不再是冷冰冰的建筑物，而是像我们的朋友，为我们遮风挡雨，鼓励孩。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 大太阳的小房子大太阳的小房子 教案教案 1 认识本课 10 个生字 会写 7 个生字 会认 3 个生字 2 初步理解课文内容 3 培养学生热爱大自然的美好感情 教学重难点 正确读写本课生字 生字卡片 课文挂图 两课时 第一课时 地球上的许多动植物都有自己的家 大太阳有自 己的家吗 它的家又是怎样的 今天 我们来学习 大 太阳的小房子 这一课 1 板书课题 大太阳的小房子 2。</p><p>4、大班语言 果酱小房子 设计思路 新纲要 指出 语言能力是在运用的过程中发展起来的 发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说 敢说 喜欢说 有机会说并能得到积极应答的环境 新的课程改革把故事作为一门独立的课程提出 要求幼儿喜欢听故事 乐意讲故事的语句 并懂得一些简单的道理 果酱小房子 生动地讲述了这样一个故事 熊哥哥提着一桶蜂蜜经过树林时 无意间发现了一座红色果酱小房子 把别人的果酱吃完了后心里不安。</p><p>5、大班语言活动：果酱小房子班级：大三班 领域：语言 执教人：陈妍活动目标：1、欣赏故事，感受故事中果酱小房子的趣味。2、喜欢并尝试创编故事结尾，乐意和同伴一起学编。活动准备：1、字卡-房子，画有红、黄、橘黄色的房子各一幅，背景图一幅，熊哥哥、熊弟弟图片、一首快。</p><p>6、小房子变大房子教案主备人：杨梅活动目标：1观察封面封底上的图片和文字，了解这本书。2以连贯的语句表述房子前后几次的大小变化及老太太的心情，使学生对这本绘本产生兴趣。3体会老太太的心情变化，大致明白房子没变，但感觉变了的道理。教学重点：理解房子前后几次的变化及老太太的心情递进程度。教学难点：体会房子没变，但感觉变了的心情一、导入。</p><p>7、小狗的小房子,在1988年4月获中国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。,作者简介,孙幼军，哈尔滨市人。当代著名童话作家。6岁时随全家流亡关内，1946年返回东北。1954年考入北京俄专二部，次年入北京大学中文系。1960年毕业，分配到外交学院执教。1961年出版长篇童话小布头奇遇记。此后陆续出版中篇童话神奇的房子、短篇童话集小狗的小房子、系列童话集怪老头儿等20余部。另发表。</p><p>8、可爱的小房子可爱的小房子 画方形和圆形画方形和圆形 教学案例教学案例 一 教材 学情分析一 教材 学情分析 本课是 画方形和圆形 的教学内容 主要学习画椭圆 矩形 圆角矩形工具的使用 方法 课本以画小房子为例 介绍了画椭圆 矩形 圆角矩形的步骤 有利于学生自学 但由于学生的知识基础和自学能力各异 可能有一部分同学在尝试过程中会有困难 于是 笔者把教材内容作适当改动 以任务闯关的形式出现 让学生完成。</p><p>9、小班折纸小房子教案 班级里幼儿喜欢观察 动手做做玩玩 如果做出一些又简单又好玩的小制作 既满足了幼儿的兴趣需要 又能培养他们对颜色的感性认识 下面是为大家的小班折纸小房子教案 欢迎阅读 活动目标 1 学习用对边。</p><p>10、小房子变大房子教案 主备人 杨梅 活动目标 1 观察封面封底上的图片和文字 了解这本书 2 以连贯的语句表述房子前后几次的大小变化及老太太的心情 使学生对这本绘本产生兴趣 3 体会老太太的心情变化 大致明白房子没变 但感觉变了的道理 教学重点 理解房子前后几次的变化及老太太的心情递进程度 教学难点 体会房子没变 但感觉变了的心情 一 导入 板书 变 让孩子说说生活中哪些会变 今天老师给大家带来了一。</p><p>11、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 绘本南瓜小房子教案 活动目标： 1、愿意有兴趣、有序地阅读图书，初步了解图书内容。 2、能听同伴的信息，愿意介绍自己感兴趣的页面，大胆表达对画面的想法。 3、有初步的翻阅图书的规则，认读图书页码，能爱护图书。 活动准备： 经验准备：对各种小动物有一定兴趣的认知；对南瓜有认识，在经验上知道南瓜能浮在水中；有初步阅读习惯，幼儿能观察画面。 材料准备：阅读读本人手一本、舒缓的音乐 活动过程： 一、谈话导入，幼儿自主阅读 1、今天老师带来了一本非常漂亮的故事书，。</p><p>12、小房子美术教案范文 活动目标 1 掌握小房子的基本要素 2 学会画小房子 3 体会画画的乐趣 活动准备 画纸 铅笔 橡皮 彩色笔 活动重难点 小房子的结构以及画法 活动过程 一 故事导入 1 教师带领小朋友回忆小兔子乖乖的。</p><p>13、中班美术课计划：田野，小房子1.使用着色笔进行平面涂层的初步学习，学习在指定范围内排列角色顺序并粘贴。2.使用标记对字符在迁移故事中出现的顺序进行排序和粘贴，并使用阴影笔对平板进行涂层，使用外部语言提示进行自我监控。3.积极参加分类粘贴活动，注意保持手指整洁。活动准备1.一组自绘的手术图，房屋，老鼠，青蛙，兔子，狐狸和狼。2.手绘笔和彩铅纸。3，水粉颜料，粉红色，深绿色。</p><p>14、小狗的小房子,在1988年4月获中国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。,作者简介,孙幼军，哈尔滨市人。当代著名童话作家。6岁时随全家流亡关内，1946年返回东北。1954年考入北京俄专二部，次年入北京大学中文系。1。</p><p>15、1 / 3 画我的小房子 画我的小房子 教学目标 1.知识目标： 学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排，设计自己想象的房子，并绘制出来。 2.能力目标： 学生充分发挥想象力，综合运用画图工具。 3.情感目标： 感受信息技术的重要性，产生学习计算机的兴趣。 教学重点与难点 房子不同于大熊猫、五星红旗，它没有固定的形状和色彩，它只是有一些特定的组织结构和要素，需要综合运用画图工具。 教学过程 一、导入活动 出示 “ 小房子 ” 图片，揭示课题，画我的小房子。 二、绘制房子 1房子的设计 师 ：自己画出一个小房子，需要设计哪些内。</p><p>16、小狗的小房子 1 小猫有女主人搂着 为什么夜里还害怕 P2 5 A 因为女主人不喜欢小狗叫 B 因为女主人喜欢小猫叫 C 因为女主人睡着了就松手了 D 小猫喜欢女主人骂小狗 2 小猫和小狗去河边玩 一路上发生了哪些事情 P7 24。</p>