第1课时学案

第1课时学案Tag内容描述：<p>1、1 第一节第一节 日本日本 第二课时第二课时 教学目标： 1.知识与技能 （1）结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点，使学生能够说出日本工业带的分布并分 析其原因 （2）能举例说明日本与我国在经济贸易、文化等方面的联系密切。 2.过程与方法 通过收集图片、查找文字资料、小组讨论、分析处理资料，逐步培养学生小组合作性学习、自主学习、探 究学习的能力。 3.情感态度价值观 培养学生从小建立因地制宜发展经济的观念。 重点：日本加工贸易经济的优缺点 难点：日本工业带的分布并分析其原因 教学过程 ： 导入新课： 一体机。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第四单元第二章 第二节 消化和吸收 【学习目标】1、人体消化系统的组成2、探究馒头在口腔中的变化【学习重点】1、人体消化系统的组成2、探究馒头在口腔中的变化【学习难点】探究馒头在口腔中的变化【课堂学习】1、 情景导入：刚刚我们看到的视频,是前两年非常红火的的纪录片,展现了各式各样的中国美食,不论是哪种美食吃进你的身体里面,都会慢慢消失,变成什么呢?这里确有一颗顽强。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”九 送 行 第一课时 学习目标知识与能力1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。过程与方法采用活动法，引领学生通过文中两种“送行”场面的比较探究，领悟作者的思想，体会文章的意趣。并能在这一过。</p><p>4、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”十六陈涉世家 第一课时 【教学目标】认知目标：了解史记及有关常识。认识农民起义的原因和经过。背诵二、三节中要求背诵的部分。能力目标：学习本文成功地塑造丰富多彩的历史人物形象的写法。学习本文注重剪裁取舍以突出重点的写法。培养学生读说写等能力。情感目标： 树立远大理想，立志为国家多作贡献。【教学重难点】.重点：了解事件发生的原因、经过和历史必然性。。</p><p>5、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺南亚学案（第1课时）【学习目标】1了解南亚的位置、范围、包括的国家及其分布。人类古代文明中心之一。2掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况。学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。学 习 过 程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：下图是“南亚略图”。请把图中代号所表示的地理事物名称填在相应空格上：名称____________；____________；________。</p><p>6、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”二十二绿 第一课时 【教学目标】 知识与能力 1、掌握圈点批注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯。 2、学习“移步换景”的写景方法。品味课文的语言风格，反复揣摩句子的深刻含义。 3、反复诵读课文，感受文章所表达的感情，体会文中所蕴含的哲理。 过程与方法 1、指导学生通过诵读体会课文强烈的感情。 2、对含义丰富的一些句子反复揣摩，把握作者所要表达的深。</p><p>7、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺东南亚学案（第2课时）【学习目标】1阅读课本P36教材文字，结合图7-6，了解东南亚的主要物产分布。2读图7-8，了解东南亚的主要国家，知道东南亚是华人分布的集中区域。学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论。学 习 过 程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：读下图，回答下列小题：1东南亚包括 和 两大部分，其中， 以热带季风气候为主， 以热带雨林气候。</p><p>8、第二节 土地资源【学习目标】 1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。2、知道我国耕地、草地、林地的分布，初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。3、培养学生的读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。【重点难点】重点：掌握我国土地利用类型构成的特点和主要土地资源的地区分布规律。难点：土地资源的分布与地形、气候的关系。【自主学习】一、地形类型齐全，耕地比重小1、列举人们在土地上进行的生产活动： 。2、阅读教材的图3.6，结合生活经验，说出我国的土地利用类型 。3、家乡的土地利用中，。</p><p>9、第1课时 函数的三种表示法71.了解函数的三种基本表示方法及各自的优点与不足，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数.2.了解简单的分段函数，并能简单应用.1.函数的三种表示方法（1）解析法：就是用 表示两个变量之间的对应关系.这个 叫做函数的解析式，简称为解析式.（2）图象法：就是用图象表示两个变量之间的对应关系.以 的取值为横坐标, 为纵坐标,在平面直角坐标系中描出各个点,这些点构成了函数的图象.（3）列表法：就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系.列一个两行多列的表格,第一行是 的取值,第二行是 .2.分段函数有些函数。</p><p>10、初中化学 溶解度（第一课时）导学案学习目标：1.能从溶液形成的角度区分饱和溶液与不饱和溶液。2.通过演示实验帮助学生理解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。3.了解晶体及晶体的形成过程，理解海水晒盐的流程图及其原理。4.通过学生的自主学习和教师分析使学生理解固体溶解度的概念并会解决一些简单问题。5.知道溶解度与溶解性的关系。学习重难点：1.饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化。2.固体溶解度的概念、溶解度曲线的绘制及其主要外界影响因素。学习流程：一 温故知新：1.请各小组同学将下列物质放入适量的水中搅拌后完成下列。</p><p>11、第2课时 用配方法求解较复杂的一元二次方程学习目标：1、知识与技能：能够熟练地、灵活地应用配方法解一元二次方程。2、能力培养：进一步体会转化的数学思想方法来解决实际问题。3、情感与态度：培养观察能力，运用所学旧知识解决新问题。重点：掌握配方法解一元二次方程。难点：把一元二次方程转换为（x+m）2=n(n0)【预习案】熟练掌握解一元二次方程的两种方法。