第13课东汉的兴亡
东汉的兴亡。东汉的兴亡。实现政治上的大一统。实现了经济上的大一统。汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面。1、知道东汉的建立。东汉的建立与光武中兴。C.建立东汉。第13课 东汉的兴亡。了解东汉的建立。通过学习东汉的兴衰史。《第13课 东汉的兴亡》教学设计。《第13课 东汉的兴亡》是本单元的第五课。
第13课东汉的兴亡Tag内容描述:<p>1、第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第13课 东汉的兴亡教学整体设计【教学目标】 一、知识与能力了解“光武中兴”的主要内容、外戚和宦官交替专权、黄巾起义等基础知识。二、过程与方法帮助学生理解“光武中兴”对社会稳定和经济发展起了推动作用;官僚地主兼并土地、豪门世族跋扈、私人武装不断出现,东汉王朝逐渐走向衰败。三、情感、态度与价值观 引导学生比较“光武中兴”与“文景之治”的异同,总结古代中国盛世局面出现的共同原因,用古代盛世同当今中国的情况比较,认识到社会发展进步的规律和中国共产党的伟大。【教学。</p><p>2、课题名称:东汉的兴亡,汉武帝的大一统措施,政治:,经济:,思想:,1.颁布“推恩令” 削弱诸侯国势力 2.设立刺史制度 3.确立察举制,“罢黜百家,独尊儒术”,加强了中央集权, 维护了国家统一,实现政治上的大一统。,实现了思想上的大一统,把盐铁铸币权收回中央,统一铸五铢钱。 平抑物价,实现了经济上的大一统,汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。,温故知新,第13课 东汉的兴亡,第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固,第13课 东汉的兴亡,一、光武中兴,1、西汉后期政局西汉灭亡,武帝病逝后。</p><p>3、第13课 东汉的兴亡科 目历史课型新授课年级七年级课题: 第13课 东汉的兴亡学习目标:1、知道东汉的建立,了解光武中兴出现的原因。2、知道东汉外戚、宦官交替专权是造成社会动荡东导致东汉走向衰败的主要原因。学习重点东汉的建立与光武中兴学习难点外戚宦官交替专权的原因及危害学习过程(学案)备注【合作复习】汉武帝的大一统措施政治、思想和经济方面各是什么?历史意义是什么?【自主学习】一、光武中兴1.西汉的灭亡:2.东汉的建立:3.光武中兴: 原因:表现:二、外戚宦官交替专权1.表现:2.危害:三、黄巾起义1.原因:2.时间:3.。</p><p>4、当堂达标东汉的兴亡一、单项选择题(共5题,共84分)1.王莽是一位在历史上备受争议的人物。古代史学家以“正统”的观念,认为其是篡位的“巨奸”。王莽的篡位结束了哪一朝代的统治( )A秦朝B西汉C新朝D东汉2.襄阳人杰地灵,许多名人作出过杰出贡献。刘秀的贡献是( )A匡扶汉室,建立蜀国B积极改革,富国强兵C建立东汉,光武中兴D辅佐吴国,春秋争霸3.中共十八大提出了建设廉洁政治的重大任务,要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。下列帝王中哪位在惩治贪官方面成绩最突出( )A汉武帝B王莽C汉景帝D光武帝4.刘秀以柔术治天下,重振朝纲。</p><p>5、第13课 东汉的兴亡一、选择题1下列哪一现象是东汉中后期的主要政治表现( )A 地方豪强独霸一方 B 朝中大将篡夺皇位C 外戚宦官交替专权 D 农民起义风起云涌【答案】C2西汉和东汉的都城分别是( )A 咸阳和镐京B 长安和洛阳C 长安和镐京D 咸阳和洛阳【答案】B3东汉中期以后,即位的皇帝大多年幼,不能主政,大权就由皇帝的母亲太后主持,太后往往重用自己的亲族来控制朝政,这就形成了( )A 外戚专权现象B 宦官专权现象C 太后垂帘听政D 藩王夺权现象【答案】A4东汉末年黄巾起义的意义不包括( )A 推翻了东汉政权B 冲击了豪强地主庄园C 缓。</p><p>6、第13课东汉的兴亡【课程标准】 了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。【学习目标】 知识与技能:知道东汉建立的时间、建立者、都城;简述“光武中兴”的相关史实。过程与方法:通过阅读教材、观察东汉文物图片及文献材料,分析东汉衰落的原因,逐步学会发现问题、提出问题,初步形成运用材料具体分析历史问题的方法。情感、态度与价值观:通过学习东汉的兴衰史,认识到社会的安定是建立一个健康和谐国家的基础。【学习重难点】 重点:东汉的建立与光武中兴。难点:东汉灭亡的原因。【学习过程】 (一) 创设情境,导入。</p><p>7、人教版七年级上册第二单元第13课东汉的兴亡教学设计一、教材分析点:第13课 东汉的兴亡是本单元的第五课,中国古代史的一个重要组成部分,本课从西汉灭亡东汉建立,并出现光武中兴的局面,到东汉中期以后外戚宦官交替专权,再到东汉后期黄巾起义,清晰地再现了大汉王朝在东汉时期由治到乱的全过程。其中汉光武帝刘秀是东汉不可绕过的一个历史人物。线:为了使历史线索更加清晰,部编版教材增加了“东汉”这一块的内容,七年级历史第三单元以秦汉王朝的兴亡为主线,展示了秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固的历程。东汉统治是这条线的重。</p><p>8、汉武帝的大一统措施 政治 经济 思想 1 颁布 推恩令 削弱诸侯国势力2 设立刺史制度3 确立察举制 罢黜百家 独尊儒术 加强了中央集权 维护了国家统一 实现政治上的大一统 实现了思想上的大一统 把盐铁铸币权收回中央 统一铸五铢钱 平抑物价 实现了经济上的大一统 汉武帝从政治 思想 经济等方面巩固了大一统的局面 使西汉王朝开始进入鼎盛时期 温故知新 第13课东汉的兴亡 奎屯市一中李新亮 第三单元秦。</p>