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电工电子技术第四单元

含有电容或电感在分析计算时涉及到微分方...单元3电磁学的应用汽车工程学院知识目标1.掌握磁场、磁路的基本概念2.掌握变压器结构和工作原理3.了解汽车继电器的典型应用能力目标1.能够进行磁路分析2.能够分辨直流电磁铁、交流电磁铁电磁学的应用一、...。

电工电子技术第四单元Tag内容描述:<p>1、第四章 正弦交流电路的稳态分析,第一节 正弦交流电的基本概念 第二节 正弦交流电的相量表示法 第三节 单一理想元件的交流电路 第四节 RLC串联交流电路 第六节 正弦交流电路的分析方法 第七节 功率因数的提高,第一节 正弦交流电的基本概念,一 正弦量 二 正弦量的三要素,一、正弦量: 大小和方向随时间按正弦规律变化 的电压、电流和电动势统称为正弦量。,正弦信号的和、差、微积分等运算结。</p><p>2、4.1动态电路,4.2RC电路、RL电路的零输入响应,4.3RC电路、RL电路的零状态响应,4.4一阶电路的全响应,动态电路的分析,第4章,第4章小结,4.1动态电路,动态电路:,含有电容或电感,在分析计算时涉及到微分方程来描述的电路。,分析:,开关闭合前:,I=0,Uc=0,稳定状态,开关闭合后:,I=0,Uc=10V,新的稳定状态,动态电路从一个稳定状态到另一个新的稳定状态,需要有一个过渡过。</p><p>3、单元3 电磁学的应用,汽车工程学院,知识目标 1.掌握磁场、磁路的基本概念 2.掌握变压器结构和工作原理 3.了解汽车继电器的典型应用 能力目标 1.能够进行磁路分析 2.能够分辨直流电磁铁、交流电磁铁,电磁学的应用,一、电磁基础知识,二、电磁感应,三、变压器,四、电磁铁,五、继电器,历史人物,法拉第电学之父,迈克尔法拉第(Michael Faraday,17911867年)是19世紀电磁学领。</p><p>4、4.2特殊二极管,4.3二极管整流及滤波电路,4.4稳压管稳压电路,4.1PN结和二极管,第4章二极管及其应用,第4章,上页,下页,返回,1.本征半导体,完全纯净的具有晶体结构的半导体称为本征半导体。它具有共价键结构。,锗和硅的原子结构,单晶硅中的共价键结构,价电子,硅原子,第4章,上页,下页,返回,在半导体中,同时存在着电子导电和空穴导电。空穴和自由电子都称为载流子。它们成对出现,成对消失。</p><p>5、习题十四 14-1 当一交流铁芯线圈接在f=50Hz 的正弦电源上时,铁芯中磁通的最大值m =2.25 10-3Wb。在此铁芯上再绕一个200匝的线圈。当此线圈开路时,求其两端电压? 解:由公式 V 14-2 将一铁芯线圈接于U=100V, f=50Hz的交流电源上,其电流I1=5A ,COSj =0.7。若将此线圈中的铁芯抽出,再接于上述电源上,则线圈中电流I2=10A ,COSj =0.0。</p><p>6、课题名称 (模块一 集成运算放大电路的分析) 知识点一 基本差分式放大电路的分析 授课课时 2课时 授课形式 新授课 授课时间 班 周( 月 日,星期 )第 节课 班 周( 月 日,星期 )第 节课 班 周( 月 日,星期 )第 节课 教学目标 一、知识与技能目标: 理解直接耦合放大电路的零点漂移现象、产生的原因及抑制方法。理解基本差动放。</p><p>7、第四章 正弦交流电路,4.1 正弦电压与电流,正弦交流电路:含有正弦电源的电路,4.1 正弦电压与电流,(1)为什么要采用正弦交流电输电,便于升、降压,高压输电有助于减少线路损耗。,(2)信号处理为什么要用正弦交流电信号,正弦信号“+”、“_”、“求导”、“积分”后仍为正弦信号,正弦交流电在电力输送、信号处理等领域应用极其广泛,4.1 正弦电压与电流,电能的输送,变 电 站,交直流输电的优缺点。</p><p>8、4 1动态电路 4 2RC电路 RL电路的零输入响应 4 3RC电路 RL电路的零状态响应 4 4一阶电路的全响应 动态电路的分析 第4章 第4章小结 4 1动态电路 动态电路 含有电容或电感 在分析计算时涉及到微分方程来描述的电路 分析 开关闭合前 I 0 Uc 0 稳定状态 开关闭合后 I 0 Uc 10V 新的稳定状态 动态电路从一个稳定状态到另一个新的稳定状态 需要有一个过渡过程 电路中开。</p><p>9、单元一 电路的基础知识及其分析方法,1.了解电路的组成、电路模型等基本知识; 2.理解电压与电流参考方向的意义; 3. 了解实际电源的两种模型及其等效变换; 4. 理解电路的基本定律并能正确应用; 5. 了解电路的有载工作、开路与短路状态, 6. 理解电功率和额定值的意义; 7. 掌握分析电路相关定律定理及各种分析方法;,学习目标:,单元一电路的基础知识及其分析方法,1.1 电路的基础知识,1.2。</p><p>10、4-1一台三相交流电动机,定子绕组星形连接于UL=380V的对称三相电源上,其线电流为IL=2.2A,cos=0.8。试求该电动机每相绕组的阻抗Z。,习题四,4-2已知对称三相电路每相负载的电阻R=8,感抗XL=6。(1)设电源电压UL=380V,求负载星形连接时的相电压,相电流,线电流,并作相量图。(2)设电源电压UL=220V,求负载三角形连接时的相电压,相电流,线电流,并作相。</p><p>11、电工电子技术实验 实验四预习报告 实验名称:半导体二极管整流电路 一、 了解整流、滤波及稳压电路的工作原理,并说明稳压电源输出电压由何种因素决定。 (简明的工作原理及说明内容填写到实验报告中) 二、 半波整流、滤波电路测量 1、 按实验指导书中P35图10-3、10-4建立半波整流、滤波仿真电路: 提示: 1) 变压器选择 Place Basic 中的 TRANSFORMER系列1P1S,比例设。</p><p>12、习题十四14-1 当一交流铁芯线圈接在f=50Hz 的正弦电源上时,铁芯中磁通的最大值m =2.25 10-3Wb。在此铁芯上再绕一个200匝的线圈。当此线圈开路时,求其两端电压?解:由公式 V 14-2 将一铁芯线圈接于U=100V, f=50Hz的交流电源上,其电流I1=5A ,COSj =0.7。若将此线圈中的铁芯抽出,再接于上述电源上,则线圈中电流I2=10A ,COSj =0.05。试求此线圈在具有铁芯时的铜损和铁损。解:设有铁心时的铁损为:;有铁心时的铜损为:由于线圈上无外接负载,故有功功率是有铁损和铜损来消耗的即:=350W当电流由5A变为10A时,由于铁心已被抽去, =0W。</p><p>13、中职电子技术课程教学评价改革的探索】电工电子技术第四版 摘要:教学评价改革是教学改革的重要环节,教学评价是教与学的指挥棒,有效的教学评价将极大地促进教学。本文对中职学校电子技术学科的教学评价改革进行探索,分析了传统课堂教学评价的弊端和局限,阐述了改革后的教学评价的组成结构和评价方法,总结了取得的教学效果。 关键词:教学评价改革;组成结构;评价方法;效。</p>
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