第六章第3节测量

第六章第3节测量Tag内容描述：<p>1、第3节测量物质的密度,体验测量密度活动：准备正方体木块，用天平和刻度尺测量木块的密度。(1)在活动中，根据=知，要测量木块的密度，需测出木块的________和_________。(2)木块的质量可用______测出，木块的体积可用______测出。提示:(1)质量体积(2)天平刻度尺,1.测量物质密度的原理是什么？2.量筒的使用方法是怎样的？3.如何测量盐水的密度和小石块的密度？,探究1量筒的。</p><p>2、课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日 课 题 第3节 测量物质的密度 教 学 目 标 1 通过实验进一步巩固物质密度的概念 2 尝试用密度知识解决简单的问题 能解释生活中一些与密度有关的物理现象 3 学会量筒的使用方法 一是用量筒测量液体体积的方法 二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法 教 材 分 析 重点 学习利用天平和量筒测固体和流体的密度 难点 从实验原理 仪器使用 实验安排。</p><p>3、八年级物理 下册 第六章 第3节 第1课时 主备人 姚莲娣 审核人 审批人 班级 姓名 学习目标 1 掌握密度的概念 理解密度的物理意义 2 知道密度的公式并能用公式进行计算 3 知道密度单位的写法 读法及换算 4 了解密度表。</p><p>4、第3节 相对论时空观 1 狭义相对论的时空观认为同时是相对的 在相隔一定距离发生的两件事 在一个参考系观测是 发生的 在相对于此参考系运动的另一个参考系中观测就可能 而是一先一后发生 2 时间间隔的相对性 设与事件。</p><p>5、第六章 参数估计,2 估计标准,3 估计量的评选标准,返回主目录,第六章 参数估计, 3 估计标准,例5,解：,在上一节我们知道,第六章 参数估计, 3 估计标准,例6,相合性是对一个估计量的基本要求，若估计量 不具有相合性，那么不论将样本容量n取得多么 大，都不能将估计得足够准确，这样的估计量 是不可取的,上述无偏性，有效性，相合性是评价估计量的 一些基本标准，其他的标准这里。</p><p>6、1关于光敏电阻和热敏电阻，下列说法中正确的是()A光敏电阻是用半导体材料制成的，其阻值随光照增强而减小，随光照的减弱而增大B光敏电阻是能把光照强度这个光学量转换为电流这个电学量的传感器C热敏电阻是用金属铂制成的，它对温度感知很灵敏D热敏电阻是把热量这个热学量转换为电阻这个电学量的传感器解析：光敏电阻是把光照强度转换为电阻的元件，热敏电阻是把温度转换为电阻的元件，故B、D错误；热敏电阻与金属热电阻是两个不同的概念，热敏电阻和光敏电阻都是用半导体材料制成的，半导体具有光敏性和热敏性，金属热电阻与热敏电阻相反。</p><p>7、内科护理,内科护理（第3版）,第六章血液系统疾病病人的护理,第六章血液系统疾病病人的护理,第三节出血性疾病病人的护理,江西省赣州卫生学校巫章华,第三节出血性疾病病人的护理,学习目标,掌握出血性疾病病人的护理评估要点和主要护理措施。,熟悉出血性疾病病人的主要护理诊断/问题。,学会指导病人对出血征象的自我监测，协助医生做好重症出血的抢救配合。,重点,第三节出血性疾病病人的护理,出血的自我。</p><p>8、教 案 课程 机械设计基础 班级 数控801 802 机制805 任课教师 梁海涛 教研组长签字 课题 6 3 螺栓联接的强度计算 授课类型 理论授课 教学目的 掌握受拉螺栓和受剪螺栓连接的强度计算 教具 复习内容及形式 螺纹连接的。</p><p>9、体验1密度与温度活动1 在室温下 吹起两个等大的气球 一个放入热水中 一个放入冷水中 活动2 在玻璃瓶中装满水 旋紧瓶盖 将其放入冰箱的冷冻室 1 活动1中 过一段时间将两个气球取出后 观察到放入 水中的气球体积较大 放入 水中的气球体积较小 2 活动2中 玻璃瓶中的水变成冰后 发现玻璃瓶胀破 说明水结冰后体积 质量 密度 选填 变大 变小 或 不变 提示 1 热冷 2 变大不变变小 体验2密度与。</p><p>10、质量 第六章第一节 质量为900g 你知道吗 观察思考 这辆自行车是由哪些材料组成的 自行车 物体 物质 物体和物质是不同的 物体是由物质组成的 1 物体1 铁钉物体2 铁锤它们是由什么物质组成的 谁含有这种物质比较多 2 物体3 火柴根物体4 课桌它们是由什么物质组成的 谁含有这种物质比较多 讨论与思考 一 质量 1 概念 物理学中把物体所含物质的多少叫做质量 用m表示 2 单位 国际单位是 千。