地理八年级教案人教版上册

地理八年级教案人教版上册Tag内容描述：<p>1、第三节黄河的治理教学设计及反思教学目标知识目标：通过地图、图片、实验以及音像资料的分析，能够揭示黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。能力目标：培养获取图文信息的能力、动手操作能力、推理分析的思维能力及解决实际问题的应用能力和创新能力。情感目标：逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。教学重点黄河的环境问题及其治理教学难点黄河的环境问题及其治理教学方法情境探究教学法、模拟实验法等教学准备多媒体课件、塑料泡沫做成的地上河模型两套、黄土一块、草皮一块、烧杯两个、八面小彩旗等课前。</p><p>2、4.2.2 农业教案讲课教师：学科：地理课时：2总课时数：24教学目标知识与技能1、 明确自然条件和社会经济条件是因地制宜发展农业的影响因素; 2、初步学会从媒体上收集因地制宜和不因地制宜发展农业生产的实例的技能,理解因地制宜发展农业的重要性。过程与方法1、初步学会根据收集到的资料理解因地制宜发展农业的重要性;2、 运用所学发展农业要因地制宜的原则,提出解决农业生产中实际问题的看法及设想情感态度与价值观通过对发展农业要因地制宜的理解,使学生明确人类的生产活动一定要符合自然规律,这样才能实现农业的可持续发展教材分析教学。</p><p>3、中国的自然资源课 题第二节 土地资源1课时安排共（ 2 ）课时课程标准 P14运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策学习目标1通过身边的事例，说明土地利用中存在的问题及解决措施。2理解我国把“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策的重要意义。3.通过读图观察活动，探究发现并归纳总结出我国的土地利用类型及分布特点，培养学生运用图表资料获取有效地理信息的能力。教学重点1耕地、草地、林地的分布特点。2树立正确的土地资源观。教学难点理解我国的土地国策教学方法总结归纳法、启发引导法教学。</p><p>4、中国的自然资源课 题第二节 土地资源课时安排共（ 1 ）课时课程标准 P14运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策学习目标&1从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称，并能运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。2运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难利用的土地的分布特点。3.通过读图观察活动，探究发现并归纳总结出我国的土地利用类型及分布特点，培养学生运用图表资料获取有效地理信息的能力。教学重点1耕地、草地、林地的分布特。</p><p>5、中国的自然资源 课 题第二节 土地资源1课时安排共（ 2 ）课时课程标准 P14运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策学习目标1从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称，并能运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。2运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难利用的土地的分布特点。3.通过读图观察活动，探究发现并归纳总结出我国的土地利用类型及分布特点，培养学生运用图表资料获取有效地理信息的能力。教学重点1耕地、草地、林地的分布特。</p><p>6、中国的自然环境 课 题第四节 自然灾害 第一课时课时安排共（ 2）课时课程标准 P14 了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。学习目标1.观察自然图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。2.利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。3.阅读我国各种灾害地图，提炼重点灾区，得出中国重点灾害叠加图，了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。4.带着问题分组讨论，结合自身经验，探讨防灾减灾的措施。教学重点1.我国自然灾害发生的特点、分布地区和造成的危害。2常见的防灾减灾措施。教学难点我国自然灾害的分布地区和。</p><p>7、中国的自然资源课 题第一节 自然资源的基本特征(第二课时)课时安排共（ 2 ）课时课程标准 P14举例说明可再生资源和非可再生资源的区别学习目标1.能举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。2.能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的国情。3.联系生活实际、对比分析了解自然资源的相关知识,能够经过讨论后制定节约利用和保护资源的具体措施。培养学生探究知识、分析问题的能力。4.能通过了解我国资源的国情，懂得节约利用和保护资源的重要性，并实施具体行动督促他人及自身养成节约和保护资源的行为。</p><p>8、中国经济发展课 题第三节 工业1课时安排共（ 2 ）课时课程标准 P15运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。学习目标1通过阅读图文资料了解工业的作用和高新技术产业的发展，初步掌握阅读分析材料的方法。2通过阅读中国主要工业中心和工业基地图和中国国家级高新技术产业开发区的分布图，进一步熟悉读图析图的方法。3依据相关图文资料了解我国高新技术产业的发展成就，据图理解我国高新技术产业的分布规律。