第六颗钻石

第六颗钻石Tag内容描述：<p>1、第六颗钻石的读后感 通过读第六颗钻石这篇文章，很多同学都深有感 触。以下是第六颗钻石的读后感，欢迎阅览! 第六颗钻石的读后感【1】 这个星期我们学了 第六颗钻石这篇课文.这篇课文主要讲了：作者在一家 珠宝店当上临时售货员,这是她的第一份工作,她很努力.两 个星期后,她得到了部门经理和老板的好评.然而,就在第 15 天,出事了.那天下午,一个失业者在柜台前溜达.这时,部门 经理要她取个珠宝盒,盒子放在高处,在拿的时候,一不小心,把 六颗钻石都撒落在地上,她拾起了五颗钻石,但第六颗怎么 找也找不到,突然,她想起那个失业者,马上叫他等一。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第六颗钻石经过严格的考试，我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。这是我找到的第一份工作。两星期下来，我听到部门经理对老板说：“她是个好孩子，我建议留用她”然而，就在第15天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。这时，部门经理吩咐我取个珠宝盒。盒子放在高处，要爬上一架小小的。</p><p>3、第六颗钻石教学设计之二教学目标：情感目标：感受人与人之间的善良，学会理解和尊重他人。 知识目标：认识本课2个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：能独立地带着问题阅读课文，弄懂课文基本意思。教学重点：有感情地朗读课文，体会人物的思想感情，知道“人大都是心地善良的”含义。教学难点：明白“人大都是心地善良的”的含义，学会理解尊重他人。教具：多媒体课件 学具：纸折的五星 教学安排：一课时教学教程：一、创设情景、激趣导入。1、师出示有关钻石图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？”（钻石）“漂亮吗。</p><p>4、20 第六颗钻石,人大都是心地善良的。,这句话的意思是大多数的人心地都 是善良的。即使有的人偶然之间存有非 分之想，但未必已经是良心泯（mn） 灭，我们要善于唤起他们的良知，帮他 们克服邪念。,第六颗钻石,滚落在地,到处乱翻,友善微笑,躺在手心,人大都 是善良的。</p><p>5、小学语文第六颗钻石教学设计资料 1.认识本课的2个生字。 2.按阅读提示的要求阅读课文，一边读一边想，学习从课文的字里行间体会人物的思想感情。 3.能从课文内容中感受到人与人之间的善良，懂得如何理解和尊重。</p><p>6、小学语文三年级教案第六颗钻石教学设计之一 1、指导学生读懂课文，体会人物真诚、善良的情感，从中受到感染、教育。 2、指导学生有感情地朗读课文。 教学重点 通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。 教学。</p><p>7、小学语文三年级片段教案第六颗钻石片断赏析之一 1、认识本课的2个生字，正确、流利地朗读课文。 2、感受人与人之间的善良，学会理解别人。 教学重、难点 能从语言文字中体会人物的思想感情，知道人大都是心地善。</p><p>8、小学语文三年级片段教案第六颗钻石片断赏析 1、认识本课的2个生字，正确、流利地朗读课文。 2、感受人与人之间的善良，学会理解别人。 教学重、难点 能从语言文字中体会人物的思想感情，知道人大都是心地善良的。</p><p>9、第六颗钻石 阅读答案 导语 第六颗钻石是人教版四年级下册同步阅读中的一篇文章 这篇课文没有华丽的辞藻堆砌 没有冗长的故事情节 没有浪漫的情感抒发 有的只是淡得不能再淡的质朴情怀 善良 以下是为大家精心整理的。</p><p>10、第六颗钻石 教案设计 教学目标 1 能从课文内容中感受到人与人之间的善良 懂得如何理解和尊重他人 2 认识本课的2个生字 3 能按 阅读提示 的要求阅读课文 一边读一边想 学习从课文的字里行间体会人物的思想感情 4 理。</p><p>11、第六颗钻石 优秀教案范文 教学要求 1 指导学生读懂课文 体会人物真诚 善良的情感 从中受到感染 教育 2 指导学生有感情地朗读课文 教学重点通过阅读课文 懂得人与人之间应该友善互助 教学难点通过两个人的对话 体会。</p><p>12、关于 第六颗钻石 的教案 学习目标 1 有感情朗读课文 培养想像的能力 2 感受文中人物美好的心灵 做一个有爱心的人 课前预习 1 了解童话 童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的 和来塑造形象 反映生活 对儿童进行思。</p><p>13、以 第六颗钻石 为题的教案 教学目标 情感目标 感受人与人之间的善良 学会理解和尊重他人 知识目标 认识本课2个生字 能正确 流利 有感情地朗读课文 能力目标 能独立地带着问题阅读课文 弄懂课文基本意思 教学重点 有。</p>