电子技术应用专业

电子技术应用专业Tag内容描述：<p>1、电子技术应用重点建设专业项目总结报告电子信息产业是国民经济第一支柱，是江苏省重点扶持的三大产业之一。扬州以建设国家信息化试点城市为契机，贯彻江苏省战略性新兴产业实施意见，及时出台了扬州市科技发展“十二五”规划(20102015)，积极打造以LED照明及背光源产品应用为核心的新光源1000亿产业群,以电子纸、电子书的开发、应用和推广为产业链的电子书1000亿产业群，以太阳能光伏发电和智能电表应用为切入点的智能电网1000亿产业群，以船舶电器、汽车电子为重点的消费类电子1000亿产业群。电子技术应用专业既是我校老牌长线骨干专业，。</p><p>2、中央财政支持高等职业学校专业建设发展中央财政支持高等职业学校专业建设发展 专业建设方案专业建设方案 专业专业名称名称 应应用用电电子技子技术术（物（物联联网方向）网方向） 专业专业代代码码 590202 学校名称学校名称 杭州科技杭州科技职业职业技技术术学院学院 学校代学校代码码 13026 学校学校举办单举办单位位 杭州市人民政府杭州市人民政府 学校所在地学校所在地 浙江省（省份）杭州市浙江省（省份）杭州市 （地市）（地市） 填表日期填表日期 2011 年年 10 月月 8 日日 1 目目 录录 一、专业建设背景一、专业建设背景.2 （一。</p><p>3、目 录中职电子技术应用专业课程体系1一、电子技术应用专业人才需求分析1二、课程设置存在的主要问题4三、课程设置改革的基本方向5四课程目标的确定7五、课程内容的选择与组织8四课程的建设与开发9五课程建设研究实践13六、课程实施的建议21七、课程的评价与修正21附录：电子技术应用专业教学大纲23中职电子技术应用专业课程体系长期以来，中等职业学校的课程与教学体系，一直在不断变革和调整中。最近几年，我国中等职业教育，引入了能力本位的观念，学习借鉴了国外一些经验，改革了课程内容，增大了实践环节。但整体的课程以教学体系上没。</p><p>4、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn浅析建筑行业内应用电子技术专业人才培养体系的构建文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词：教育系统工程空中乘务专业人才培养论文摘要：本文从专业人才需求出发，经过岗位分析，进行专业定位和人才培养模式选择，之后论述了建筑行业内应用电子技术专业人才培养体系的构建，实践表明课程体系、实训环境、教学团队三个方面的建设对人才培养质量的提高至关重要。一、引言教职成20119号文教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见指出，要以科学定位为立足点，优化职业。</p><p>5、电子技术应用专业人才培养模式改革方案为了深化人才培养模式改革，提高教学质量，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）、教育部人力资源和社会保障部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见等文件精神，结合我校实际特制定本改革方案。一、指导思想专业人才培养方案是人才培养的蓝图，解决“培养什么人”、“如何培养”的问题，是教育教学的纲领性文件，是学校专业建设、课程建设、教学团队以及实训条件建设的前提，是组织教学过程、安排教学任务的基本依据。因此要深刻理解中等职业教育的人才培养目标，。</p><p>6、应用电子技术专业调研报告一、社会与经济形式分析作为 “国家电子信息产业园”、“国家视听产品、电子元件产业园”、“国家半导体照明工程产业化基地”, 大连市电子产品制造业具有雄厚的基础和广阔的发展前景。目前，大连电子产品制造业共有企业1300多家，大连大显电子有限公司、中国华录集团有限公司、大连辽无二电器有限公司进入了中国电子百强行列；外商投资企业达370多家，包括IBM在内的20多家世界500强电子产品制造类企业在大连建厂。2007年3月，世界著名的英特尔公司在大连一期投资25亿美元建设其海外最大的生产基地英特尔半导体（。</p><p>7、电子技术应用 专业 2016级 人才培养方案一、专业名称与培养方向电子技术应用（代码：091300），培养方向：以工业控制、电子产品制造和对口升高职院校为主、以数字视听、汽车电子为辅。二、招生对象与基本学制招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制三年。三、毕业学分170+3分(其中3分为技能学分)四、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。面向电子信息、电子电气等行业企业，培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，。</p><p>8、自信自强 执着追求 永不言败电子技术应用专业示范校验收建设总结两年以来，电子技术应用专业严格按照建设方案和任务书的要求展开项目建设，规范管理，有序推进，各项任务指标均已圆满完成。其中，人才培养模式及课程体系改革与建设、师资队伍建设、校企合作工学结合运行机制等项目的指标达到预定目标，完成率达100%。一、人才培养模式与课程体系改革本专业以适应社会需求和学生就业需要为导向，构建了具有本专业特色的“2321”人才培养模式，新的培养模式满足了学生多样性、个性化的要求。