电荷及其守恒定律课件

电荷及其守恒定律课件Tag内容描述：<p>1、玩 州 朽 傍 裴 蚀 覆 铀 晒 协 矮 哆 主 眩 鸵 傲 蚂 孩 吞 冉 屁 耪 胺 丁 执 霄 遵 盾 墙 唆 妖 罚 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) “静电场”是电学的基础知识，承前启后，也是历 年高考的重点之一.需要我们在理解基本概念的基础上 ，掌握电荷守恒定律、库仑定律、场强叠加、匀强电场 中电场强度与电势差的关系、带电粒子在电场中的运动 等有关规律.学会运用电场线、等势。</p><p>2、“静电场”是电学的基础知识，承前启后， 也是历年高考的重点之一.需要我们在理 解基本概念的基础上，掌握电荷守恒定律 、库仑定律、场强叠加、匀强电场中电场 强度与电势差的关系、带电粒子在电场中 的运动等有关规律.学会运用电场线、等 势面等几何方法形象地描述电场的分布； 熟练将运动学和力学的规律应用到电场中 ，分析、解决带电粒子在电场中的运动问 题. 本章特点之一是概念多且抽象.静电场的 概念及电场强度、电势、电势差、电势能 等物理量的理解都是比较抽象的，但是我 们可以把它们与重力场及重力加速度、高 度、高度差、重力。</p><p>3、第一节 电荷及电荷守恒定律,初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？,一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？,摩擦起电的实质是什么？,自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。,不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。,一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到这些电子而带负电。,一。</p><p>4、知识点1,知识点2,学业分层测评,电荷,正,负,同种,异种,正电,负电,相等,正电,负电,电子,得到,失去,较远,自由活动,电荷间的相互排斥或吸引,异号,同号,静电感应,电荷守恒定律及元电荷,创生,消灭,总量,电荷交换,代数和,电荷,库仑,电荷量,连续,整数,元电荷,电荷量,1.761011。</p><p>5、第一章 静电场,新知预习巧设计,名师课堂 一点通,要点一,要点二,第1节 电荷及其守恒定律,创新演练 大冲关,随堂检测归纳小结,课下作业综合提升,1知道自然界中存在两种电荷且 电荷间存在相互作用。,2了解使物体带电的三种方法。 理解物体带电的本质。,3理解电荷守恒定律。能用电荷守 恒定律解释生活中的静电现象。,4掌握电荷量、元电荷的概念。,玻璃棒,橡胶棒,电荷间的作用。 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 (2)原子的组成： 原子由 和核外电子组成，原子核由带正电的 和不带电的 组成，核外的电子带 。通常原子内正、负电荷的数量相同，故。</p><p>6、第一章 静电场,第一章 静电场,第一节 电荷及其守恒定律,学习目标：1.通过摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质 2理解电荷守恒定律 3知道什么是元电荷，知道电荷量的概念及其单位，知道比荷的概念 重点难点：起电的实质与电荷守恒定律的理解和应用,一、电荷 自主探究 1电荷的电性及作用 (1)电性 用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带___电荷,正,负,(2)作用 同种电荷相互_____，异种电荷相互______. 2原子组成 原子核由带正电的_____和不带电的______组成，。</p><p>7、第一节 电荷及电荷守恒定律,初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？,一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？,摩擦起电的实质是什么？,自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。,不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。,一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到这些电子而带负电。,一。</p><p>8、1、电荷及其守恒定律,人教版 选修 3-1-1静电场,20082009学年度（上）,“顿牟掇芥，磁石引针。” 王充论衡,泰勒斯 Thales （前624年前546） 公元前600年左右 发现摩擦过的琥珀 吸引轻小物体的现象,这是一个我们认为随处可见的现象，但从人类偶尔注意到它，到慎重地记录下来，然后到有意识地寻找并归纳同类现象，再到试图去解释，去合理有效地利用经历了两千多年。,electricity 的来历 16世纪，英王御医吉尔伯特根据琥珀的希腊文创造了英文中的“电”这个单词。,一、摩擦起电现象,演示实验1：用塑料梳子，在头发上摩擦几下，离开头发，再逐。</p><p>9、1电荷及其守恒定律,知识自学,自我检测,一、电荷阅读教材第2页第一至第四自然段和“电荷”部分,知道电荷间有相互作用力,初步从物质的微观结构理解物体带电的本质。1.种类:自然界中的电荷只有两种,用丝绸摩擦玻璃棒,玻。</p><p>10、自然界中存在两种电荷:用丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦的橡胶棒带负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，根据电荷的这种特点制成了验电器。,当有带电的导体接触验电器小球时，验电器内部的金属箔有一。</p><p>11、第一章静电场1电荷及其守恒定律,【自主预习】1.电荷及相互作用：(1)两种电荷：自然界只有两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带_______，用毛皮摩擦过的橡胶棒带_______。(2)相互作用：同种电荷相互排___，异种电荷相互_。</p><p>12、第一章静电场,第一章静电场,正电,负电,排斥,吸引,负电,正电,静电感应,远离,异号,同号,创生,总量,消灭,电荷量e,质量me,电荷的多少,库仑,正电子,质子,1.601019C,三种起电方式的对比,两不同绝缘体摩擦时,导。</p><p>13、知识点1,知识点2,学业分层测评,电荷,正,负,同种,异种,正电,负电,相等,正电,负电,电子,得到,失去,较远,自由活动,电荷间的相互排斥或吸引,异号,同号,静电感应,电荷守恒定律及元电荷,创生,消灭,总量,电荷交换。</p>