电气时代的来临

电气时代的来临Tag内容描述：<p>1、,手工工场时代,.,蒸汽时代,.,电气时代的来临,第17课,北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册课件,.,人类对“电”的认识,认识过程,摩擦生电,雷电,电磁感应,电池的发明,法拉第,.,人类对“电”的认识,电能的利用,手摇发电机,实用发电机,自激式发电机,发电量逐渐增加,.,人类对“电”的认识,电气化时代的到来,标志：远距离传送电问题的解决,.,能源领域的巨变,第二次工业革。</p><p>2、课 题第17课 电气时代的来临设计思路学生分析基于学生已经学习了第一次工业革命，学生对科技革命对人类发展的重要作用有了初步的认识。但是课文中的隐性知识内容，学生不易理解，因此需要教师进行阐述解释。以更多的现实生活中的例子激发学生的理解力，形成共识。教材分析本课讲述的就是第二次工业革命电气时代兴起的历程。教科书从人类对电认识的过程和电力取代蒸汽作为主要能源以及电的一系列重要发明三方面阐述了电气时代给人类带来的巨大变化。能源领域的巨变和围绕电的发明是本课的主要内容，难点是认识电器的广泛使用对提高人类社会。</p><p>3、第17课 （第二次工业革命） Made by Wu Si Yuan 【课程标准课程标准】 列举电力广泛使用的史实，了列举电力广泛使用的史实，了 解第二次工业革命的特点。解第二次工业革命的特点。 讲述爱迪生发明电器的故事，讲述爱迪生发明电器的故事， 认识电器的广泛使用对提高人类社认识电器的广泛使用对提高人类社 会生活质量的重要作用。会生活质量的重要作用。 学习重点 学习难点 能源领域的巨变和围绕“电”的发 明。 对第二次工业革命的评价。 【导学提纲】 1.第二次工业革命何时开始？首先在 哪些国家爆发？需要哪些条件？ 2.第二次工业革命主。</p><p>4、电气时代的来临”教学设计课程标准列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。讲述爱迪生发明电器的故事。认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。教学目标知识与能力了解人类对电的认识过程和应用历史，培养阅读理解能力。了解第二次工业革命的基本概念、内容及特点。讲述爱迪生发明大王的故事，培养语言表达能力。说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。提倡自主提问，培养发现问题并解决问题的能力。过程与方法通过学生小组讨论、自主提问和搜集课外历史资料，充分展现课文中有关电气时代的特征。</p><p>5、第一次工业革命,时间：,18世纪60年代,核心：,蒸汽机的广泛应用,历史意义：标志着人类进入“蒸汽时代”。,1763年瓦特改良蒸汽机,1814年英国史蒂芬孙研制出第一辆蒸汽机车,1807年美国富尔顿发明了汽船,电气时代的来临,第17课,人类对“电”的认识,认 识 过 程,摩擦生电,雷电,电磁感应,电池的发明,法拉第,发电机,电磁感应现象和电器的发展,人类对“电”的认识,电 能 的 利 用,手摇发电机,实用发电机,自激式发电机,发电量逐渐增加,人类对“电”的认识,电 气 化 时 代 的 到 来,标志： 远距离传送电问题的解决,能源领域的巨变,第二次工业革命： 。</p><p>6、电气时代的来临,第二次工业革命,一、人类对电的认识 结合课文请你介绍一下人类对电的认识过程。,摩擦生电,雷电,电磁感应,电池的发明,发电机、电动机的发明,发电站的建立,电气化时代的到来,二、第二次工业革命的条件,想一想,工业革命的条件： （1）政治的稳定 （2）经济的繁荣 （3）自然科学的新突破。,1、新能源的发现和应用,2、新机器和新产品的创制,4、远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用,3、新交通运输工具的出现,电力的广泛应用,第二次工业革命的主要标志：,天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。 爱迪生,“。</p><p>7、手工工场时代,蒸汽时代,电气时代的来临,第17课,北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件,人类对“电”的认识,认 识 过 程,摩擦生电,雷电,电磁感应,电池的发明,法拉第,人类对“电”的认识,电 能 的 利 用,手摇发电机,实用发电机,自激式发电机,发电量逐渐增加,www.3edu.net,完全免费,无需注册,天天更新！,www.3edu.net,完全免费,无需注册,天天更新！,人类对“电”的认识,电 气 化 时 代 的 到 来,标志： 远距离传送电问题的解决,能源领域的巨变,第二次工业革命： 19世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新。</p><p>8、第17课电气时代的来临,第二次工业革命,学习重点的提示 1第二次工业革命及电能的开发和利用。 2第二次工业革命使人类进入了电气时代。 3第二次工业革命的突出特点是广泛性，这里指的是地域上的广泛和科技门类上的广泛。 4“发明大王”爱迪生为电能的开发和利用作出了杰出的贡献。 5电气和钢铁时代的到来标志着现代工业化的兴起。,你知道第二次工业革命 有哪些重大发明创造？,一、人类对“电”的认识,1、人类认识电的过程,2、电能的利用(发电机),摩擦生电,雷电,电磁感应,电池的发明,公元前6世纪，希腊哲学家泰利斯发现并记载了摩擦过的琥珀。</p><p>9、第17课 电气时代的来临,第二次工业革命 中兴学校 王力,一、人类对“电”的认识,1、人类认识电的过程 摩擦生电雷电 电磁感应电池的发明,2、电能的利用,3、电气时代的到来,手摇发电机电动机自激式发电机,人类对“电”的认识,认 识 过 程,摩擦生电,雷电,电磁感应,电池的发明,法拉第,富兰克林，美国著名的科学家。