1、解下列方程： （1）（2-x）2=3 （2）（x-）2=64 （3）2（x+1）2=2、用配方法解方程：（1）x2-6x-40=0 （2）x2-6x+7=0 （3）x2+4x+3=0 （4）x2-8x+9=0 （5）x2-x=2【探究案。</p><p>12、第1课时多种多样的碳单质和广泛存在的含碳化合物学习目标重点难点1.了解同素异形体的概念；2了解碳的多种存在形态及碳的各种同素异形体的特点；3了解碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，知道它们性质的差异及其转化；能根据它们性质的差异鉴别碳酸钠和碳酸氢钠1.了解同素异形现象，知道碳的三种同素异形体的特点；2掌握碳酸钠和碳酸氢钠的主要性质，能。</p><p>13、第五章 位置的确定5.1.1 确定位置(一) 教 案教学目标：1、知识与技能目标： （1）确定位置的必要性；（2）确定位置的方法.2、过程与方法目标：（1）通过丰富多彩，形式多样的确定位置的方式，使学生感受丰富的确定位置的现实背景；（2）让学生探索确定位置的方法.3、情感态度与价值观目标：（1）让学生主动地参与观察、操作与活动；（2）让学生能把思考的结果用语言很好地表达出来，同时要让学生很好地交流和合作.教学重点：1.在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法.2.比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置.教学难点：比较灵活。</p><p>14、第二单元元素性质的递变规律第1课时原子核外电子排布的周期性学习目标定位1.熟知原子结构与元素周期表的关系，进一步熟悉元素周期表的结构。2.能够从原子结构的角度认识元素周期表中区的划分。一、原子结构与元素周期表的关系1原子核外电子排布与周期的划分(1)填写下表周期外围电子排布各周期增加的轨道类型元素种数A族0族最多可容纳的外围电子数11s11s221s222s12s22p682s、2p833s13s23p683s、3p844s14s24p684s、3d、4p1855s15s25p685s、4d、5p1866s16s26p686s、4f、5d、6p3277s187s、5f、6d(未完)(未完)(2)观察分析上表，讨论原子核外电。</p><p>15、二十三 囚绿记 第一课时 【教学目的】1、体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2、了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。3、了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特点。【教学重难点】1、重点：联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。2、难点，让学生在阅读中明确“绿”的象征意义，而不只是结论的传递。【教学设想】从圈划、品味凝聚着作者感情体验和理性思考的语句、含有言外之意的。</p><p>16、二十 岳阳楼记 第一课时 【教学目标】(一)知识与技能：1、学习、积累一些常见的文言实词的意义和虚词的用法。2、了解作者的生平和创作、写作背景，加深对课文的理解。3、概述本文写景抒情、对比出旨的特点及文中警句的思想光彩。4、背诵课文。(二)过程和方法：1、指导学生反复朗读，品味文章意境，体会作者的思想感情。2、揣摩本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。3、揣摩本文的立意美、意境美、语言美，逐步提高语言鉴赏能力。(三)情感、态度、价值观：学习诗人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之。</p><p>17、十七 桃花源记 第一课时 【教学目标】知识与能力1准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2了解有关陶渊明的文学常识。3掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。4理清文章的叙事线索，理解课文内容。5学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。过程与方法1在诵读的基础上，落实字词，疏通文章，熟知课文内容。2通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想社会。情感态度价值观认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【教学重点】1.文言字词2.引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活【教学难点。</p><p>18、十八与朱元思书 第一课时 【教学目标】（一）知识与能力1弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培养初步阅读文言文的能力。2积累文言语汇，反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能力。3体会文章的“结构之美、语言之美、意境之美、志趣之美”，获得美的享受，培养审美能力。（二）过程与方法以诵读带动课文内容的学习，以自主合作探究的方式完成“积累感悟运用”的学习过程。（三）情感、态度、价值观激发学生对祖国山水和传统文化的热爱之情，体会作者高洁的志趣，追求自由的情怀。【教学重、难点】 1文言文重在朗。</p><p>19、二十二绿 第一课时 【教学目标】 知识与能力 1、掌握圈点批注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯。 2、学习“移步换景”的写景方法。品味课文的语言风格，反复揣摩句子的深刻含义。 3、反复诵读课文，感受文章所表达的感情，体会文中所蕴含的哲理。 过程与方法 1、指导学生通过诵读体会课文强烈的感情。 2、对含义丰富的一些句子反复揣摩，把握作者所要表达的深层意思。 3、指导学生通过圈点批注等方法理解课文内涵。 情感、态度与价值观 1、通过反复诵读，感受并理解课文中表达的思想感情。感受绿色之美。培养热爱大自然，珍惜绿。</p><p>20、2019-2020学年六年级数学下册 6.5 整式的乘法（第1课时）导学案（新版）鲁教版五四制【学习目标】1.通过观察，能归纳出单项式乘以单项式的运算法则。2.会熟练利用单项式乘单项式的法则进行相关运算.【学教过程】复习回顾1. 同底底数幂的乘法： 幂的乘方： 积的乘方： 同底数幂的除法：2. 叫单项式。 叫单项式的系数。3.计算： -3m22m4 = 其中题计算结果的系数分别是 ， 。新知探究1光的速度约为3105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5102秒，你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗?列式为： 该式的结果等于多少呢?（运用交换律。</p>