第六章一元一次方程

第六章一元一次方程Tag内容描述：<p>1、第六章一元一次方程单元测试题一选择题（共27分）1下列方程中，解为x=-2的方程是（ ）A、3x-2=2x B、4x-1=2x+3 C、3x+1=2x-1 D、2x-3=3x+22下列变形式中的移项正确的是（ ）A、从5+x=12得x=12+5 B、从5x+8=4x得5x-4x=8C、从10x-2=4-2x得10x+2x=4+2 D、从2x=3x-5得2x=3x-5=3x-2x=53如果x=0是关于x的方程3x-2m=4的根，则m的值是（ ）A、2 B、-2 C、1 D、-14方程变形正确的是（ ）A、 B、C、 D、5将变形为，其错误的是（ ）A、不应将分子分母同时扩大10倍 B、违背等式性质C、移项未改变符号 D、去括号出现符号错误6一个两。</p><p>2、第六章一元一次方程单元测试题一选择题（共27分）1下列方程中，解为x=-2的方程是（ ）A、3x-2=2x B、4x-1=2x+3 C、3x+1=2x-1 D、2x-3=3x+22下列变形式中的移项正确的是（ ）A、从5+x=12得x=12+5 B、从5x+8=4x得5x-4x=8C、从10x-2=4-2x得10x+2x=4+2 D、从2x=3x-5得2x=3x-5=3x-2x=53如果x=0是关于x的方程3x-2m=4的根，则m的值是（ ）A、2 B、-2 C、1 D、-14方程变形正确的是（ ）A、 B、C、 D、5将变形为，其错误的是（ ）A、不应将分子分母同时扩大10倍 B、违背等式性质C、移项未改变符号 D、去括号出现符号错误6一个两。</p><p>3、第六单元 一元一次方程出题形式选择题：以下各项中，有哪个是一元一次方程？A B C D 未知数作分母（是一元一次方程）在分数项里含有未知数，别的项必须为常数（不是一元一次方程） 专题一：一元一次方程定义 定义一元只有一个未知数一次最高次数为“1”方程等式选择题可能项A X+1 （ ）B X+Y=1 （ ）C 1+1=2 （ ）D X2+1=3 （ ）E XY+12=34 （ ） 专题二：一元一次方程解法 一元一次方程解题思路去 分 母：如果乘进去后无法将分母化开的应先去分母。去分母两边同乘以分母的最小公倍数，注意是方程中的各项都得乘，而且要特别注意有括号时。</p><p>4、一元一次方程教学目标知 识 与 技 能理解一元一次方程的概念和等式的性质，掌握一元一次方程的解法过 程 与 方 法培养学生快速准确的计算能力情感态度价值观渗透“转化”的思想方法，在数学活动中获得成功的体验,学会分析问题、解决问题。教学重点一元一次方程的解法教学难点灵活运用一元一次方程的解法教学内容与过程教法学法设计一、课前准备（预习教材）二、复习导学 学习探究探究任务一：（学生看书归纳总结）复习提问定义：只含有一个未知数，且含未知数的项的次数1的整式方程。 一元一次方程 解法步骤：去分母、去括号、移项、合并。</p><p>5、解一元一次方程-去括号【学习目标】1.通过对带括号方程解法的探究，了解“去括号”是解方程的重要步骤；2.在熟悉去括号法则的基础上，通过练习，能够熟练准确地运用去括号法则解带有括号的方程；3.通过对带括号方程解法的探索，提高观察、思考的能力和分析、解决问题的能力。【学习重点】 解带有括号的一元一次方程。【学习难点】 正确使用乘法分配率进行去括号变形。【学习过程】一、知识链接根据去括号法则，去掉下列各式中的括号：（1）-3(2y-3)= ；（2）12+(x-4)= ；（3）3x+7(x-1)= ；(4) 4x-2(x+2)= ；2.解方程：(1)3x+1=4x+5 (2)-x。</p><p>6、第6章一元一次方程测试题姓名 班级 分数 一、填空题（每题3分，共30分）1、如果 ，那么 （根据 ）。2、7与x的差的比x的3倍小6的方程是 3、若方程 是关于X的一元一次方程，则k= 4、当X= 时，代数式3(x-2)与2(2+x)的值相等5、已知长方形的周长为40cm、长为xcm、宽为8cm，由题意列方程为 6、要将方程 的分母去掉，在方程的两边最好同时乘以 7、当x= 时，代数式的值为0.8、某商店老板将一件进价为800元的商品先提价50%；再打8折出销，则出销这件商品所获利润是 元。9、一件工作，甲队单独做12天可以完成，乙队单独做18天可以完成，若两队合做。</p><p>7、一元一次方程 教学设计 6 1 从实际问题到方程 教学目标 1 通过多个实际问题的分析 使学生体会到一元一次方程作为实际问题的教学模型的作用 2 使学生会列一元一次方程解决简单的实际问题 3 会判断一个数是不是某个方程的解 重点 列一元一次方程解决实际问题 难点 审清题意 找出 等量关系 教学准备 多媒体 教学过程 一 复习提问 小学学过怎样列方程解应用题 例 一本作业本1 2元 小红有6元钱。</p><p>8、一元一次方程 一、列方程解应用题的一般步骤（解题思路） （1）审审题：认真审题，弄清题意，找出能够表示本题含义的相等关系（找出等量关系） （2）设设出未知数：根据提问，巧设未知数 （3）列列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系 列出方程 （4）解解方程：解所列的方程，求出未知数的值 （5）答检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，是否符合实际， 检验。</p>