第2单元除数是一位数的除法第

第2单元除数是一位数的除法第Tag内容描述：<p>1、除数是一位数的除法除数是一位数的除法 梁萍 一 教学任务分析 口算除法 除数是一位数 商是整十 整百 整千的数 是义务教育课程标准实验 教材第六册第二单元第一课时内容 这课在教材编排上分三个层次 第一 以生活的活动 情境 运输蔬菜图 提供条件 从而引出口算除法的算式 第二 根据除法算式 学生根 据不同的想法说出不同的算理 第三 做一做 1 2 两题 在对本课教材进行分析时 基于我对教材的理解与不同。</p><p>2、姓名 除数是一位数的除法单元检测 （满分：100分 时间：40分钟） 得分：、填空。（每空1分，共14分）1.4055的商是（ ）位数，商的最髙位是（ ）位。2.164是（ ）的4倍；（ ）的4倍是256。3.从445里连续减去8，最多能减（ ）次。4.6026的商的末尾有（ ）个0。5.（ ）里。</p><p>3、除数是一位数的除法单元测验除数是一位数的除法单元测验 一 口算 80 4 90 3 40 2 120 3 260 2 350 5 4500 9 2000 4 6000 3 84 4 63 3 62 2 二 填空 1 0 除以任何不是 0 的数 都得 2 370 7 的商是 位数 3 在有余数的除法里 余数一定要比除数 4 834 3 的商是 位数 三 判断题 1 471 除以 4 商是两位数 2。</p><p>4、第一课时 除数是一位数的除法口算 教学目标 1 知识与技能 使学生在理解算理的基础上 初步掌握用一位数除两位数 除整百整十数的口算方法 能正确 迅速地进行口算 2 过程与方法 通过探究过程 使同学们进一步感受口算方。</p><p>5、2018年上学期长湖乡中心学校小学集体备课教案 年级 三年级 科目 数学 时间 课题 口算除法 1 第1课时 教学目标 1 在实践操作活动中理解并掌握一位数除法 被除数各个数位上的数都能被除数整除的 口算方法 2 能正确 熟。</p><p>6、教 学 设 计教学内容第二单元：除数是一位数的除法（第一课时）备课时间2010、3、5上课时间教学目标：1使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算。2培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。教学重难点：能正确进行口算，掌握除法口算的思维方法。教学准备： 小黑板板书设。</p><p>7、除数是一位数的除法 一、填空题（每空2分，共20分） 班级（ ）姓名（ ）1、除数是5, 被除数比除数的130倍多4 ,被除数是（ ）。2、150是5的（ ）倍，270是（ ）的30倍。3、在（ ）里填上合适的数。（1）100 （ ） 3 1000。</p><p>8、知识运用,1、计算并验算,663,924,6 8,1,4,0,8,4,8,2,2,（ ）,7,2,8,8,2. 数学小诊所。,明明,知识运用,9 0,4,2,1,8,0,（ ）,0,1,0,5,0,亮亮,2. 数学小诊所。,知识运用,8 5,1,5,0,5,5,5,7,3,3,（ ）,红红,2. 数学小诊所。,知识运用,试一试,试一试,试一试,3. 解决问题。,137,1。</p><p>9、教学内容 人教版三年级下册第二单元 除数是一位数的除法 第二节估算 教材分析 本节课知识属于四大领域中数与代数领域的范畴 这部分知识是在学生对除数 是一位数的口算除法掌握后进行教学的 这部分知识是学生后续的进行除数是一位数的笔 算除法的基础 教材在呈现方式上 继续采取引入现实情境 在现实情境中 植入除数是 一位数的估算教学 避免计算教学的枯燥性 学情分析 三年级学生已经掌握了口算方法 具有一定的口。</p><p>10、除数是一位数除法的估算 教学目标 知识与技能 使学生体会学习除法估算的必要性 了解除数是一位数除法估算的一般方法 过程与方法 引导学生根据具体情境合理进行估算 情感态度和价值观 培养学生良好的思维品质和应用数学的能力 教学重 难点 在具体的情境中进行除法估算 表达估算的思路 教学准备 口算卡片 每个小组每人准备 30 根小棒 教学过程 一 复习旧知 巩固技能 1 师出示口算卡片 1800 3 2。</p><p>11、教学基本信息教学基本信息 题目题目 除数是一位数的笔算除法 学科学科数学年级年级三 教材内容教材内容人教版第六册第二单元第二小节 个人信息个人信息 姓名姓名单位单位 设计者设计者 刘永丽运城市平陆县曹川联校 1 1 教材分析教材分析 本节课是整数除法的相关知识 它是在口算除法和除法竖式的基础 上进行教学的 又为学生掌握除数是两位数的除法 学习除数是多位数 的除法奠定了扎实的知识和思维基础 通过学习。</p><p>12、人教版三年级下册第二单元,90,30,8004,1505,802,2709,405,1002,3606,606,=30,=40,=90,=8,=200,=60,=30,=360,=30,=50,924,493,23,161,.,列竖式计算：,东东的100元钱可以买多少本蓝笔记本？,例4：,.,100 5 = 20（本）,20 5 = 100（元）,被除数 除 数 商,商 除 数 被除数。</p><p>13、第二单元 除数是一位数的除法 单元教材分析 除数是一位数的除法 有着承上启下的作用 它是在表内乘 除法 一 位数乘多位数的基础上进行教学的 它为学生掌握除数是两位数的除法 学习 除数是多位数的除法奠定了扎实的基础 本单元的主要内容有 口算除法 笔 算除法 按照 先口算 再估算 再笔算 的顺序进行编排 体现了由易 到难 由低到高的思维规律 本单元的例题和习题都真实自然地体现了除法产 生于解决一个个具。</p><p>14、小学三年级第六册小学三年级第六册 数学数学 第二单元分析第二单元分析 教教 师 刘师 刘 毅毅 本单元教学内容 本单元教学内容 口算除法 估算和笔算除法 一 教学目标一 教学目标 一 知识与能力 1 使学生会口算一位数除多位数 商是整十 整百 整千的数 以 及一位数除几百几十 或几千几百 的数 2 使学生经历一位数除多位数的笔算过程 掌握一般的笔算方法 会用乘法验算除法 3 使学生能在具体的情境中。</p>