第八单元课题
《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2的内容。具体内容主要有常见金属的三点化学性质及置换反应的定义。本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行较为深入、系统地学习。1. 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应.。金属化合物在自然界中以矿物的形式存在。1、所有的金属都可以和氧气反应吗。
第八单元课题Tag内容描述:<p>1、是东汉时期雕塑艺术和铸铜工艺融为一体的杰出作品,在中国雕塑史上代表了 东汉时期的最高艺术成就。铜马昂首,四蹄翻腾,马尾高扬,口张作嘶鸣状, 以少见的“对侧快步”的步伐奔驰向前。其三足腾空,后右蹄踏在一只正在振翼 奋飞的燕背上,燕顾首惊视,与之相呼应,奔马头微左顾,似乎也想弄清楚发 生了什麽事,而这一切尽在瞬间。由于马蹄之轻快,马鬃马尾之飘扬,恰似天 马行空,以至飞燕不觉其重而惊其快,更增加了铜马凌空飞驰的气势。马体重 落一足,小小飞燕承之而可平置,体现了设计者之独具匠心。马与燕的线条流 畅,比例匀称,。</p><p>2、第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料教学目标了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属,认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用;了解常见金属的特征及其应用,认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性;知道生铁和钢等重要的合金。通过比较学习,帮助学生形成获取信息和处理信息的能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系。通过资源共享,激励学生的合作参与意识;通过对金属物理性质与用途关系的学习,使学生体会到学习化学的价值。重点和难点重点:认识金属物理性质的相似性和差异性。难点:如何合理开发金属物。</p><p>3、第八单元 课题2 金属的化学性质 授课教师 汕头市天竺中学 李岳健 班级 初三 4 班 一 教学设计思路 九年级的学生已初步具备了一定的观察问题 分析问题和解决问题的能力 对事物的认识正处于从感性到到理性的转变时期。</p><p>4、课 题 1 金 属 材 料,安 徽 巢 湖 谢 玉 荣,课题1 金属材料,第一课时 几种重要的金属 第二课时 合金,课 题 1 金 属 材 料,居 巢 黄 麓 谢 玉 荣,问:请根据你的经验, 说出你所知道最常见的金属有哪些?,铁Fe 铜Cu 铝Al 金Au 银Ag,它们都是金属材料 由纯金属或者合金制成,安 徽 巢 湖 谢 玉 荣,课 题 1 金 属 材 料,学生阅读课本P2的第一、二自然段。</p><p>5、主题3金属资源的利用和保护,人类的生活离不开金属,金属广泛使用,在人类社会中起着不可替代的作用!军事和技术也需要大量金属。1.自然中金属元素的存在,金属元素在自然中广泛分布,极少数无生气的金属(例如金、银等)具有元素形式的存在;图52含矿物的岩石被称为矿石的地壳中的金属含量。铁矿石等都是普通的矿石,剩下的大部分是化合物存在的。金属化合物在自然界中以矿物的形式存在。赤铁矿,黄铁矿FeS2,sider。</p><p>6、欢迎来到金属世界,金属世界,欢迎来到金属世界,金属世界,知识再现,我们曾经学过有关金属的哪些反应?,能得出金属的那些性质?,提出问题,1、所有的金属都可以和氧气反应吗?,2、你知道它们和氧气反应的条件吗?,讨论,课题二 金属的化学性质 (第1课时),一.金属难过“氧气”关 -金属与氧气的反应,1. 探究目的: 镁、铝、铁、铜、金分别与氧气反应的情况,2. 探究方法: 实物对比。</p><p>7、课题2 金属的化学性质,作者: 郝红梅 学科:化学 单位:银川市第十五中学,通过日常生活现象知道常见金属活动性不同. 通过实验探究金属与氧气,金属与盐酸、稀硫酸以 及金属化合物溶液的置换反应,认识金属的化学性 质和金属的活动性顺序. 能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化 学问题;并且能熟练判断置换反应的发生与否。,教学目标:,提出问题: 1、生活中,看到铁和铜这两种金属哪一种更容易生锈。</p><p>8、金属的化学性质说课稿 一、教材分析: 1、教材的地位及其作用:金属的化学性质是九年级化学第八单元课题2的内容,具体内容主要有常见金属的三点化学性质及置换反应的定义。本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行较为深入、系统地学习,这样使元素和化合物知识更加完整。它侧重于对金属活动性顺序的理解和能利用金属活动性顺序解释些与日常生活有关的化学问题,使学生在获得知识的同时,解决实际问题的能力也获得提高,而且学好本课题为以后学习酸、碱、盐打下良好的基础。2、教学目标教学目标的确定必须科学、简明,切合教材要。</p><p>9、金属的化学性质一、设计思路本节课首先通过首饰为什么总是选用金、银而不选用铁引入课题,激发学生对金属的好奇心及主动学习的欲望,然后通过动手探究金属的性质,而进一步了解和掌握金属的性质2、 教学任务分析教学目标知识技能 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应 初步认识常见金属与盐酸,硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断解决问题 知道金属的化学性质 能用置换反应和金属活动性顺序来解决化学问题情感态度通过探究活动,能体验探究活动的兴趣和学习成功的喜悦,培养同学。</p><p>10、金属的化学性质 思考题 黄金饰品中的假货常常鱼目混珠 社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动 因为黄铜 铜 锌合金 单纯从颜色 外形上看 与黄金极为相似 所以很难区分 现请你设计一个试验方案鉴别真假黄。</p>