教学重点1运用资料说出我国工业的分布特点。2读图分析我国高新技术产业基地发展的条件。教学难点1认识我国。</p><p>9、中国的经济发展课 题第二节 农业课时安排共（ 2 ）课时课程标准 P15运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。学习目标1运用资料并联系实际，说出我国农业地区分布的差异。2举例说明因地制宜发展农业的必要性，以及如何才能因地制宜发展农业。3通过阅读中国东部地区的农作物分布示意图，进一步巩固读图、用图的正确方法。教学重点1.我国农业在地区上的差异。2.我国不同农业类型的分布规律。3.我国农业的发展方向。4.因地制宜发展农业教学难点1气候对农业分布的影响。2影响农业的发。</p><p>10、人口（第一课时）教案课 题授课时间2课型新授教学目标1.知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，会用调查或收集的我国与当地近年来人口增长的资料绘制人口增长折线图，并分析我国与当地人口数量的变化和人口增长的特点。 2.学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河腾冲人口地理分界线，并比较分析我国人口分布特点。 3.通过阅读上述数字资料和图表，了解我国人口的基本国情教学资源投影仪、板图。重点难点中国的人口现状中国的人口问题教 学 过 程教学环节教师活动学生活动时间1. 引入新课2.转折深入 世界。</p><p>11、中国经济发展 课 题第三节 工业2课时安排共（ 2 ）课时课程标准 P15运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。学习目标1运用相关图文资料了解工业生产的过程及工业对社会经济各部分的作用。2借助地图理解我国工业的分布规律，能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市，简单分析其分布的原因。3依据相关图文资料了解我国高新技术产业的发展成就，据图理解我国高新技术产业的分布规律。教学重点1运用资料说出我国工业的分布特点。2读图分析我国高新技术产业基地发展的条件。教学难点1认识我国重要的工业中心和工。</p><p>12、中国经济发展课 题第四章 中国经济发展复习课课时安排共（ 1 ）课时课程标准 P15运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。l 运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。l 比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。l 运用地图说出我国铁路干线的分布格局。2文化特色l 举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。l 结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。学习目标1运用相关图文资料了解工业生产的。</p><p>13、第2课时我国工业的分布 知识与技能1掌握我国工业的分布大势、主要工业区和工业城市的分布。2理解工业基地的形成和发展的条件。过程与方法1学会从工业分布图中获取信息解决地理问题，培养读图分析、归纳总结地理问题的能力。2联系实际，积极参与合作探究，培养探究问题的能力及合作学习的能力。情感、态度与价值观通过读图、分析，养成用图的好习惯。重点我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。难点运用资料分析我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。一、导入新课教师：工业为我们各部门提供先进的工具和设备、。</p><p>14、第三节 民族 一、教学目标 1认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策。 2了解我国的民族构成和文化特色，养成各民族团结和睦的情感。 3通过判读中国民族分布图，说出我国民族分布特点。 二。</p><p>15、从世界看中国 课 题 第一节 疆域 课时安排 共（2）课时 课程标准 P131疆域与行政区划 l 运用地图说出我国的地理位置及其特点。 l 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地。</p><p>16、中国的自然环境 课 题 第三节 河流 课时安排 共（ 2）课时 课程标准 P14在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 学习目标 1.能在地图上找出我国的主要河流。 2.运用我国内外流河分布图。</p><p>17、中国经济发展 课 题 第二节 农业2 课时安排 共（ 2 ）课时 课程标准 P15 运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。 学习目标 1运用资料并联系实际。</p><p>18、2 3 中国的河流 教学重点 1 主要河流和湖泊的水文特征 2 外流河的水文特征 教学难点 外流河的水文特征 教学手段 景观图片 课时安排 三课时 一 内流区和外流区 1 概念 内流河 外流河 2 内流区 外流区 二 外流河的水。</p><p>19、中国的自然资源 课题 第三章 中国的自然资源 学习目标 1 知识目标 使学生能明白我国自然资源总量与人均占有量之间的辨证关系 使学生了解土地资源的利用类型土地利用的有利条件和不利条件 2 能力目标 使学生能根据有。</p><p>20、课题 地势和地形 2 教学目的 1 通过阅读统计图表 总结出我国山区面积广大的地形特征 2 初步树立人与自然协调发展的基本地理观念 教学重点 难点 教学重点 重点 山区开发的有利与不利条件 施教策略 利用教材中的图 学。</p>