电解质在水溶液中的反应

电解质在水溶液中的反应Tag内容描述：<p>1、第二节电解质（学案）（第2课时）电解质在水溶液中的反应教学目标知识与技能：1、了解离子反应和离子方程式的含义。2、认识离子交换引起的离子反应发生的条件。3、掌握一些简单离子方程式的书写。过程与方法：学习运用观察、实验等多种手段获取信息，并运用比较、分类、迁移等探究等方法对信息进行加工升华。情感态度与价值观：发展学生学化学的兴趣，乐于探究离子反应的条件实质，感受化学世界的奇妙与和谐。 教学重点与难点：离子方程式的书写【课前预习区】：1、电解质是指 ；电解质分为 和 ；强电解质是指 ；弱电解质是指 ;常见的强电。</p><p>2、第二节电解质（第二课时）（教案）鲁科版高中化学电解质在水溶液中的反应精品教案教学目标知识与技能：1、了解离子反应和离子方程式的含义。2、认识离子交换引起的离子反应发生的条件。3、掌握一些简单离子方程式的书写。过程与方法：学习运用观察、实验等多种手段获取信息，并运用比较、分类、迁移等探究等方法对信息进行加工升华。情感态度与价值观：发展学生学习化学的兴趣，乐于探究离子反应的条件实质，感受化学世界的奇妙与和谐。 教学重点与难点：离子方程式的书写教学过程过程与方法教学内容双边活动导入新课身边的化学：菠菜豆腐。</p><p>3、第第2 2章章 元素与物质世界元素与物质世界 第第2 2节节 一、电解质和非电解质一、电解质和非电解质 电解质： 非电解质： 在水溶液或熔化状态下，能导电的化合物 在水溶液和熔化状态下都不导电的化合物 v 判断正确与否: 1. 熔化状态下，能导电的物质一定是电解质。 Fe等金属 2、熔化状态下，不能导电的化合物一定不是电解质 液态的HCl等共价化合物 3、溶于水能导电的物质一定是电解质 ClCl 2 2 4、某化合物溶于水能导电一定是电解质。 COCO 2 2 、SOSO 2 2 、NHNH 3 3 等等 v 练习：把下列物质按 （1）电解质 （2）非电解质 （3）既不是电。</p><p>4、生成沉淀（难溶物质）生成沉淀（难溶物质） 实质实质 ： 1、写：、写： 写出化学方程式写出化学方程式 ： 3、删：、删： 删去方程式两边形式相同的离子：删去方程式两边形式相同的离子： 4、查：、查： 整理方程式并整理方程式并 检查检查 两边各元素的两边各元素的 原子原子 个个 数和电荷总数数和电荷总数 是否相等。是否相等。。</p><p>5、电解质在水溶液中的反应说课稿山东省陵县第一中学 范晓丽各位评委、专家，大家好，今天我说课的内容是鲁科版必修1第二单元第二节电解质第二课时-电解质在水溶液中的反应。在深入研究了教材内容和课标要求以后，我认为理论研究的价值在于发展认识和指导应用。本课时电解质和离子反应的内容是中学化学教材的重点和难点之一，就其教学价值来看，离子反应不仅仅是为化学反应的分类提供了新视角，更是对溶液中进行的化学反应认识的发展，使学生对反应的认识从宏观进入微观，从而对溶液中反应实质有了进一步的认识发展。接下来，我将围绕着教学。</p><p>6、第2课时 电解质在水溶液中的反应基础达标1下列物质混合发生化学反应，且属于离子反应的是()ANaOH溶液和K2SO4溶液混合B锌片投入稀硫酸中CKClO3和MnO2固体混合物加热制O2DH2和O2反应生成水解析：选B。A项不具备复分解反应发生的条件；B项离子反应是Zn2H=Zn2H2；C项不是在溶液中进行的离子反应；D项不是离子反应。2离子方程式CO2H=H2OCO2中的CO代表的物质可以是()ACaCO3BNaHCO3CNa2CO3 DBaCO3解析：选C。CaCO3和BaCO3是难溶于水的物质，所以A、D不符合题意；B中HCO不能拆，故B不正确。3下列反应的离子方程式可用HOH=H2O表示的是()ACu(OH)2与。</p><p>7、第2课时 电解质在水溶液中的反应知能演练轻松闯关学生用书单独成册基础温故1检验溶液中是否含有Cl，选用的试剂是稀硝酸和AgNO3溶液，其中稀硝酸的作用是()A加速反应的进行B排除某些杂质离子的干扰C生成不溶于水的物质D加大沉淀的生成量解析：选B。检验Cl时，HNO3的作用是排除其他离子的干扰，如CO等。2在某无色透明的酸性溶液中，能大量共存的离子组是()ANa、MnO、K、NOBNa、Mg2、SO、ClCNa、Ba2、OH、NODK、SO、HCO、Na解析：选B。A项中MnO为有色离子，不符合题意；C项中OH在酸性溶液中不能大量存在；D项中HCO在酸性溶液中不能大量存在，。</p><p>8、第2课时 电解质在水溶液中的反应1检验溶液中是否含有Cl，选用的试剂是稀硝酸和AgNO3溶液，其中稀硝酸的作用是()A加速反应的进行B排除某些杂质离子的干扰C生成不溶于水的物质D加大沉淀的生成量解析：选B。检验Cl时，HNO3的作用是排除其他离子的干扰，如CO等。2在某无色透明的酸性溶液中，能大量共存的离子组是()ANa、MnO、K、NOBNa、Mg2、SO、ClCNa、Ba2、OH、NODK、SO、HCO、Na解析：选B。