第九单元溶液人教九下

第九单元溶液人教九下Tag内容描述：<p>1、1 / 43 第九单元 溶液 (人教九下 ) 第九单元溶液 课题 1 溶液的形成 (第一课时 ) 教学目标 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道一些常见的乳化现象。 知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。 学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。 重点和难点 重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 难点：对溶解过程的理解。 实验准备 五种溶液：氯 化钠、硫酸铜、氯化铜、高锰酸钾、氯化铁。 课时安排 2 课时 教学设计 本课时主要是以实验探究形式来完成教学任务，通过实验组织。</p><p>2、中考资源网,第九单元,溶液,中考资源网,（一）溶液 1溶液的概念 （1）悬浊液 (2)乳浊液 （3）溶液 -溶剂，溶质 当溶液中有水时，不论水的量多少，习惯上把水看作溶剂，通常不指明溶剂的溶液，一般是水溶液,知识回顾,中考资源网,2溶液的基本特征 均一性和稳定性 溶液一般是透明的，但透明不一定无色例如硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色的，分呈颜色 溶液是由溶质和溶剂组成的溶液的质量等。</p><p>3、人教第九单元溶液 课题2 溶解度,1. 活动探究一,加入的 氯化钠全部溶解,一部分氯化 钠没有溶解,原来不能溶解的氯化钠又能溶解了,此溶液还能再溶解溶质,此溶液不能再溶解溶质了,加入溶剂，此溶液又能继续溶解溶质了,一、饱和溶液,2. 用硝酸钾代替氯化钠,加入的硝酸钾全部溶解,此溶液还能再溶解溶质,加入的硝酸钾部分溶解,此溶液能不再溶解溶质,硝酸钾全部溶解,此溶液还能再溶解溶质,加入的硝酸钾部分溶解,此溶液不能再溶解溶质了,有晶体析出,温度降低溶质析出,3.饱和溶液：,4.不饱和溶液：,5. 提醒：,在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种。</p><p>4、第九单元溶液复习学案 教学目标： 形成单元知识框架，并利用所学知识解决实际问题。 教学重、难点：溶解度的概念及溶解度曲线的意义探究 及有关化学方程式中溶液问题的计算。 一、 知识框架 扩散过程（ ） 水合过程（ ） 当吸热放热时，溶液温度，例。 当吸热放热时，溶液温度，例。 当吸热放热时，溶液温度，例。 形成 浊液 关系式：溶液质量=+ 溶。</p><p>5、第九单元第九单元 溶液溶液 考点复习目标考点复习目标 1 溶液定义及组成溶液的溶质 溶剂的理解 溶液中的放热和吸热现象以及在生活中 的应用 2 饱和溶液 不饱和溶液相互转化 饱和溶液 不饱和溶液与浓溶液 稀溶液之间的 关系 溶解度曲线及溶解度表的意义及应用 会根据提供的溶解度曲线或溶解度表解题 会读 并能找出各物质随温度变化 溶解度的变化趋势 能将它应用到饱和溶液与不饱和 溶液的转化关系中 3 溶。</p><p>6、第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 第一课时 溶液 【三维目标】 1.知识与技能 认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念； 知道一些常见的乳化现象； 探究几种物质在水中溶解时溶液温度变化； 了解溶液在生产和生活中的重要作用。 2.过程与方法 学习科学研究和科学实验地方法，记录、分析实验现象； 采用对比的方法认识对相同问题的不同解决方法。 3.情感态度与价值观 增强学习化学的兴趣； 树立发展勇于创。</p><p>7、第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 第一课时 溶液 问题：喝过雪碧、可乐吗，啥味道？喝过纯净水吗，啥味道？ 结论：生活中的液体多数是混合物、不是纯净物。 下面我们重复两个生活中的实验。 【实验探究1】食盐、蔗糖溶于水的情况。 步骤 食盐加入水中 蔗糖加入水中 现象 结论 质量关系 解释： 。 思考：我们得到的液体都是混合物。每种液体各。</p><p>8、溶液班级 座号 姓名 成绩一、选择题：（本题有14小题，每小题2分，共28分。www.zk5u.com中考资源网每小题只有一个选项符合题意）www.zk5u.com中考资源网12345678910111213141将厨房中。</p><p>9、溶液班级 座号 姓名 成绩一、选择题：（本题有14小题，每小题2分，共28分。www.zk5u.com中考资源网每小题只有一个选项符合题意）www.zk5u.com中考资源网12345678910111213141将厨房中。