第2课海燕导学案无答案

第2课海燕导学案无答案Tag内容描述：<p>1、第1课 海燕（2） 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、 品析语境中词语意义。 2、 品味散文诗优美的语言。 3、 领悟象征手法的运用。 第二标 我的任务 1、 注音不正确的一项是 A、蜿蜒（ wn yn ） 胆怯（qe）B、 号ho。</p><p>2、第1课 海燕 【学习目标】 1.通过赏析语言，深刻理解海燕、海鸥等的象征意义，进一步理解“象征”手法。 2.反复诵读，进一步体会本文的主旨。 【课前预习】 诵读课文，尤其是第7.8.9.13等段，体会其语言中所表现出的。</p><p>3、1、 海燕（第2课时）教学思路（纠错栏）教学思路（纠错栏）1、 海燕（第2课时）一、学习目标1、体会课文的深刻含义，把握“海燕”形象深广的象征内涵，认识海燕的形象及意义，理解课文的主要内容。2、掌握课文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕安排在暴风雨“将来逼近即临”三个场面中刻画。</p><p>4、海燕 【教学目标】： 知识目标：了解散文诗的一般特点。 能力目标： 1、引导学生把握散文诗的优美意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。 2、品味文章用词的准确性，积极发展学生的形象思维。 德育目标： 领会“海燕。</p><p>5、第1课 海燕【学习目标】1、充满激情地诵读课文，体会散文诗的情感和内涵。2、 领会象征手法在文中的运用，理解烘托等修辞手法在文中的作用。3、学习无产阶级革命先驱者勇敢无畏的革命乐观主义精神，勇敢面对生活中的“暴风雨”。【难点】 理解并学习象征、对比的写作手法，认识海燕的象征意义。课前小阅读1、关于时代背景：二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众。</p><p>6、第1课 海燕【学习目标】1. 在了解背景知识的前提下，初步理解海燕的象征意义。2. 尝试划分全文的结构层次。3. 在阅读的基础上，初步了解海燕的形象。【课前预习】1.查字典，解决生字词，认真诵读课文三遍。2.查阅散文诗的相关知识。了解本文相关背景知识。背景介绍：海燕写于1901年。是高尔基短篇小说春天的旋律中的尾声部分。当时的审查官禁止发表这篇小说，却认为。</p><p>7、1、 海燕（第1课时）教学思路（纠错栏）教学思路（纠错栏）1、 海燕（第1课时）一、学习目标1、能说出作者、写作背景及散文诗的特点，认识海燕的形象及意义，理解课文的主要内容。2、掌握课文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕安排在暴风雨“将来逼近即临”三个场面中刻画的结构特点。</p><p>8、第1课 海燕（1） 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、 识记文学常识。 2、 理解重点词语含义。 3、 领悟海燕象征意义。 第二标 我的任务 【任务1】自主导学 1、 填空。 海燕是 在1901年3月写的“幻想曲”。</p><p>9、海燕导学案（第二课时）学习目标： 领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。2通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味，品味本文语言激越奔放强烈的特点； 3.理解对比、衬托的运用；体会比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用。学习重点： 1.理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象，体会象征手法在文中的运用及其作用； 2.理解对比、衬托的运用对表达思想情感。</p><p>10、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺雷 雨（第二课时）【导学目标】通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。【自主学习】1课内词汇积累（近义词辨析）怨愤：怨恨愤怒。 怨恨：对人或事强烈地不满或仇恨。 昧心：主观上愿意做违背良心的事，一般是指做坏事。违心：不得不违背自己的意愿干事，不一定是干坏事。拜望：拜访，看望。 探望：有看望的意思，还有试图发现情况的意思。 倾听：多指认真细心地听取意见。</p><p>11、二、海燕【自学体验】1、走近作者：郑振铎， 现代作家、学者、 ，考古学家，新文化运动倡导者。原籍福建长乐县，主要著作有：短篇小说集 、桂公塘，散文集 ，专著文学大纲、插图本中国文学史、中国通俗文学史、中国文学论集等。著有郑振铎文集。还有猫。2、解题燕子：鸟纲，燕科各类鸟的总称。体型小，翼尖长，尾。</p><p>12、第2课 海燕学案 学习目标： 1、理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。 2、学习本文咏物抒情（状物）的表现手法。 3、品味语言，通过朗读来体会并再现文中的优美意境。 教学重点：理解“乡愁”的内蕴。</p><p>13、第2课 海燕 (第一课时) 一.知识链接 海燕,鸟纲,海燕科.小型海鸟,鼻孔呈管状,位于上嘴背面,左右相接.中国所见海燕体长在30厘米以下.较普通的为黑叉尾海燕.全身青灰近煤黑色.尾羽呈叉状,捕食水生动物.文题点明了本文。</p><p>14、一、海 燕（2）【学习目标】1. 学习映衬、对比以及修辞等写作技巧。2. 把握这首散文诗的结构，通过对关键词语的分析揣摩文中环境描写的作用。3. 培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。【重点难点】1.学习映衬、对比以及修辞等写作技巧。2.把握这首散文诗的结构，通过对关键词语的分析揣摩文中环境描写的作用。【课前预习】1. 在文中找出两处环境描写的。</p><p>15、第2课 海燕 (第二课时) 一.知识链接 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.(唐 白居易钱塘湖春行) 赏析;这两句描述了作者所见的早春景象,抒发了无比喜悦和对西湖的无比热爱之情. 二.学习目标. 1、研读文章的第二部分，学。</p><p>16、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争雷 雨（第二课时）【导学目标】通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。【自主学习】1课内词汇积累（近义词辨析）怨愤：怨恨愤怒。 怨恨：对人或事强烈地不满或仇恨。 昧心：主观上愿意做违背良心的事，一般是指做坏事。违心：不得不违背自己的意愿干事，不一定是干坏事。拜望：拜访，看望。 探望：有看望的意思。</p><p>17、电能和电功学习目标1. 知道电能表是测量电功的仪器。2.会正确使用家庭电能表3.了解家庭用电的情况，形成节约用电的意识。重点难点会正确使用家庭电能表了解家庭用电的情况，形成节约用电的意识。学习流程学 案导 案导学预习1. 1J=____V.A.S=____N.m。 2. W=________。电功其它公式W=________=________3. 1KW.h=________J预习展示阻值为4的小灯泡与一个阻值为2的定值电阻串联在6V的电源上，则通电1min后，求：（1）电路中的电流是多少？（2）电流通过小灯泡所做的功是多少？学习流程引领探究1.电能表的作用电能表又称________，是_________。</p><p>18、海 燕 第一课时【学习导言】暴风雨将至，而勇敢的海燕却在波涛翻滚的海面上飞翔。这给人以怎样的感受？在无产阶级作家高尔基的笔下，海燕又有了一层新的含义。让我们一起品读文本，感受海燕的形象，体会作者的豪情。课前尝试（通读课文、积累基础） 【通读课文】1、通过阅读，我能说说文中的海燕。</p>