8岁上小学，聪明、好学，成绩突出。因为家境贫困，10岁就退学，跟着父亲学做肥皂和蜡烛。12岁的时候，到哥哥詹姆士的厂里当印刷工。在这期间，他博览了许多有名的著作，不仅获得了丰富的科学文化知识，而且养成了良好的自学习惯。。</p><p>10、第17课 电气时代的来临,授课人：追风捕影,手工工场时代,第一次技术革命 蒸汽时代,一、人类对“电”的认识,认 识 过 程,法拉第,电 能 的 利 用,电气化时代的到来的标志： 远距离传送电问题的解决,第二次技术革命 电气时代,法拉第,爱迪生,贝尔,第二次工业革命：19世纪下半期，在已取得的科学研究成果的基础上，西方主要资本主义国家的工业和科学技术领域出现了研究、探索和发明创造的新热潮，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。历史上把这次热潮称为第二次工业革命。,二、能源领域的巨变,想一想：第二次工业革命发生的条件？,。</p><p>11、第17课电气时代的来临,第二次工业革命,学习重点的提示 1第二次工业革命及电能的开发和利用。 2第二次工业革命使人类进入了电气时代。 3第二次工业革命的突出特点是广泛性，这里指的是地域上的广泛和科技门类上的广泛。 4“发明大王”爱迪生为电能的开发和利用作出了杰出的贡献。 5电气和钢铁时代的到来标志着现代工业化的兴起。,你知道第二次工业革命 有哪些重大发明创造？,一、人类对“电”的认识,1、人类认识电的过程,2、电能的利用(发电机),摩擦生电,雷电,电磁感应,电池的发明,公元前6世纪，希腊哲学家泰利斯发现并记载了摩擦过的琥珀。</p><p>12、教学资料参考范本九年级历史上册第17课 电气时代的来临教案 北师大版撰写人：__________________时 间：__________________教学目标1知识与能力方面：通过本节内容的学习，使学生了解或掌握第二次工业革命的成果；第二次工业革命的特点。通过第二次工业革命特点的教学，培养学生分析和比较历史事件的能力。2过程与方法方面：（1）培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物本质的能力。（2）通过西方主要资本主义国家向帝国主义过渡的教学，培养学生归纳、概括历史知识的能力。3情感态度、价值观方面：（1）通过第二。</p><p>13、教学资料参考范本九年级历史上册 第三单元 第17课 电气时代的来临教学案 北师大版(I)撰写人：__________________时 间：__________________一、教学要求：基础要求：第二次工业革命的主要领域和发明。提升要求：认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。二、教学重难点：学习重点：能源领域的巨变和围绕电的发明。学习难点：对第二次工业革命的评价。三、教学设计：【情景导入】【自主学习】1 世纪下半期，西方主要资本主义国家的工业和科学领域出现了研究、探索和发明创造的的新热潮，主要包括 的发现和应用、 和 的创制、 。</p><p>14、教学资料参考范本九年级历史上册 第三单元 第17课 电气时代的来临教学案（无答案） 北师大版撰写人：__________________时 间：__________________一、教学要求：基础要求：第二次工业革命的主要领域和发明。提升要求：认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。二、教学重难点：学习重点：能源领域的巨变和围绕电的发明。学习难点：对第二次工业革命的评价。三、教学设计：【情景导入】【自主学习】1 世纪下半期，西方主要资本主义国家的工业和科学领域出现了研究、探索和发明创造的的新热潮，主要包括 的发现和应用、 和 的。</p><p>15、教学资料参考范本九年级历史上册 第17课 电气时代的来临教案 北师大版撰写人：__________________时 间：__________________【教学目标】1了解人类对电的认识过程及电的应用，了解第二次工业革命的概念、内容及特点，培养阅读归纳能力。2、讲述发明大王爱迪生的故事，认识电的广泛应用给人类带来的巨大变化。【教学重点】能源领域的巨变、 围绕电的发明【教学难点】电力的发明和应用对人类的影响。过程与方法通过学生小组讨论、自主提问和搜集课外历史资料，充分展现课文中有关电气时代的特征和科学家的贡献。了解第二次工业革命的重要性。</p><p>16、教学资料参考范本九年级历史上册 第17课电气时代的来临教案 北师大版撰写人：__________________时 间：__________________【课程标准】：1、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。2、讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。【教学目标】：知识与能力：1、了解第二次工业革命基本概念和内容及特点。2、了解人类对电的认识过程和应用历史，培养阅读理解能力。3、讲述发明大王爱迪生的故事，培养语言表达能力。4、说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。过程与方法。</p><p>17、教学资料参考范本 九年级历史上 册第三单元 第17课 电气时代的来临教案 北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 知识与能力 1、了解第二次工业革命的基本概念、内容及特点。 2、了。</p><p>18、教学资料参考范本 九年级历史上册 第17课 电气时代的来临 第18课叩响现代文明的大门学案 北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 1、列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点 2。</p>