电子备课

电子备课Tag内容描述：<p>1、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 电子教案与电子备课 乌牛第一小学教师电子备课要求及管理办法 为促进我校任课教师教育教学观念的更新，充分发挥学校现有电化教学设备和校园网络的作用，交流借鉴教学经验，共享优质教育资源，提高课堂教学科技含量和教学效益，将传统的备课方式与现代教学技术进行有机整合，逐步实现教学手段和方法措施现代化，努力构建高效课堂，不断提高教学质量，现制定乌牛第一小学教师电子备课要求与管理办法。 一、备课要求： 1集体研讨 在教研组长的指导下，以年级备课组为单位，至少提前。</p><p>2、电电 子子 备备 课课 随随 想想 说到电子备课 听到的呼声是一样的 甚至到网上去看相关的文章 内容也是大同小异的 有利有弊 可是当自己真真地试行了以后 才知道有些东西真的必须要自己做 了之后才知道 我是从 2014 年 2 月份开始电子备课的 到现在已有一 年 看看好像也没有多少时间 但是感触太多太多 也来说说利与弊吧 先来说说好处 电子备课以后 我明显觉得自己对教材的把握更到位了 我一直担 任。</p><p>3、小班化教学设计课 题2、3、5的倍数的特征课时第（1）课 时教学目标知识与技能：使学生通过自主探究，掌握2 的倍数的特征。使学生知道奇数、偶数的概念。过程与方法：经历探索2，5的倍数特征的过程。在观察、猜测和小组合作学习讨论的过程中，提高探究问题的能力。情感态度价值观：在教学活动中培养学生初步的自主探索能力和创新精神。分层目标上限掌握2、5。</p><p>4、识字识字 3 3 教学目教学目标标 知识与技能 过程与方法 引导自学 合作讨论 探究法 情感态度与价值观 教学重点 教学重点 教学教学难难点 点 教具准教具准备备 卡片 课件 录音带 课课 型型 课课 时时 教学教学过过程程复复备栏备栏 第一课时 第二课时 板板书设计书设计 教学反思 教学反思。</p><p>5、一 电子备课实施的时间及范围 自 2013 年秋季开学起所有学科使用电子备课 凡教龄三年以上教师均可采用电子备课 教 龄不足三年的教师手抄式备课为主 承担教研组分配的电子备课 二 实施目的 三 电子备课的指导原则 四 备课要求 一 集体研讨 1 学校成立同年级 同学科备课组 电子备课以备课组为单位进行 2 每学期各学科由教研组长组织实施 学期初由备课组长制定学科教学计划 负责分配教 学设计量 进行。</p><p>6、班级 四年级 学科 数学 课题 正负数 设计者 范修兵 课型 问题解 决课 课时 一 授课 日期 16 09 19 任课 教师 范修兵 教学 目标 1 在现实情境中了解负数产生的背景 理解正负数及零的意义 掌握用正负数表达方法 2 能用。</p><p>7、电子备课心得体会 随着计算机和网络技术的普及 农村中小学远程教育工程的实施 教育资源的数字化程 度日益增强 资源的获取和检索变得越来越方便 利用现代教育技术作为辅助教学手段已 逐渐成为趋势 为打造教育软实力 实现优质资源共享 电子备课将成为提高教学质量 构建 传承 创新 合作 反思 的新型备课模式 主要目的是把教师从繁重的传统备课 教案撰写中解放出来 以便更深入地研究教材 研究学生 研究教法 切。</p><p>8、单单 元元 分分 析析 单单 元元 名名 称称 单元教学目标单元教学目标 单元教学重点单元教学重点 单元教学难点单元教学难点 单元课时划分单元课时划分 单单 元元 教教 学学 反反 思思 备备 注 表格内的各项内容务必按照要求认真填写完整 注 表格内的各项内容务必按照要求认真填写完整 课课 时时 内内 容容 知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 教教 学学 目目 标标 情感态度情感态度 与价。</p><p>9、课题序号授课班级一（5）授课课时2授课形式理论课、讲授、举例授课章节名称电子商务的兴起与发展使用教具教学目的了解电子商务产生的基础和条件了解电子商务发展的历程了解电子商务在我国的状况教学重点电子商务发展的历程、电子商务在我国的状况教学难点电子商务产生的基础和条件更新、补充、删节、内容课外作业教学后记。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________小班化教学设计课 题2、3、5的倍数的特征课时第（1）课 时教学目标知识与技能：使学生通过自主探究，掌握2 的倍数的特征。使学生知道奇数、偶数的概念。过程与方法：经历探索2，5的倍数特征的过程。在观察、猜测和小组合作学习讨论的过程中，提高探究问题的能力。情感态度价值观：在教学活动中培养学生初步的自主探索能力和创新精神。分层目标上限掌握2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。下限：了解辨别2、5位数的特征。</p><p>11、XXXX 学校 电子备课的实施方案 为促进我乡教育教学质量进一步的提高，促使我乡教学 成绩在全县滞后的情况得到新的转机，不断地将现代信息 技术运用于教育教学实践中。同时，针对我乡教育教学中 存在的一些问题，制定以下实施方案： 1.所有学科的电子教学设计都按照中心校下发的模板 来设计教学过程。 2.学科教师的教学设计必须理论与实际相结合，认真 钻研教材与教法，要具有研究性、探索性、创新性。 3.课前准备充分，认真把握课堂 40 分钟，做到教学有 反思思而想，想要深，深要做。 4.学生的辅导、作业的布置与批改、学生的书写以及 常。</p>