第22课司马光

第22课司马光Tag内容描述：<p>1、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/622、司马光M课题22、司马光课型新授课时2教学目标1学会本课8个生字和8个词语，认识6个字。2正确、流利地朗读课文。3教育学生遇事要像司马光一样沉着机智。重点难点1朗读课文。2指导识字、写字。3通过朗读第四、五段理解司马光遇事时与别的小朋友反应不同，说明他是个爱动脑筋机智聪明的孩子。课前准备小黑板、挂图、生字生词卡片、录音师生教学互动过程第一课时教学流程教师活动学生活动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6一、谈话揭题，学习生字。</p><p>2、22司马光 首案编写 杨淑芳 修改 常晓静 教学要求 1 学会10个生字和由生字组成的新词 能读准多音字 得 的另一个读音 de 2 理解图意和课文内容 知道司马光是一个聪明勇敢的孩子 3 正确 流利地朗读课文 教学重点 花园的。</p><p>3、苏教版语文第 4 册 教案 课题 22 司马光 共 3 教时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课9个生字 绿线内的11个只识不写 理解由生字组成的词语 3 教育学生要像司马光那样遇事不慌 积极开动脑筋 想办解。</p><p>4、22 司马光 第一课时 教学过程 一 设疑导入 1 师 今天 老师给大家带来了一幅画像 想看吗 拉下图片 看着这幅画像 你想知道什么 2 师 这个人啊 他是北宋著名政治家 伟大史学家 是我国第一部编年体通史 资治通鉴 的编辑。</p><p>5、课 题 22 司马光 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 学会本课的9个生字 两条绿线内的11个生字只识不写 理解由生字组成的词语 课 时 二课时 第一课时 课时目标 学会本课的9个生字 两条绿线内的11个生字只识不写 理。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 2222 司马光 司马光 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课 8 个生字和 8 个词语 认识 6 个字 2 正确 流利地朗读课文 3 教育学生遇事要像司马光一样沉着机智 重点难点 1 朗读课文 2 指导识字 写字 3 通过朗读第四 五段理解司马光遇事时与别 的小朋友反应不同 说明他是个爱动脑筋机智聪明的 孩子 课前准备小黑板 挂图 生字生词卡片 录音 师生教学互动过程。</p><p>7、司马光,古时候，有个孩子叫司马光。,花园里,慌了,慌,司马光和几个小朋友在 玩，一个小朋友掉进了 ，其他小朋友 ，司马光没有 ，他搬起 ，使劲 那口缸，掉在缸里的小朋友 。,大水缸里,一块大石头,砸,得救了,我会填！,司马光 假山 大水缸 哭喊 使劲 时候 花园 爬上 砸 掉进 别的 流了出来,shjn hou yun p z,dio bi li,s ji gng khn,我会读！,司马光。</p><p>8、今天老师想给你们介绍一位聪明 勇敢的小朋友 他是谁呢 司马光 司马光 22司马光 司马光 s 你们还知道哪些复姓 司马是复姓 上官 诸葛 欧阳 上官婉儿 唐代女官 女诗人 诸葛亮 字孔明 蜀汉丞相 三国时期杰出的政治家 战略家 发明家 军事家 欧阳夏丹 主持人 司马光是我国古时候有名的大文学家 史学家 他小时候很爱学习 也很聪明 司马光 这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事 简介 司马光 古时候。</p><p>9、22司马光 教学目标 1 能够正确 流利 有感情地朗读课文 学会在田字格中正确书写 司 使 别 哭 4个生字 2 学习司马光遇到紧急情况 沉着 勇敢 果断救人的品质 教学重点让学生理解花园里的环境和司马光砸缸救人的词句 知。</p><p>10、今天老师想给你们介绍一位聪明、勇敢的小朋友，他是谁呢？,司马光,司马光,司马光,s,古时候有个孩子，叫司马光。,古时候是指什么时候？,古时候是指很久以前。,说一说,司马光是什么时候的人？,司马光,司马光，姓司马，名光，是北宋 时期的人，离现在 有900多年，是我国 古代的历史学家。,司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。司马光这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。</p><p>11、一年级下册语文教案 22 司马光 第一课时 上课时间 2012年5月28日 总课时数 80 教学目标 1 学会本课8个生字 理解由生字组成的八个词语 2 正确 流利地朗读课文 3 教育学生遇事要像司马光一样沉着机智 教学重点 通过朗。</p><p>12、一年级下册语文教案 22 司马光 第二课时 上课时间 2012年5月29日 总课时数 81 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 一 复习生字词语 二 朗读 理解课文 指名读课文 数数全文共有几个自然段 2 学习课文第一。</p><p>13、今天老师想给你们介绍一位聪明、勇敢的小朋友，他是谁呢？,司马光,司马光,s,古时候有个孩子，叫司马光。,古时候是指什么时候？,古时候是指很久以前。,说一说,司马光是什么时候的人？,司马光,司马光，姓司马，名光，是北宋时期的人，离现在有900多年，是我国古代的历史学家。,司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。司马光这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。,简介。</p><p>14、22 司马光 主备人 曹蕾 修改人 教材分析 一 内容简析 这是一篇历史人物故事 讲的是司马光小时候砸破水缸救出落水小朋友的事 课文形象地再现了一个小朋友掉入水缸 司马光与别的小朋友不同的举动 二 语言特色 课文的语。</p><p>15、22 司马光 课前透视 司马光是我国宋代伟大的史学家 这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事 全文情节生动 叙事性强 利于激发学生读书兴趣 浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着 机智 勇敢 聪明的小司马光形象 对学。</p><p>16、第八单元总目标 主备人 王才明 单 元 教 学 目 标 1 能正确 流利 有感情地朗读本单元课文 背诵课文 2 学会本单元生字 其中田字格上方的字只识不写 理解由生字组成的词语 3 理解课文内容 教 学 重 点 1 能正确 流利。</p>