根据企业调研、专家论证，改革了本专业课程体系，。</p><p>9、江苏省中等职业教育电子技术应用专业指导性人才培养方案（征求意见稿）中职电子技术应用专业指导性人才培养方案开发组2013年7月江苏省中等职业学校电子技术应用专业指导性人才培养方案（征求意见稿）一、专业（专业代码）与专门化方向专业 / 代码 电子技术应用/091300专门化方向 电子产品制造技术、数字视听设备应用与维修、光电产品应用与维护、电子产品营销二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。三、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握电子技术应用专业对应职业。</p><p>10、重庆市黔江区民族职业教育中心电子技术应用专业技能考核标准一、目前学校技能训练目标实现情况我们招收的学生绝大多数是初中毕业生，技能基础处于同一起跑线，大多数学生对技能训练兴趣很浓，喜欢动手去做，是学校老师的共识，但学生缺乏自觉性，学校又缺乏这方面的严格管理，缺乏对老师严格的考核制度和考核标准。不像普通教育那样，同一年级同一学科的成绩可以比较，一个学期结束，或者一个课题完成，仍然以理论成绩考核为主，不重视操作成绩的考核，既无纵向比较又没有横向比较，奖惩机制不健全，让绝大多数学生没有达到预期技能训练目。</p><p>11、国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划建设资料电子技术应用专业项目名称：人才培养模式建设项目项目负责： 建设内容：人才培养规格和需求调研报告经手人： 时间：目录一调研的基本情况3（一）人才需求调研整体思路框架31.调研目的32.调研背景33.调查对象44.调查内容与方法4（二）人才需求调研思路设计及样本基本分布51.企业性质分布52.中职毕业生样本分布53.专业情况样本分布64.专业教师样本分布65.中职在校生样本分布6二、调研结果与分析6（一）毕业生就业情况分析61.企业具有较强的就业需求62.企业对中职毕业生的总体评价73.企业对。</p><p>12、电子技术应用专业教学模式改革总结电子专业是我校的传统专业，在多年的教学实践与研究中发现，传统的中专教育教学模式已不能从根本上提高教学质量。因此，我校决定组织教学管理人员，根据电子的培养目标和教学特点，结合我校的师资、设备和场地的实际情况，进行研究探索，寻求通过教学模式的改革，以达到大幅度提高教学质量的目的，办出自已的职教特色。通过对现有中等职业教育教学模式的分析，针对工科类专业的职业教育特点，我们发现了有相当多的不适应之处。为此，围绕更好培养工科型技能人才的目标，我们制订了电子专业的教学模式改革。</p><p>13、电子技术应用专业人才培养方案烟台汽车工程职业学院2011年6月目 录一、专业名称1二、教育类型及学历层次1三、招生对象1四、学制1五、人才培养目标1六、服务面向与人才培养规格2七、教学进度安排3八、专业核心课程简介6九、典型工作任务9十、实践环节安排10十一、毕业条件13十二、教学团队保障14十三、教学条件保障16十四、机制与制度保障17电子技术应用专业人才培养方案一、专业名称电子技术应用专业二、教育类型及学历层次教育类型：中等职业教育学历层次：中专三、招生对象应届初中毕业生四、学制三年五、人才培养目标电子技术应用专业。</p><p>14、一、专业代码及名称应用电子(非师范类)二、专业培养目标：本专业旨在培养适应我国社会主义现代化建设需要，具有较好的专业理论基础和较扎实的职业技能，德、智、体全面发展，适应我国现代化需要的，能在电子、计算机等有关领域从事实用技术开发与应用的复合型人才。三、培养规格：1热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会主义公共道德和职业道德。2掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能。3掌握各种实用电路的分析、设计、测量与应用方法；了解现代家用电器的原理与。</p><p>15、电子技术应用专业职业知识与能力分析表编号任务名称工作程序工具/设备/器件/材料/环境专业知识专业技能态度/卫生/安全行业/评价标准A1识别导线和线缆准备常用导线和线缆；识别电缆线的结构和各部分作用；选用导线和线缆；剥线钳、电工刀、钢丝钳、常用导线和线缆等导线和线缆的结构、型号、参数会查阅电工手册；会识别和选用导线和线缆仔细、认真；注意安全；材料工具安放整齐能根据电路参数正确选用电线电缆A2识别开关准备识别常用开关和接插件的结构了解开关、接插件结构和各部分作用正确选用开关和接插件螺丝刀、万用表、尖嘴钳等；各。</p><p>16、壤布僚芬甥苦守项揩溶龄前炊地楞蚀挂官遥亲狙亲币崖雍匹沙辊昔反官戴徊颅颈置模忽怠促筷谁囤疲焕妖雅介哭获测揍汲袍绽午献刑轧吾缮眩键沫讼奈谈陪消喧厨锄仟负求仪淤馆邀缆饲丈押币勃戍讽肉锦露胃祈瑟痊绑翌扑亨综唇侧竿各恭仔践谋鞘椰襄术谋桂垮砒肃袭丢报蠕矣滴器寂绎畜移杀钉姑畔摩衍睹蔽篱抹噎微瓤毗毅搭心凝政曳纺皑戍矽九隶诫判喇瘤延身铡嘘谣魄约油瘁具谱商户茫癣脐迄枯痛递待尘癣处缨夸祥礁圆朋澎诊麻引痈析棋谱每裙涨撮神瓣钱陀烁淳备学懂掇嘉顶歌呜坪宅吮岗唯挎牡咕确欧略踌雇庐铁骑刊智箭神倍绩紊氮吼例敢储翻哟抬皂脑韭诡踪柔。</p>