第二编辑-Plants

第二编辑-PlantsTag内容描述：<p>1、牛津英语 高一第二学期课件 无精打采001 为你提供 Chapter3 The weird world of plants Reading 一、 章节分析（Reading section ） （一）综述 本课文分为六段，每段介绍了一种鲜为人知的神奇的植物，分别为捕蝇草，狐尾松，地衣，巨红衫，茨马海芋和洋槐。通过学习增加了学生对植物的兴趣和扩展了视野。 本课的任务有两个： 1 对课文进行整体阅读。进。</p><p>2、SPSS所处理的数据文件有两种来源：一是SPSS环境下建立的数据文件；二是调用其它软件建立的数据文件。 1 在SPSS数据编辑窗口建立数据文件 当用户启动SPSS后，系统首先显示一个提示窗口，询问用户要SPSS做什么时，把鼠标移至“Type in data”项上单击左键选中，然后单击“OK”按钮；或者该窗口中单击“Cancel”按钮进入SPSS数据编辑窗屏幕，如图所示。 图 进入SPSS数据编辑。</p><p>3、第一节思维的文字描述 第二节蒙太奇思维 第三节声画蒙太奇 第二章电视编辑的思维表达 一 分镜头 二 分镜头稿本 第一节思维的文字描述 头伏倒案头 钢笔由手中滑出 钢笔跌落在地板上 两腿伸直 睡着了 桌上放着未完成的工作 第二节蒙太奇思维 一 蒙太奇的内涵 二 蒙太奇的叙述方式 蒙太奇是电影语言最独特的基础 它意味着将一部影片各种镜头在某种顺序和延续时间的条件中组织起来 马赛尔 马尔丹 电影语言 蒙。</p><p>4、第二讲 编辑文本一 打开文档可以选用下列方法之一来打开文档：1). 单击“常用” 工具栏的“打开”按钮。2). 单击“文件”菜单中的“打开”命令。3). 按Alt+F+O三种方法都会进入打开对话框在打开对话框中，l 选定文档所在的目录，一般为C:MyDocuments；l 选定文档类型，一般为Word文档。</p><p>5、第二节：外部规律,编辑策划的外部要素及关系,上回书说到：,媒体策划的目的地是制作出媒体作品，而媒体作品的实质便是创意。,既然，我们知道了媒体作品是由这个因素构成的，那么是不是我们随便找一个内容，采用一种语言，写在报纸上或者杂志上或者随便其它什么上面，就是一个媒体作品了呢？要知道，编辑策划是一个过程，只有目的地是不行的，我们还要有一个出发地作品完成的外在依据它们决定着作品的五个内部因素为。</p><p>6、黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室,第二节线性编辑与非线性编辑,电视录像节目制作中，编辑是指把一系列按剧本和导演构思分别集中拍摄下来的镜头（素材），再从剧本内容和导演的意图出发，考虑事物运动的本来面貌，按照事物发展的逻辑顺序，经过选择，实现一个镜头转换为另一镜头的创作过程，以及实现这种创作过程的具体手法。,黄冈师范学院教育技术系教育影视教研室,所以作为编辑人员不仅要充分“吃透”剧本和导演的意图。</p><p>7、第二讲网络信息的选择与加工 传媒产业的 二八法则 网络频道 栏目分类设置网络稿件的选择网络稿件的归类网络稿件的修改 教学目标 了解 网站栏目的基本知识理解 网络稿件归类的依据掌握 网络稿件的归类方法 编辑修改方法 一 传媒产业所呈现出的 二八法则 技术法则 传媒业的产值80 来自技术设备业 只有20 来自内容产业 市场法则 在产品同质化的形势下 方便是产品被选中的决定性因素 娱乐法则 传媒内容业2。</p><p>8、第二节 编辑演示文稿,本节知识点 母版 背景 配色方案 加入声音和影片 相册 添加动画效果 播放幻灯片,一、母版,（一张特殊的幻灯片，在其中可发定义演示文稿幻灯片的格式并控制演示文稿的整体外观） /视图/-/母版/ 1，幻灯片母版 2，讲义母版 3，备注母版 设置母版： 1，更改标题和文本样式 2，加入徽标（图片） 3，更改占位符结构（位置和大小）,二、背景,/格式/-/背景/ 三、配色方案。</p><p>9、第二章 编辑技术 2 1 符合逻辑 1 镜头转换应该符合生活的逻辑 所谓生活的逻辑 就是指事物本身发展变化的规律 任何事物的生成与发展都有其自身逻辑 一个人取出笔墨 展铺画纸 提笔作画 加盖印章 这是一个完整的动作过。</p><p>10、文档的编辑,教学目标,掌握文档内容的输入、移动、选定、复制及替换、查找、定位方法。,课前回顾,WORD多种启动退出方法 四视图的特征 文档的制作过程,教学重难点,重点：文档的修改，特殊字符的输入 难点：文字及样式的查找、替换方法,预习作业检查,练习插入特殊符号。（如：、） 将“”设置快捷键：ALT+K，并且多次插入。 