第9课改革开放

第9课改革开放Tag内容描述：<p>1、1 / 7 第 9 课 改革开放 第 9 课改革开放 教学目标 基础知识 了解 家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成 掌握 十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革 能力训练过程方法 以史带论理解原理 了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则 识图分析判断特征 利用教材 有关对外开放地区的地图，理解并掌握 “ 经济特区 沿海开放城市 沿海经济开放区 内地 ” 对外开放格局的特征 评价政策 通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正。</p><p>2、新 街 口 的 变 迁 50年代 90年代 80年代初 本世纪初 新课探究一：农村改革 1 2 3 农村改革前的生产情况如何？有 何弊端？ 农村改革的尝试从哪里开始？ 农村改革经历的发展过程 新课探究一：农村改革 4 5 6 家庭联产承包责任制的效果 为什么会起到这样大的效果？ 为农村致富和实现现代化开辟的 新路是什么？ 拓展延伸 建国以来，农 村生产关系的 调整过程 土地改革 变地主土地所有制为农 民土地所有制 农民土地所有制 土地私有制 农业社会主义改造 走农业合作化的道路 土地公有制 家庭联产承包责任制 自主经营，自负盈亏 土地公有制 人民。</p><p>3、新课标人教版初中历史八年级下册第9课改革开放精品教案教学目标基础知识了 解家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成掌 握十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革能力训练过程方法以史带论理解原理了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则识图分析判断特征利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地”对外开放格局的特征评价政策通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的情。</p><p>4、第9课 改革开放,【知识网络】 1家庭联产承包责任制 (1)开始：改革先从____开始，安徽凤阳 村民首先实施 ，自负盈亏，这种建立生产责任制的做法得到中央的肯定。 (2)推广：在中央指导下，农村逐步实行 。 (3)作用：农民生产积极性大大提高，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。随着农业生产向____化、____化、____化发展，农村 也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。,农村,小岗村,分田包产到户,家庭联产承包责任制,专业,商品,社会,乡镇企业,2深圳等经济特区的建立 (1)四个经济特区：建立：1980年，在广东的____、_。</p><p>5、改革开放 安徽小岗村包干到户红手印原件 成为中国农民告别饥饿的宣言书 同一天 党的十一届三中全会在北京召开 家庭联产承包责任制 在土地公有制的基础上 把集体所有的土地长期包给各农户使用 分户经营 自负盈亏 把农。</p><p>6、杨井中学八年级历史学科导学案 执笔人 胡瑞 审核人 课型 新授课 时间 2014 2 28 小 组 姓 名 班级 教师评价 序 号 12 集体备课 反思栏 课题 第9课 改革开放 共1课时 学习目标 1 了解和掌握家庭联产承包责任制和乡镇。</p><p>7、山东省临沭县第三初级中学八年级历史下册 第9课改革开放 教案 新人教版 课 题 使用人 编 号 10 课 型 新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教 学 目 标 知识与技能 了解和掌握家庭联产承包责任制 了解乡镇企业的迅速发。</p><p>8、我们唱着东方红 当家做主站起来 我们讲着春天的故事 改革开放富起来 继往开来的领路人 带领我们走进那新时代 高举旗帜开创未来 走进新时代 回顾 改革开放的决策是在什么时候做出的 1978年十一届三中全会上作出了改革。</p><p>9、中国历史八年级下册第三单元 第9课 改革开放 教学设计 河南省济源市轵城镇实验中学 许秀菊 一 教学目标 一 知识与技能 1 知道家庭联产承包责任制的主要内容 了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则 2 了解乡镇企业的迅速发展和深圳等经济特区的建立 对外开放新格局的形成 3 知道国有企业改革的主要内容 二 过程与方法 1 结合视频与学生讨论 通过家庭联产承包责任制一目的学习 理解生产关系一。</p><p>10、改革开放 1978年 1980年 1985年 1992年 思考 一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春天的故事 1979年的春天 指的是什么 老人 是谁 南海边画的一个圈 又指什么 家庭联产承包责任制深圳等经济特区的建立国有企业的改革 第9课改革开放 第三单元建设有中国特色的社会主义 自学感悟 1 我国对内改革的突破口在哪里 实行了。</p><p>11、名校名 推荐 第 9 课 改革开放 1学案 【学习目标】 知识与能力： 1、了解和掌握党的十一届三中全会到十五大这一时期，邓小平对建设有中国特色的 社会主义做出的重要贡献； 2、了解邓小平理论形成和确立的基本史实。 情感态度价值观： 1、认识到邓小平是中国改革开放的总设计师； 2、邓小平理论是中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，是马克思主义在 中国的新发展；是中国实现社会主义现代化。</p><p>12、名校名 推荐 第 9 课 改革开放学案 【学习目标】 知识与能力： 1、了解和掌握家庭联产承包责任制； 2、了解乡镇企业的迅速发展； 3、了解深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成； 4、知道国有企业的改革的主要内容； 情感态度价值观： 1、通过学习，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，它 给我们的生活带来巨大的变化和好处， 从而进一步确立为祖国社会主义现代化建设。</p><p>13、名校名 推荐 第 9 课 改革开放 【导学目标】 一、知识目标： 党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制；经济特区的建立； 对外开放格局的形成 二、能力目标： 培养学生读图识图的能力； 逐步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。 三、情感态度价值观：逐步形成面向世界、面向未来的国际意识 【重点】 农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。 【难点】 生产关系一定要适应生产力发展。</p><p>14、名校名 推荐 第 9 课 改革开放教案（ 2） 年 级 八年级 备课教师 使用教师 知识与技能目标： 了解家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成。掌握十一届三 中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革。 方法与过程目标： 以史带论理解原理， 了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变， 理解生产 关系要适应生产力发展需要的 基本。</p>