第10课欧洲宗教改革

第10课欧洲宗教改革Tag内容描述：<p>1、目标导航,预习导引,1.课程标准 知道马丁路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。 2.学习要点 (1)“九十五条论纲”。 (2)宗教改革的内容。 (3)宗教改革对天主教会统治的冲击。,目标导航,预习导引,一,二,三,一、改革的背景 1.天主教会在德国具有很大的影响力 (1)原因德国经济落后,政治分裂: 经济上,16世纪初,德意志一些手工业部门出现了资本主义萌芽,但封建经济仍占统治地位。 政治。</p><p>2、目标导航,预习导引,1.课程标准 了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。 2.学习要点 (1)天主教的神权统治。 (2)欧洲宗教“异端”运动。 (3)向近代过渡的西欧。,目标导航,预习导引,一,二,一、天主教的神权统治 1.基督教的产生和发展 (1)产生:大约1世纪左右,基督教在小亚细亚和巴勒斯坦一带产生,是下层人民反抗压迫的宗教团体。 (2)发展:4世纪初期,基督教逐渐演变为罗马帝国。</p><p>3、第五单元 欧洲宗教改革,第一课 宗教改革的历史背景,世界上首屈一指的袖珍国家梵蒂冈，尽管面积仅有0.44平方公里，却是世界天主教的中心。（图为圣彼得大教堂）,天主教罗马教皇翰保 罗二世（John Paul II）于 当地时间2005年4月2日21 时37分因病在梵蒂冈世,终 年84岁。4月8日，梵蒂冈 教廷在圣彼得大教堂广场举 行了追思弥撒和葬礼。。</p><p>4、印版历史必需3，第6课文艺复兴和宗教改革，1，意大利资本主义芽，1。理由，(1)政治：工商业者掌权；(2)政策：各城市的工业发达。鼓励工商业发展的毁谤政策；(3)地点：地中海航运中心。2 .肖，繁荣的佛罗伦萨。佛罗伦萨是意大利最大的银行业和手工业中心。14世纪，佛罗伦萨的手工业生产开始与欧洲其他地方的手工业生产不同。当时欧洲其他地区的手工业也受到了行会制度的桎梏，佛罗伦萨已开始生产资本主义。有钱的。</p><p>5、人教版历史必修三题六第二节文艺复兴与宗教改革课程标准：了解薄伽丘等人的主要著作和马丁路德等人的主要思想；理解文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。人文主义的光辉，诠释人文主义的意义，追寻其复兴，沐浴其光辉，探索其发展，理解其本质，文艺复兴和宗教改革，诠释其意义，追寻其复兴，沐浴其光辉，探索其发展，感受其本质，文艺复兴和宗教改革，诠释其意义。对于人道主义来说，人们之间的宽容、非暴力和思想自由是人们相。</p><p>6、专题五欧洲宗教改革,课标要求,1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 2.知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 3.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。,“神圣的中心组织”天主教,目标导航,1.了解天主教会在西欧强大的统治势力。(重点) 2.理解教义教规是天主教会控制人们思想的主要手段，教会的专制与堕落是其内部危机的主要表现。(难点) 3.认识宗。</p><p>7、西方人文主义思想,主要表现,起源,人是万物的尺度；认识你自己,阶段,中世纪,古代希腊,压制,禁欲苦行 神权至上,文艺复兴时期,人性的复苏,神学阴影笼罩下黑暗的中世纪,基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永。</p><p>8、第9课欧洲宗教改革课标要求1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。2.知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。3.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。目标导航1.结合历史背景，阐述欧洲宗教改革的必要性。(重点) 2.马丁路德和加尔文宗教改革的异同。(难点)一、背景1中世纪天主教的地位(1)社会上：人人都是天主教徒，都受到天主教会的控制和影响。(2)政治上建立了等级森严的教阶制度。天主教会成为西欧封建统治巨大的国际中心。(3)经济上：天主教会是西欧最大的封建主，占有各国土地的1/。</p><p>9、文艺复兴与宗教改革(Renaissance)(Reformation )、“人文精神”是什么？ “人文精神”的核心是尊重人，特别是关心人的精神生活的人的价值，特别是尊重人作为精神存在的价值。 在黑暗的中世纪，人是神的附属，为了信仰而生活。 被神学的影子复盖，基督教神学宣扬神支配一切，人是神的奴隶，只有服从神的慈悲的教会把现实世界说成是与天堂对立的罪的世界，人们必须抛弃现实的物质享受，抑制欲望，死后。</p><p>10、第一课、知识记的基础知识、第五单元、理解教材的新知识、把握热点的考试方向、应用创新演习、基础按教会巩固、知识综合提高；而天主教的神权统治1基督教的起源和发展；(1)起源： (2)发展： 4世纪初、发展476年，依靠封建王权，继续发展。 11世纪，分裂成日本天主教。巴勒斯坦、正教会、日耳曼、罗马帝国、2天主教神权统治的确立(1)原因：整顿教会，展开封建王权和权力之争。 中世纪欧洲封建割据严重，王权。</p><p>11、文艺复兴和宗教改革【重难点“精讲”】一、文艺复兴运动一个核心思想：人文主义。一个发源地：意大利。文学三杰：但丁、彼特拉克和薄伽丘。美术三杰：拉斐尔、米开朗琪罗和达芬奇。四点背景：资本主义萌芽的诞生；古希腊罗马文化的遗存；宗教文化的钳制；新兴资产阶级的诉求。二、文艺复兴运动是一场资产阶级的文化运动(1)文艺复兴运动是1417世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化运动。(2)从形式上看，文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊、罗马的古典文化，实际上它不是对古典文化的简单模仿，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶。</p><p>12、第6课文艺复兴和宗教改革,目标导航,预习导引,1.课程标准 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 2.学习要点 (1)文艺复兴的历史背景、主要成就及其影响。 (2)宗教改革的背景、内容和影响。 (3)文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。,目标导航,预习导引,一、文艺复兴 1.首先兴起于意大利的原因 (1)经济根源:十四五世纪,意大利的佛罗伦。</p><p>13、第六课文艺复兴和宗教改革，目标导航，预习指南，1。了解课程标准朴家楚等主要作品和马丁路德等主要思想，了解文艺复兴、宗教改革期间人文主义的含义。2.学习要点(1)文艺复兴历史背景、主要成果和影响。(2)宗教改革背景、内容和影响。(3)文艺复兴和宗教改革时代的人文主义含义。目标导航，预习指南，1，文艺复兴1。首先，意大利原因(1)经济原因3360 14世纪，意大利佛罗伦萨、威尼斯等城市出现了资本主义芽。</p><p>14、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第33讲 宗教改革和理性之光 第2课时 理性之光仿真模拟 岳麓版必修31(2015安徽20)历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。下图反映的历史事件是(B)A文艺复兴B宗教改革C启蒙运动D工业革命解析本题以地图的形式旨在考查学生观察图片、获取。</p>