的颜色教案

的颜色教案Tag内容描述：<p>1、1 漳州正兴学校漳州正兴学校 2017 2018 学年学年 八八 年级年级 语文语文 备课组教案备课组教案 课 题 美丽的颜色 教学目标 1 了解传记文学的特点 学习刻画人物的方法 2 品味风格多样的语言 提高文学鉴赏能力 3 学习居里夫妇高贵品格 从中得到有益启示 磨炼意志 热爱科学 教学重点 1 了解传记文学的特点 学习刻画人物的方法 2 品味风格多样的语言 提高文学鉴赏能力 教学难点1 学习。</p><p>2、课题：1、流动的颜色课时：1课时学习领域：造型*表现 教材简析：红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动，观察色彩的变化。教学目标：1、通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。2、用搅拌、流淌。</p><p>3、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 认识颜色的教案 授课教师：袁红刚授课年级：八年级 教学目标： 一、了解色彩的产生。 二、通过色彩的三要素认识色彩。 三、掌握色彩的调和原理。 四、通过色彩的特殊性更进一步了解色彩在生活中的应用。 教学重点：色彩的三要素。 教学难点：色彩的调和与应用。 教学理念：教师讲解为主，以色彩的三要素为重点，重视合作学习和评价。 情感教育：培养学生的环保意识，从我做起，从身边做起，保护我们的生活家园。 学具准备 作业纸、彩色笔。 教具准备： 课件，作品资料和实物资料。</p><p>4、美丽的颜色1、 教学目标（一）知识与能力1、了解居里夫人提炼镭的过程，探究居里夫人艰苦而又快乐的经历。2、感受文章的语言风格，体会语言中的情感。3、体会居里夫人的人格魅力。4、把握文章作为传记的主要特点。（ 二）过程与方法通过默读、批注等方法来理解作品内容及作者情感。（三）情感态度与价值观学习居里夫妇对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。</p><p>5、最新 料推荐 美丽的颜色教案 【教学目标】 1了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。 2品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 3学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 情景导入生成问题 曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里， 用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解。</p><p>6、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 16 春天的颜色教案 教材分析： 春天里万物复苏、万树萌绿、百花争艳、绿草如荫，一派迷人的景色。人们穿上轻便漂亮的春装，迎着温馨的春风领略着生机勃勃的春意。让学生接触大自然，到大自然中去寻找春天，去观察春天给大自然带来的变化，了解和感受春天的色彩美。本课旨在让学生充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。引导学生观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春天的色彩表现出来，以此表达自己的情感体验。这样的学习内容，贴近学生的生活。</p><p>7、课时 课时 教学目标 认识三原色 观察两个原色调和之后产生的色彩变化 说出有两个原色调处的第三个颜色 能够调出预想的色彩 教学准备 学生 颜色 纸 笔等 教师 塑料杯 颜色 实物投影等 教学重 难点 能否用三原色调出三间色并指导色彩的出处 理解三原色及间色的概念 教学活动设计 活动一 听老师讲故事 加入这个世界没有颜色会怎样 并请学生加入到讨论中来 活动二 说说你知道的颜色有哪些 你知道这些颜色都。</p><p>8、太阳的颜色教学设计 教学内容 本课是一篇有趣的科学小童话。说的是小白兔很想知道太阳的颜色，于是，它去问小鸟、小蜜蜂、小青蛙，可他们说的都是与它们的生活环境有关的颜色。最后小白兔还是没有弄明白“太阳到底是什么颜色的?”课文最终也没有给出答案，而是留给学生探索的空间。通过读这篇课文，会激发学生对大自然的好奇、探究之心和热爱之情。 教学目标 1复习巩固生字：学会“的、问、叶、又、红、花、们”七个。</p><p>9、漳州正兴学校2017 2018学年 八 年级 语文 备课组教案 课 题 美丽的颜色 教学目标 1 了解传记文学的特点 学习刻画人物的方法 2 品味风格多样的语言 提高文学鉴赏能力 3 学习居里夫妇高贵品格 从中得到有益启示 磨炼意。</p><p>10、多变的颜色 教案 一 教材分析 多变的颜色 是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第13册的教学内容 设计应用 领域中 设计 是基础 应用 是学习的主旨所在 初中阶段的 设计应用 与小学相比 教学目标递进为 进行创意。</p><p>11、太阳的颜色教学设计教学内容本课是一篇有趣的科学小童话。说的是小白兔很想知道太阳的颜色，于是，它去问小鸟、小蜜蜂、小青蛙，可他们说的都是与它们的生活环境有关的颜色。最后小白兔还是没有弄明白“太阳到底是什么颜色的?”课文最终也没有给出答案，而是留给学生探索的空间。通过读这篇课文，会激发学生对大自然的好奇、探究之心和热爱之情。教学目标1复习巩固生字：学会“的、问、叶、又、红、花、们”七个生字。会认“色、兔、想、知、道、绿、朵、黄”八个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3通过课文学习，能了解动物眼中太阳。</p><p>12、魔幻的颜色 教案 教学目标 让学生初步了解三原色的知识 在三原色的相互流动中 观察色彩的变化 训练学生的调色 用色的能力 教学重难点 重点 引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化 引导学生进行色彩的调和 搭配。</p><p>13、大海颜色 的教案 教学目标 1 认识本课生字 能工整 正确地书写课后的字 感受汉字的形体美 2 能正确 流利 有感情地诵读儿歌 进一步练习朗读疑问语气的句子 结合图文理解本课的新词 学着积累和运用新词 3 激发孩子们探。</p><p>14、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 美丽的颜色 1 教学目标 一 知识与能力 1 了解居里夫人提炼镭的过程 探究居里夫人艰苦而又快乐的经历 2 感受文章的语言风格 体会语言中的情感 3 体会居里夫人的人格魅力 4 把握文章作为传记的主要特点 二 过程与方法 通过默读 批注等方法来理解作品内容及作者情感 三 情感态度与价值观 学习居里夫妇对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神 二。</p><p>15、美丽的颜色教案1 美丽的颜色教案教学目标1引导学生了解人物事迹，训练学生的总结概括能力。 2引导学生品析作者的语言风格及其好处。 3引导学生领会居里夫妇崇高的科学精神。 教学重难点重点1引导学生了解人物事迹，训练学生总结概括能力。 2引导学生领会居里夫妇崇高的科学精神。 难点引导学生品析作者的语言风格。 教学时。</p>