A项中MnO为有色离子，不符合题意；C项中OH在酸性溶液中不能大量存在；D项中HCO在酸性溶液中不能大量存在，会发生反应：HCOH=CO2H2O。3能正确表示下列。</p><p>9、第2课时电解质在水溶液中的反应,电流计,1、理解离子反应和离子方程式的含义；2、认识离子交换引起的离子反应的发生条件；3、初步学会一些简单离子反应的离子方程式的书写。,实验操作步骤：,1、将滴有酚酞的氢氧化钡溶液放入一洁净的烧杯中；2、如图把电极放入烧杯，观察现象；3、向氢氧化钡溶液中慢慢滴入0.2mol/L的H2SO4溶液;4、记录实验现象并分析产生现象的原因。,稀硫酸与Ba(OH)2溶液的反。</p><p>10、第二节研究电解质在溶液中的化学反应,第七章,“氯化钠在电流作用下产生了钠离子和氯离子。”这种说法对吗？,一、电解质与非电解质,凡是在水溶液或熔化状态下能够导电的化合物叫电解质； 凡是在水溶液和熔化状态下都不导电的化合物叫非电解质。 如： H2SO4 BaSO4 CaCO3 C2H5OH SO2 Fe Cl2 空气,必须是本身电离,思考： 能够导电的物质全是电解质。 溶液导电与金属导电的区别与联系？ 3、电解质都有自由移动的离子。 4、 HCl以及NH3是否为电解质？,必须在水溶液里或熔化状态下,不一定,带电荷的微粒：电子 ；阴阳离子,HCl 是电解质，但盐酸不。</p><p>11、第2课时）,电解质在水溶液中的反应,现有以下物质：KCl溶液 液态HCl BaSO4固体 熔融NaCl 蔗糖 铁 SO2 HNO3 NaOH固体 （1）以上物质中能导电的是 。 （2）以上物质中属于电解质的是 ， 属于非电解质的是 。,复习回顾,写出下列电解质的电离方程式,(1). H2SO4 (2). Ba(OH)2 (3). MgCl2 (4). (NH4)2SO4,【观察思考】,实验：向0.01molLBa(OH)2溶液中滴入几滴酚酞溶液，按图2-2-8所示连接装置，然后向溶液中滴加0.2molL H2SO4溶液，观察溶液中的现象和电流表指针的变化,溶液中不断产生白色沉淀，红色逐渐变浅，直至消失,电流表指针不断偏向零，再。</p><p>12、2.2.2 电解质在水溶液中的反应1.下列物质间的反应不属于离子反应的是(C)A.CaCO3+HClB.NaCl+AgNO3C.CO+O2D.BaCl2+Na2SO42.正确书写离子方程式时，应遵循下列哪些守恒(B)离子数目守恒质量守恒原子数目守恒电荷守恒分子数目守恒A.B.C.D.全部3.加入适量的NaHSO4溶液，可使溶液中下列离子数显著减少的是(C)A.Cl-B.Na+C.CO32-D.Mg2+4.下列离子方程式中错误的是(A)A.铁跟稀硫酸反应:2Fe+6H+=2Fe3+3H2B.氢氧化钙溶液跟盐酸反应:H+OH-=H2OC.醋酸跟氢氧化钾溶液反应:CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2OD.碳酸镁跟稀硫酸反应:MgCO3+2H+=Mg2+H2O+CO25.下列各组溶。</p><p>13、第二课时 电解质在水溶液中的反应,第二章 元素与物质世界,第二节 电解质,菠菜豆腐汤是民间的传统家常汤菜，以清淡爽口而深得人们喜爱。有人说菠菜豆腐同煮会生成不溶性的草酸钙，不但会造成钙质流失，进入人体内还可能沉积成结石。,也有人说这样可以避免草酸和体内的钙反应，防止人体内钙流失。有人提出，可以先把菠菜在开水里焯一下就能同时避免上述两种情况，通过以上资料分析： 1、人体内的钙是以什么形式存在？ 2、菠菜中的草酸和豆腐中的钙反应生成草酸钙的反应原理是什么？,1、指针读数如何变化？变化的原因？,问题探究,2、你还观察。</p><p>14、电解质在水溶液中的反应核心素养发展目标1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，掌握常见离子能否共存的判断方法。2.能正确书写、判断离子方程式并理解离子方程式的意义。一、离子反应和离子方程式1.离子反应(1)探究电解质在水溶液中反应的实质实验操作实验现象随着H2SO4溶液的滴入检流计：指针读数先由大到小后由小到大溶液：出现白色沉淀，溶液颜色由红色变浅至无色解释稀H2SO4与Ba(OH)2溶液反应的实质是溶液中的H和OH结合生成难电离的H2O、Ba2和SO结合生成BaSO4沉淀，溶液中离子的浓度降低，导电能力下降，当H2SO4过量时，溶液中。</p><p>15、第2章 元素与物质世界,第2节 电解质 课时2 电解质在水溶液中的反应,大变小,小变大,白色沉淀,由红色变浅至无色,降低,离子,易溶于水、易电离,不参加反应,原子个数,电荷总数,产生白色沉淀,白色沉淀,不溶解,沉淀,离子方程式的书写及正误判断,离子反应的应用。</p><p>16、普通高中课程标准实验教科书化学1（必修）,第二章,第二节电解质,第二课时,山东省德州市第一中学李刚,教学内容及功能,理论研究的价值是发展认识和指导应用，体现科学本质和科学价值,离子反应的内容是中学化学教材的。</p>