第3单元第4课

第3单元第4课Tag内容描述：<p>1、安徽新星中学中学集体备课教案年级 高三 学科 历史 总计第 课时课题第4课新民主主义革命的伟大胜利课型新授课主备人马永松参备人备课时间投放时间课标要求教学目标重点难点重点：根据地建设、中共“七大、解放区土地改革、七届二中全会难点：由民族革命向民主革命的转变教学手段本节课主要采用谈话讲述法进行。在教学过程中可结合图片、诗词、材料及地图来讲解，增强教学的直观性。应注意调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，注意培养学生养成独立思考学习的习惯，使学生能。</p><p>2、敕勒川 阴山下 天似穹庐 笼盖四野 天苍苍野茫茫 风吹草低见牛羊 敕勒歌 这是一首北朝民歌 原是鲜卑语 后译成汉语 广为流传 你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗 你想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗 第3课 北方民族大融合 教学要点 1 重点 1 民族大融合 2 孝文帝改革 2 难点 理解民族大融合的含义3 疑点 对孝文帝改革的评价 教学目标 1 知道北魏建立和统一北方的时间 了解。</p><p>3、学习内容 教材第42页 43页例2 例3以及第44页练习十的第1 2题 长方形和正方形的周长 学习目标 1 使学生进一步理解周长的概念 通过探究理解 掌握长方形 正方形的周长计算方法 并获得学习成功的体验 2 培养学生动手操作及概括能力 学习重 难点 长方形和正方形的周长计算方法 学习准备 实物投影 练习插图情境图 学习流程 调整策略 一 复习 1 什么叫做周长 2 同桌摸一摸课桌的周长 3 长方。</p><p>4、加和减 三 学教案 通州区平潮小学 教学内容 第43 44页的内容 小学数学第5册第4 单元 第 课 第3 教时 教学目标 1 在学生掌握了两位数加 减计算的基础上 学会用两步计算解决一些相应的实际问题 2 让学生在学习数学的过程中 感受数学和生活的紧密联系 体验数学的价值 增强应用数学的意识 教学重点 教学难点 掌握用画线段图的方法列出两步计算来解决实际问题 课前准备 答题纸 小棒等 学生活动。</p><p>5、南一中七年级美术下册第4单元第3节课 题京剧脸谱共3课时第3课时.课 型欣赏实作课教学目标知识目标：了解京剧脸谱常识，掌握京剧脸谱彩绘的方法与步骤。能力目标：学会欣赏京剧脸谱，掌握简单谱式的绘制，初步学会民间工艺品的制作。德育目标：进行热爱祖国优秀文化艺术的教育，培养民族审美情趣。 课程分析了解京剧脸谱常识，掌握京剧脸谱彩绘的方法与步骤。学会。</p><p>6、Module3MyFirstRideonaTrainPeriod4Listening Pronunciation EverydayEnglish 陕西省勉县一中冀小军 Grammar1andGrammar2 Revision Brainstorm Questions Whoisshe Whatisherjob Whichcountrydoesshecomefrom Talking Talking。</p><p>7、教教 案案 设设 计计 1515 年年 1010 月月 2222 日日 课课 题题 Unit 4 What can you do 课课 型型新授 总总 课课 时时6 课时本课课时本课课时第 4 课时 教学目标教学目标 1 通过学习 能够听说读写单词 kind funny young smart active 2 掌握单词 strict principal university student 3。</p><p>8、对应学生用书第121页)1(双选)放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态若其中一个力逐渐减小到零后，又逐渐恢复到原值，则该物体的运动情况是()A速度先增大，后减小B速度一直增大，直到某个定值C加速度先增大，后减小到零D加速度一直增大到某个定值【解析】当其中一个力逐渐减小时，合力逐渐增大，产生的加速度逐渐增大，速度由零逐渐增大，当此力再逐渐恢复原值的过程中，合外力逐渐减小，产生的加速度逐渐减小但由于加速度方向与速度方向一致，所以速度一直增大，当合外力再减为零时，速度达到最大值【答案】B。</p><p>9、Http:/www.fhxxw.cn Http:/www.fhedu.cn网站地址：南京市湖南路1号B座818室 凤凰学习网 联系电话：400-106-6600 Mail：adminfhxxw.cn凤凰教育网 联系电话：025-83657815 Mail：adminfhedu.cn。</p><p>10、第1册 第4课 烛之武退秦师 第3学时 一 学习目标 1 赏析文中烛之武 郑伯的说话艺术 2 体会本文的叙事艺术 二 学法指导 1 思考问题读 看自测题中的问题 带着问题阅读课文一遍 并用笔批注 2 比较初中课文 邹忌讽齐王纳谏 与本文说话艺术的相似性 总结说话艺术 三 知识链接 1 语言描写体现着一个人的对外的能力和智慧 口语交际时要讲究说辩艺术 要学会 知己知彼 以退为进 利诱对方 推知心理。