</p><p>11、第四节密度和社会生活，体验1密度和温度活动1 :在室温下，吹起两个大气球，一个放在热水里，另一个放在冷水里。 活动2 :在玻璃瓶中装满水，盖上盖子，放入冰箱冷冻室。 在活动1中，有会儿取出2个气球后，观察到放入水中的气球体积大，放入水中的气球体积小。 (2)在活动2中，发现玻璃瓶中的水结冰后，玻璃瓶膨胀破裂，水结冰后的体积_ _ _ _ _ _ _、质量_ _ _ _ _ _ _ _ (“变大。</p><p>12、八年级物理 下册 第六章第1节 新授课 主备人 朱中华 审核人 审批人 班级 姓名 学习目标 1 知道什么是物体的质量 质量的国际单位 质量的单位换算 2 知道实验室测量质量的工具是天平以及天平的使用 3 通过对实例的分析。</p><p>13、1 第一节第一节 质量质量 教学目标 教学目标 一 知识与技能 一 知识与技能 1 知道质量的概念及其单位 2 通过实验操作掌握天平的使用方法 二 过程与方法 二 过程与方法 通过实际操作天平 培养学生自己动手的能力 三 情感态度与价值观 三 情感态度与价值观 通过天平使用的技能训练 培养学生严谨的科学态度和协 作精神 教学重点 教学重点 1 质量的概念及其单位 2 托盘天平的使用方法及应注意的事。</p><p>14、八年级物理导学案八年级物理导学案 授课时间 编号 备课组长签字 班级 小组 姓名 课题 密度课题 密度课型 新知探索课课型 新知探索课课时 第课时 第 1 1 课时课时主备 主备 复备 复备 学习目标 学习目标 1 知道什么是密度 密度的国际单位以及单位间的换算 2 掌握密度的计算公式 会用密度公式进行简单计算 3 引入密度概念的过程中 体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法 4 了解密。</p><p>15、供电技术 第6章继电保护与自动装置 第一节概述 一 继电保护的概念 继电保护装置是能反应供电系统中的电气设备发生故障或不正常工作状态 并能动作于断路器跳闸或启动信号装置发出预报信号的一种自动装置 继电保护包括。</p><p>16、二 土壤空间分布规律 土壤分布的地带性规律是指广域土壤与大气和生物条件相适应的分布规律 它包括由于大气候生物条件纬度 经度及海拔高度变化所引起的土壤地带性分布规律 一 土壤分布与地理环境的关系 土壤带的三维成土分布因素函数s f W J W 式中s为土壤分布特征W为纬度J为经度G为海拔高度 二 土壤的水平分布规律 1 纬度地带性分布规律太阳辐射从赤道向两极递减 气候生物等成土因子也按纬度方向呈有规。</p><p>17、6.2L.Hospital法则,在第三章中我们已经知道，当分子分母都是无穷小或都是无穷大时，两个函数之比的极限可能存在也可能不存在，即使极限存在也不能用“商的极限等于极限的商”这一运算法则。这种极限称为未定式,定义,例如,定理,定义这种在一定条件下通过分子分母分别求导再求极限来确定未定式的值的方法称为洛必达法则.,证,定义辅助函数,则有,注,定理的条件：分子分母都是无穷小；分子分母都可导。</p><p>18、第六章 第三节 信息发布】教案【学生分析】本节课的学习对象为高一的学生。通过前几节课信息集成一般过程（即网站制作），和信息发布的学习是信息交流的基础，通过交流，达到互助帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等目的。随着网络的发展，因特网成为信息交流的一种重要方式。【教材分析】本节课选自教科版必修教材信息技术基础第六章第三节，其主要内容要求学生了解信息交流的多种类型；选择适当的信。</p><p>19、授课的目的、重点 、难点,目的要求： 学生通过该次课的学习，应重点掌握：定额的抽换，周转及摊销定额的运用。熟悉定额补充的内容，定额的运用要点。 重点、难点： 本次授课的重点是：定额的抽换。 本次授课的难点是：基本定额的运用、周转及摊销定额的运用。,基本定额运用示例,书中例题6-8：是设计混凝土配合比与定额不同进行抽换，以及、级钢筋比例不同进行的抽换。,基本定额运用示例,某浆砌片石基础工程，设计采。</p><p>20、6.1GPS概述,第六章GPS控制测量,全球定位系统(GPS-GlobalPositioningSystem)是利用人造卫星进行地面定位的定位系统，是美国军方于1994年建立的第二代全球卫星导航系统。,速度快、精度高；(110-6110-8)全天候作业：不需要点间通视；能同时获得点的三维坐标；观测时间短，仪器操作简单。,其它全球定位系统：俄罗斯的GLONASS、欧空局的Galileo。</p>