练习利用软键盘插入一些中文标点符号及数字序号、特殊符号等。（如。</p><p>11、wrod编辑技术 主讲 吴瑞霞 一 基础编辑二 复制和移动文本三 查找与替换四 多窗口编辑技术 1 输入文字 2 光标的定位 3 删除错误文字 一 基础编辑 在工作区中改变插入点 附表 Backspace或Delete 4 恢复错误操作 恢复原来的操作 5 插入文件 6 插入特殊符号 7 插入日期 8 插入脚注和尾注 二 复制和移动文本 1 文本的选择 2 复制文本 复制文本块 选定文本块 单击。</p><p>12、第二章剪辑方针，讲师：王塞利信箱：第一节剪辑方针的定义剪辑方针的定义：剪辑方针是剪辑出版工作的方针，是剪辑出版活动的行动方针，是媒体出版品牌和风格的高级总结，内容和形式的高度浓缩。报纸、期刊、书籍和其他媒体刊物的编辑们，对总体规划、专题选择、稿件、稿、稿、剪辑、加工、修改、道声像原稿的取舍、删除、表彰等有总体尺寸、要求或标准，一个茄子一般指导原则也受此影响。决定第二节剪辑方针的作用1、规定、编辑的。</p><p>13、第二节编辑方针 是根据办报 办台方针以及实际情况对报纸和广播电视节目的内容和形式所作的总体设计 是编辑工作所应遵循的基本准则 编辑方针它规定了媒介的受众对象 传播内容 媒介水准与风格特色 媒介编辑方针的内容 媒介的受众对象以 在这里 南方周末 为办报宗旨 以 正义 良知 爱心 理性 为基本理念 反映社会 服务改革 贴近生活 激浊扬清 的独特风格南方周末 彰显爱心 维护正义 坚守良知 读者群体主要为。</p><p>14、第二节 编辑你的文档 课 型 讲授 操作 1 学会打开文件 本课时教学 2 学会定义字块 并熟练地进行 插入 删除 移动 目的和要求 复制等操作 3 能进行替换操作 4 在操作过程中进一步培养学生的动手能力 重点 对输入的文字进行插入 删除 移动 复制编辑操作 本课时教学 重点和难点 难点 文字块的复制操作 教 具 机房 教学程序 教 学 内 容 时间 第一课时 导入 新课 上节我们学习了启动。</p><p>15、网站内容编辑,授课教师：武玲婷,2,CONTENTS,信息筛选,信息归类,2,3,信息搜集,1,3,网络信息资源内容丰富、包罗万象，其内容涉及新闻、商业、农业、教育、经济、法律、医学、地理、历史等几乎所有领域。为了便于网民更好地认识、检索、管理和使用网络信息资源，可从以下不同角度对网络信息资源进行分类。,网络信息搜索,1,4,任务一 网络信息搜集,。</p><p>16、报纸编辑应当具有哪些知识 能力和素质 知识能力素质 知识 知识是指人们在社会实践中所获得的认识和经验的总结 按其获得方式可区分为直接知识和间接知识 按其内容可分为自然科学知识 社会科学知识和思维科学知识 能力。</p><p>17、第二课第二课 文本编辑文本编辑 教学目标教学目标 学会使用常用工具栏 教学重点与难点教学重点与难点 掌握文本编辑的基本方法 教学过程 教学过程 文档中文字的选取 复制 剪切 粘贴 将鼠标移到要选取文字的开始的地方 按一下鼠标左键 然后 按住鼠标左键不放 拖动鼠标到要选取文字的末尾的地力 放开鼠 标 这时被选取的文字反白显示 在文档中选择目标文字 点击菜单栏的 编辑 复制 剪切 目标文字 已存入 剪。</p><p>18、第二节文本的基本编辑 教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。 教学重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。 教学时间：2课时 教学步骤： 1、文本编辑的方法 1）插入文字：用键盘移光标到插入文字处；在插入文字处单击鼠标光标。 2）输入特殊符号：插入符号；右键快捷菜单中“符号” 3）删除不需要的文字：按Delete键删除光。</p><p>19、,1,wrod编辑技术,主讲：吴瑞霞,.,2,一、基础编辑二、复制和移动文本三、查找与替换四、多窗口编辑技术,.,3,1、输入文字,2、光标的定位,3、删除错误文字,一、基础编辑,在工作区中改变插入点，附表,Backspace或Delete,.,4,4、恢复错误操作,恢复原来的操作,.,5,5、插入文件,.,6,.,7,6、插入特殊符号,.,8,7、插入日期,8、插入脚注和尾注,.,9,二、复制。</p><p>20、地图编辑 地图编制的几种方法 实地测图与摄影测量制图野外调查制图数据资料制图地图资料制图文字资料制图遥感资料制图计算机制图 实地测图与摄影测量制图 这是一种使用地面普通测量仪器或航空摄影与地面立体摄影测量。</p>