</p><p>11、第二单元探索世界与追求真理 第四课探究世界的本质 2014高考导航 规律 考点一哲学的物质概念主干梳理 物质世界 物质 人口因素 物质性 物质性 客观实在 实在性 深剖细析 典题例析 考点二运动和物质的关系主干梳理 变化 过程 属性 方式 承担者 深剖细析 典题例析 考点三绝对运动与相对静止主干梳理 性质 参照系 特殊 无条件 绝对的 有条件 相对的 不变论 相对主义 诡辩论 深剖细析 典题例析。</p><p>12、加和减 四 学教案 通州区平潮小学 教学内容 第44 45页的内容 小学数学第5册第4 单元 第 课 第4 教时 教学目标 1 通过探索解决问题的方法 感受思考过程及步骤 学会分析数量关系 并画出现段图 学会解决倍有关的两步计算的实际问题 2 让学生在学习数学的过程中 感受数学和生活的紧密联系 体验数学的价值 增强应用数学的意识 教学重点 教学难点 掌握用画线段图的方法列出两步计算来解决实际问题。</p><p>13、知识点一,知识点二,学业分层测评,当堂即时达标,生产与消费,对象,方式,质量,水平,动力,经济增长,生产发展,调整和升级,产业,劳动力,劳动力,直接生产,分配,交换,桥梁,目的,动力,大力发展生产力,主要矛盾,中国特色社会主义,根本任务,硬道理,经济建设,生产力,经济基础,学业分层测评（七）点击图标进入。</p><p>14、15的认识和加减法,第几,一、巩固复习旧知,1.你能给这些数字宝宝排排队吗？2.这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？,排第，他前面有人，后面有人。,二、初步感受新知,1.仔细观察，他们是按什么顺序在排队呢？2.你能试着回答几个问题吗？,有人排队。,5,2,1,3,仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？,1,2,3,二、初步感受新知,三、深入理解新知,5,5,四、巩固内化新知,（1。</p><p>15、第 1 单元 第 3 课 课题 东南西北 课型 练习 学习目标 1 通过练习 让孩子进一步建立起实际生活中和地图上的方向 2 进一步进行路线图的抽象和运用 3 联系生活 激发兴趣 介绍方向的相关文化 培养学习的内动力 教学重点 方向和路线图 教学难点 知道一个方向 推测和想象出其他几个方向 预学设计 教具准备 课件 教 学 过 程 活动 内容 活 动 方 式 设计意图 一 回忆方向的知识 二 夯实。</p><p>16、秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。但见三泉下，金棺葬寒灰。李白,秦的统一,第1课,公元前221年,秦灭六国“远交近攻”,1,为什么秦能够灭掉六国？,统一大业，顺应民愿,商鞅变法，封建改革,长平之战，赢得优势,秦王嬴政，雄心大略,一秦统一六国,1秦朝的统一,公元前221年,建立者：,都城：,我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。</p><p>17、坐井观天教学设计一、教学要求：1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。2.教学难点：理解“坐井观天”的意思。三、教具准备：1.有关水井的教学挂图一幅、小鸟图一幅。2.本课课文录音带一盒及注音生字卡。四、教学时间：两课时。五、教学过程：第一课时一、揭示课题1.板书课题：坐井观天2.张挂教学挂图。板书：观。讲解字形、字义。3.解释课题：坐井观天，就。</p><p>18、课题：第4课礼物的外套课时：1课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标：1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4、让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重难点：1、礼物外包装的设计方法。2、不同包装材料的巧妙地设计。教具学具：收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶教学过程：一、组织教学引导阶段教师出示图片对比：普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人。</p><p>19、必修四 第三单元 第十课一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。1从前，有一家农户种出了一只大葫芦。这么大的葫芦，做什么用呢？用来装酒水，恐怕会绽裂；如果把它锯成两半，用来做舀水的瓢，又没有这么大的缸。农户左右为难。一位哲学家听说这件事后，说了这样一句话：把水放在葫芦的外面，让葫芦放在水上当舟用，不是很好吗？这告诉我们()A哲学是对具体科学的概括和。</p><p>20、学习内容 教材第41页上的例1 周长 学习目标 1 通过活动使学生理解 掌握周长的概念 2 培养学生动手操作及概括能力 3 使学生获得学习成功的体验 学习重 难点 使学生理解掌握周长的概念 学习准备 实物投影 练习插图情境图 学习流程 调整策略 一 认识周长 1 活动一 摸一摸自己的腰在哪 你能用软尺量一量自己腰的长度吗 谁能说说你的腰的长度 你的腰一圈的长度我们叫做腰的周长 摸一摸你腰的周长在。</p>