的音乐会教学

的音乐会教学Tag内容描述：<p>1、快乐的音乐会教学设计（人音版二年级）指教者：柏苑小学 胡海虹教学目标：1.能用活泼、欢快的情绪,通过歌曲的学习感受小乐器们的音色特点。2.唱准歌曲中的休止符，知道反复记号、结束句的衔接。3.能积极参与听辨、律动等活动，与同学愉快合作、大胆表演。教学重点：完整准确地演唱快乐的音乐会。教学难点：能清楚地分辨和唱出三段歌词。</p><p>2、春天的音乐会教学反思 教学反思的内容是多方面的，诸如总体课程目标的反思，总体课程内容的反思，总体课程组织的反思，科目目标的反思，科目内容的反思，科目组织的反思，单元目标的反思，课程中具体学习活动的反思等。下面请看小编为大家带来的春天的音乐会教学反思！ 春天的音乐会教学反思【1】 在教学春天音乐会一课时，围绕“春天的音乐会”这样的主题来展开知识技能的训练。我设计了以下几个环节来进行。</p><p>3、第5课音乐会(活动一) 年级 6年级下册执教 杨哲教学程序教学活动媒体运用尝试作业1一段节奏有起伏变化的乐曲中，学生随意用纸简进行排列组合，表达对乐曲的感受。2学生之间相互交流，拼一拼，摆一摆，看一看，使学生在制作中感受创作的乐趣。3学生提出创作难点，解决本课的教学重点。运用什么方法来制作。难点：纸筒怎样组合，才能既有起伏又美观?怎样将纸筒黏合牢固?录音机播放乐曲。方法指导1教师示范(1)基本形的制作：将方形纸卷成纸筒。(2)把准备好的基本形摆一摆，摆出有秩序、有规律的变化。(3)黏结方法、插接方法的演示。2学生小结。</p><p>4、教学目标 1 聆听 青蛙音乐会 感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象 2 聆听 青蛙音乐会 感受大自然的美 3 通过各种艺术手段来 进行音乐创作 教学手法 学科综合法 情境教学法 体验尝试法 小组合作法 教学设计 一 欣赏美 师在教室里布置好充满夏天气息的场景 播放背景音乐 合唱曲 夏天的阳光 并展示一幅青蛙图画 师 小朋友们 你现在感受到什么了 生 夏天来到我们身边 荷花开了 青蛙呱呱叫 天气变热。</p><p>5、森林音乐会教学设计 一、 教材及学生分析 森林音乐会是根据省信息技术小学实验教材第二册卡通贝贝手拉手一课中的内容结合学生实际创编的一节课。这节课主要对学生进行图形翻转、旋转训练，这部分内容是在学生对画图软件操作有了一定基础上进行教学的。它是画图软件的难点也是学生能够熟练、快捷使用画图软件的基础之一。基于以上原因,根据二年级学生年龄小，只能对具体事物或形。</p><p>6、快乐的音乐会 教学反思 快乐的音乐会 这首歌曲是一首让学生喜爱的儿童歌曲 歌曲生动有趣 活泼欢快 耐人回味 旋律收放有度 极尽得意地炫耀了小乐手吹 拉 弹 唱的技巧 风趣的道白加入使歌曲略有停顿 引出第三句转句 旋律干净利落地结束在 5 音上 我将这堂音乐课设置在了一个小动物们开的音乐会中 把孩子们带到了一个充满快乐 童趣的情境里 一下子提高了学生学习歌曲的兴趣 用小动物们开音乐会 这条线贯穿于。</p><p>7、教学反思参考表单 基本信息 学 科 音乐 年 级 三年级 教学形式 集体授课 教 师 沈婷 单 位 如东县实验小学 课 题 春天的音乐会 关键性事件描述 这是一堂校内教研课 课前我准备了许多春天的资料 包括了一些关于春天的儿童歌曲欣赏 让学生了解了春天的各种景象 通过歌词 进行了各种春天的声音模拟 交流了学生在课前所收集的关于春天的资料和一些简单的身体语言 当唱完 小雨沙沙 后 我组织学生进行小。</p><p>8、快乐的音乐会教学设计 人音版二年级 指教者 柏苑小学 胡海虹 教学目标 1 能用活泼 欢快的情绪 通过歌曲的学习感受小乐器们的音色特点 2 唱准歌曲中的休止符 知道反复记号 结束句的衔接 3 能积极参与听辨 律动等活动。</p><p>9、音乐活动课 动物音乐会 教学设计 课 题 动物音乐会 学科 唱游 教学内容与简析 本节课是培智四年级音乐教材 火车呜呜叫 的延伸主题活动课 根据智障学生特点 自编了教学内容 设计了一场动物音乐会 学生通过角色扮演参加 使用节奏乐器演奏一场动物音乐会 通过学习 使学生感受到动物的叫声也可以这么美 让学生从视觉 听觉和运动觉都得到锻炼 促进身心愉悦 教学理念 智障班音乐教材内容比较单一 多以唱为主 已。</p><p>10、春天举行音乐会教学设计教学目标1.通过学习歌曲春天举行音乐会，使学生感受春天的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。2.学习歌曲内容，引导学生用欢快、活泼的情绪演唱、表达，培养孩子的协作及学生的表现能力。教学重、难点1.重点：引导学生用不同的力度、轻巧有弹性的声音演唱歌曲，表现歌曲的音乐形象。通过听、唱、演等形式感受、体验并表现春天到来时人们美好的心。</p><p>11、春天举行音乐会教学反思春天举行音乐会是人音版小学三年级音乐第四单元的内容，在教学中，我注重以学生为主体，以音乐为核心，运用多种形式，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，积极引导学生参与各种活动。通过本次教学研讨，我有如下休会：1、 让美丽的春景和歌曲融为一体，让学生自始至终拥有好心情。本课以学生为主体，面向全体学生，注重人人参与。教学中紧紧围绕“春”为主题。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 中班音乐瓶子音乐会教学设计中班音乐瓶子音乐会教学设计 学习目标 利用废旧瓶子和其他材料自制乐器 发展创 造力 尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐 并 提出自己的建议 活动准备 幼儿自备塑料瓶 老师自制的瓶子乐器 各种美工材料 例如不同大小的豆子 小沙 粒 小木棍 彩色橡皮圈 彩纸 颜料等 活动过程 形式 小组 1 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶 利用各种 美工材料 例如不同大。</p>