第六单元第1课

第六单元第1课Tag内容描述：<p>1、兼 爱,墨子,单元知识归纳与学法,一、文学常识 1.作家作品 2.文化现象 二、语法知识 1.通假字例 2.古今异义 3.词类活用,4.常用虚词 5.一词多义 6.文言句式 三、课文内容 1.思想内容 2.写作特色 3.成语探源,四、作家介绍七要素 1、名（姓名）2、字或号 3、时（时代）4、地（籍贯） 5、事（生平事迹）6、文（作品）7、心（思想）,五、学法指导 过程 目标 背读积累知识，增强语感 精读理解课文，顺畅朗读 初读掌握词语，学会朗读,墨子 （公元前468公元前376年 ）,墨子，名翟，战国时鲁国人（或说宋国人），墨家学派创始人。,他是一位哲学家，。</p><p>2、第1课联合国的建立及其作用 一 联合国的成立1 背景 酝酿于 中 反映了世界人民向往和平的共同心声 2 创建历程 1 提出设想 1941年 第一次提出建立新的国际组织的设想 2 名称由来 1942年 第一次使用 联合国家 一词 第二。</p><p>3、第1课西方民主思想对中国的冲击 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 了解19世纪后半叶 中学为体 西学为用 的基本主张 认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应 中体西用 思想 1 形成背景 1 鸦片战争后 西方。</p><p>4、第1课 18世纪末19世纪初的埃及 建议用时 实际用时 满分 实际得分 45分钟 100分 2 一 选择题 本大题共4小题 每小题15分 共60分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 1 为巩固在埃及的殖民统治 拿破仑。</p><p>5、第1课 联合国的建立及其作用 教学目标 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 联合国的成立 联合国的由来 联合国宪章 及主要机构 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动 了解联合国的产生及主要活动 探讨其在人类历史进程中的作用及其影响 逐步形成科学的历史观 论从史出 问题探究 历史比较 概括阐释 了解联合国的产生及主要活动进一步培养热爱和平 关爱人类的。</p><p>6、第1课 联合国的建立及其作用 基础巩固 1 联合国家 一词首次出现于 A 大西洋宪章 中 B 联合国宪章 中 C 联合国家宣言 中 D 关于普遍安全的宣言 中 解析 1942年1月 反法西斯同盟国签署共同宣言 定名为 联合国家宣言 第一次使用了 联合国家 一词 答案 C 2联合国安理会 大国一致 的原则体现为 A 常任理事国固定不变 B 常任理事国拥有否决权 C 非常任理事国定期选举更换 D 常任。</p><p>7、1 观察右图 下列相关的叙述不正确的是 A 马木路克曾统治埃及长达几个世纪 B 马木路克为了各自的利益经常互相攻伐 C 马木路克统治开启了埃及的近代化 D 马木路克对埃及的统治被奥斯曼帝国所推翻 马木路克城堡遗址 解析 选C 本题考查学生提取有效信息的能力 马木路克崇尚武力 是一股非常落后和野蛮的势力 其统治导致了埃及的落后和衰落 2 穆罕默德阿里取得政权后 埃及面临的主要形势是 西方资本主义国。</p><p>8、一 选择题 1 下列对包税制实质的表述正确的是 是素丹在埃及的主要征税形式 获得包税权 须向政府预付一年土地税 包税人可以随意向各地农民收取地租和捐税 包税地内的农民有承担赋税和服劳役的义务 包税权后来全都落到掌握实权的马木鲁克手里 拿破仑统治时期 废除了包税制 A B C D 解析 选C 本题考查学生记忆能力和分析辨识能力 包税人不能随意向各地农民收取地租和捐税 故 错误 表述绝对化 不符合史。