</p><p>10、第九单元溶液 测试题 班级姓名得分相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Cl-35.5,Ca-40一、选择题：1、下列各组物质中前一种是溶液，后一种是化合物的是（ ）www.zk5u.com中考资源网A、酒精、二氧化碳 B、稀硫酸、液氧 C、汽水、干冰 D、冰水混合物、氧化铜2、下列说法不正确的是（ ）ww。</p><p>11、第九单元 溶液 课题3 溶液的浓度,礼县四中 雍仁午,演示实验9-5,颜色:,淡蓝 蓝色 深蓝,浅,较深,深,20g,20g,20g,0.1g,0.5g,2g,20.1g,20.5g,22g,填写实验记录,分析实验结论,对于有色溶液，我们可以根据颜色深浅来判断溶液是 浓还是浅；但是这种分法比较粗略，不能准确地表明一定 量溶液里究竟含有多少溶质。,在实际应用中，常常要准确知道一定量溶液里含有多 少。</p><p>12、第九单元 溶液复习教学案 1、溶液：溶液的基本特征： 注意：a、溶液不一定无色， 如CuSO4为 色 FeSO4为 色 Fe2(SO4)3为 色 b、溶质可以是 ； 是最常用的溶剂 c、溶液的质量 = + 溶液的体积 溶质的体积 + 溶剂的体积 d、溶液的名称：溶质的溶剂溶液（如：碘酒碘的酒精溶。</p><p>13、广东省东莞石龙三中九年级化学 考点梳理 第九单元溶液教案 人教新课标版 考点66 溶液的定义、特征、组成 1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫溶液。 2、特征：均一性、稳定性 3、组成：溶质：被溶解的物质叫溶质。可以是固体、液体或气体 溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂。可以是固体、液体或气体。常见的溶剂有水、酒精等。 考点 67 溶液的形成 明确溶质在溶液。</p><p>14、第九单元,溶液,知识回顾,一种或几种物质 分散 到另一种物质 里所形成的均一稳定的混合物.,一.溶液 1概念 :,2.组成-溶剂和溶质,固气溶液 , 液为剂。 液液互溶 , 多为剂。 水多水少 , 水为剂； 不指溶剂 , 总为剂。,(溶质 ),(溶解),(溶剂),3特征 均一性: 各部分浓度和性质都相同。 稳定性：外界条件（温度，压强，溶剂量）不变时，溶液长时间放置，溶质不会从溶剂中分离出来。 注意： 溶液一般是透明的，但透明不一定无色。例如：Cu2+ 溶液是蓝色，Fe2+ 溶液是浅绿色, Fe3+ 溶液是黄色，MnO4 溶液是紫色。,知识回顾,溶液质量等于实际溶解的。</p><p>15、第九单元溶液 测试题 相对原子质量 H 1 C 12 O 16 Cl 35 5 Ca 40 一 选择题 1 下列各组物质中前一种是溶液 后一种是化合物的是 中考资源网 A 酒精 二氧化碳 B 稀硫酸 液氧 C 汽水 干冰 D 冰水混合物 氧化铜 2 下列说。</p><p>16、第九单元第九单元 溶溶 液液 课题1 溶液的形成 九寨沟的水是纯净水吗？九寨沟的水是纯净水吗？ 地球的大部分表面都被蓝 色的海洋覆盖着，海水又 咸又苦，这是因为海水中 溶解了许多物质，它是一 种混合物，这是一种什么 样的混合物呢？ 实验探究一【实验9-1】物质溶解于水 现现象 形成 什么 蔗糖颗粒逐渐减小最后消失 形成了均一、稳定的溶液 在20ml水中加入一块蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象 探究实验一（补充比较）:什么是溶液? 实验各部分是 否均一 是否稳定(是否 分层) 形成物质 的类别 在试管中加入10mL 水,再加入少量食盐, 振荡,静。</p><p>17、第九单元溶液单元试验问题1、选择问题1 .以下选项属于溶液的是() a .泥水b .糖水c .玉米粥d .蒸馏水2 .以下物质在溶解于水中的过程中溶液的温度显着下降的是() a .氯化钠b .硝酸铵c .浓硫酸d .氢氧化钠3 .溶液的说法正确的是() a .溶液都是无色的b .稀溶液一定是不饱和溶液c .固体溶解时放出热的d .溶液都是均匀稳定的混合物4 .小军先生必须马上调制好吃的白糖溶液以下。</p><p>18、第九单元溶液 测试题班级姓名得分相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Cl-35.5,Ca-40一、选择题：1、下列各组物质中前一种是溶液，后一种是化合物的是（ ）www.zk5u.com中考资源网A、酒精、二氧化碳 B、稀硫酸、液氧 C、汽水、干冰 D、冰水混合物、氧化铜2、下列说法不正确的是（。</p><p>19、第九单元溶液复习学案教学目标：形成单元知识框架，并利用所学知识解决实际问题。教学重、难点：溶解度的概念及溶解度曲线的意义探究及有关化学方程式中溶液问题的计算。一、 知识框架扩散过程（ ）水合过程（ ）当吸热放热时，溶液温度，例。当吸热放热时，溶液温度，例。当吸热放热时，溶液温度。</p>