</p><p>9、第1课 18世纪末19世纪初的埃及 基础达标 1 2017绵阳高二检测 18世纪末19世纪初 埃及农民处于苦难的深渊之中 造成这种局面的主要原因在于 A 奥斯曼帝国的搜刮 B 马木路克的巧取豪夺 C 西方列强的掠夺 D 农业技术的落后 答案 B 解析 18世纪末19世纪初 埃及实际控制在马木路克手中 埃及农民苦难的根源是马木路克的统治 故本题选B 2 某网友在其微博中写道 阿拉伯人认为把奴隶训练成。</p><p>10、第六单元和平与发展 课标要求 1 了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据 把握当今世界国际形势发展的总趋势 2 结合历史事实 认识和平与发展两大时代主题的辩证关系 联合国的建立及其作用 第1课 目标导航 1 了解联合国的成立及其主要活动 2 联合国的成立及 世界人权宣言 重点 3 比较联合国与国际联盟的不同作用及原因 难点 内容索引 自主学习基础知识 把握教材知识体系 史料实证深化探究 理。</p><p>11、第六单元 第1课 新知预习 巧设计 名师课堂 一点通 高频考点 巧解密 创新演练 大冲关 课后习题解答 主旨概括 20世纪的一个突出特征 就是世界以更快的速度 更加紧密地联系在一起 尽管这100年间 有过两次世界大战和诸多的局部战争 但人类始终没有放弃争取和平与自身发展的努力 联合国的成立及维护和平的活动 世界人民争取和平 反对战争的运动 中国实行改革开放和奉行独立自主的和平外交政策对世界和平起到。</p><p>12、一 选择题 1 下列关于联合国的评价 不正确的是 A 最具普遍性的国际组织 B 规模最大的国家 C 最重要的国际组织 D 最有影响力的国际组织 解析 选B 联合国是国际组织 而不是一个国家 故B项不正确 2 第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织 是在1943年10月苏 中 美 英四国共同签署的 A 大西洋宪章 B 联合国家宣言 C 关于普遍安全的宣言 D 联合国宪章 解析 选C 本题主。</p><p>13、1 林则徐在 拟谕英吉利国王檄 中曾说 窃喜贵国王深明大义 感激天恩 是以天朝柔远绥怀 倍加优礼 贸易之利 垂二百年 该国所由以富庶称者 赖有此也 况如茶叶大黄 外国所不可一日无也 又外国之呢羽哔叽 非得中国丝斤 不能成织 外国所必须者 曷可胜数 而外来之物 皆不过以供玩好 可有可无 既非中国要需 何难闭关绝市 这表明林则徐 A 尚未摆脱 天朝上国 好高自大的心理 B 认识到打开国门向西方学习是强。</p><p>14、一 选择题 1 上海师范大学教授萧功秦指出 中国人中的世俗理性的最初觉醒 并不是人权与自由的启蒙意识 而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识 世俗理性的最初觉醒 是指 A 明末清初的 工商皆本 意识 B 魏源的 师夷长技以制夷 思想 C 洋务运动的 中体西用 主张 D 新文化运动的 民主与科学 思想 解析 选B 萧功秦认为 由于民族危机而激发了 世俗理性的最初觉醒 明末清初。</p><p>15、第1课18世纪末19世纪初的埃及 第六单元穆罕默德 阿里改革 1 分析包税制和拿破仑入侵给埃及带来的影响 概括穆罕默德 阿里改革的历史背景 提高历史分析能力 2 通过运用材料 概括包税制的主要内容及其影响 学习从材料获取有效信息的方法 学习目标 教学中以西方工业革命影响下亚非国家的变化 导入新课 通过图片和材料的运用提高学生学习和探究的兴趣 多引导学生思考提高学生的学科思维能力 并以综合分析穆罕默。</p><p>16、第1课18世纪末19世纪初的埃及 简史 埃及是世界四大文明古国之一 BC 年出现奴隶制的统一国家 BC 年成为波斯帝国的一个行省 BC 年左右 马其顿国王亚历山大打败波斯 建立了希腊 马其顿人的统治 BC 年罗马执政屋大维侵入埃及 统治达 余年 公元 年阿拉伯人侵入 在埃及推行 阿拉伯化 年被土耳其人征服 成为奥斯曼帝国的行省 年 法国拿破仑入侵并统治 年 年英国军队占领埃及 年 英国宣布埃为英。</p>