顶碗少年课件

顶碗少年课件Tag内容描述：<p>1、赵丽宏（1951） 诗人、散文家。上海市崇明县 人 。1968年中学毕业后曾下乡“插 队”，种过田，当过乡邮员、教师 。1977年考入华东师范大学中文 系。1982年大学毕业后到萌芽 杂志社工作。现为中国作家协会 全国委员会委员 。 他著有散文集生命草、爱在人间、玛 雅之谜等。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的 意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。 肩 胛 摇 撼 颓 丧 歉 疚 惊 羡 迷 惘 萦 绕 鞠 躬 1、词语积累 jin ji yo hntu sng qin ji jng xin m wng yng ro J gng 惊心动魄: 座无虚席: 不知所措: 形容使人感受很深，震动很大。 。</p><p>2、顶 碗 少 年,作者介绍,赵丽宏，当代作家，1951年生，上海崇明人。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后做过萌芽杂志编辑，后为上海作家协会专业作家，中国作家协会会员，现为上海作协副主席。出版有珊瑚、生命草、心画等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品诗魂获新时期全国优秀散文集奖。 本文选自风啊，你这弹琴的老手。,优雅,yu y,积累字词,惊羡,歉疚,英俊,肩胛,摇撼,yng ro,jng xin,qin ji,yng jn,jin ji,yo hn,j gng,鞠躬,屏住气 bng 屏风png,萦绕,词语积累,萦绕 英俊 一摞 哲学 幅度 惊羡 慌乱 艰难。</p><p>3、顶 碗 少 年,读课文, 找一找那一句话是作者对这一次表演的总体评价。,这真是场一惊心动魄的拼搏!,这真是一场惊心动魄的拼搏!,形容使人感受很深，震动很大。,使出全部力量搏斗或争取。,这真是一场惊心动魄的拼搏!,在少年的三次表演中，找出能体现“惊心动魄的拼搏”的词句。,第一次表演,描写顶碗过程的词句。,描写少年神态动作的词句。,描写观众的词句。,站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从头上掉了下来！,台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风。</p><p>4、顶碗少年,赵丽宏（1951）,诗人、散文家。上海市崇明县人 。1968年中学毕业后曾下乡“插队”，种过田，当过乡邮员、教师。1977年考入华东师范大学中文系。1982年大学毕业后到萌芽杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员 。,他著有散文集生命草、爱在人间、玛雅之谜等。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。,1、自由读课文，读准字音，读通课文； 2、作者看了一场怎样的杂技表演？ 3、你从文末的省略号中读出了什么？,学习目标,ji,ji,萦,摞,疚,胛,措,绕,肩,歉,一,不知所,yng,cu,lu,萦,摞,疚,胛。</p><p>5、语文S版 五年级 语文 下册第四单元,顶碗少年,1. 掌握生字新词。 2读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰 难曲折，也不要退缩，只要坚持下去 就能获得成功的道理。,学习目标,疚 胛 颓,ji,ji,tu,理解词语,优雅 惊羡 颓丧 迷惘 座无虚席 不知所措,默读课文想一想，文章主要讲了 什么事？分了几部分进行描写的？,自由读第一部分（15）,思考：1.顶碗少年失败了几次，失败后他是怎样 做的？最后怎样了？,2.画出顶碗少年两次失败后的情景，又 是谁给了他成功的信心？,找出顶碗少年三次顶碗的动作，少年的神态 变化以及场内观众情绪的变化的语句，加以。</p><p>6、顶碗少年,教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文,积累“座无虚席” 、“惊慕” 、“目不转睛” 、“不知所措” 、“惊心动魄”等五个词语。 弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。,赵丽宏 散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年生于上海市。著有散文集生命草、爱在人间、玛雅之谜等。多篇散文作品被选入全国各地以及香港、新加坡的大学、中学和小学语文课本，具有广泛影响。,思考： 1.默读课文，想想作者看了一场怎样的杂。</p><p>7、顶碗少年 练习 字词练习 y uy c w nj ngxi nqi nji f ngd y ngj nd olu nji nji y oh ntu s ng 优雅 瓷碗 惊羡 歉疚 风度 英俊 捣乱 肩胛 摇撼 颓丧 迷惘渺茫拼搏惊心动魄 m w ngmi om ngp nb j ngx nd ngp zu w x x。</p><p>8、顶碗少年 关于作者 赵丽宏散文家 诗人 上海市崇明县人 1951年出生于上海市 著有散文集 生命草 爱在人间 玛雅之谜 等 报告文学集 新画 等六十余种著作 作品曾数十次在海内外获奖 日晷之影 获首届 冰心散文奖 他的散文。</p><p>9、顶碗少年 关于作者 赵丽宏散文家 诗人 上海市崇明县人 1951年出生于上海市 著有散文集 生命草 爱在人间 玛雅之谜 等 报告文学集 新画 等六十余种著作 作品曾数十次在海内外获奖 日晷之影 获首届 冰心散文奖 他的散文。</p><p>10、顶碗少年 关于作者 赵丽宏散文家 诗人 上海市崇明县人 1951年出生于上海市 著有散文集 生命草 爱在人间 玛雅之谜 等 报告文学集 新画 等六十余种著作 作品曾数十次在海内外获奖 日晷之影 获首届 冰心散文奖 他的散文叙写清新明丽 重视创造诗的意境和情调 是一位有创造个性的散文作家 检查预习 肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬 1 词语积累 注音并释义 ji nji y oh n tu s ng。</p><p>11、顶碗少年,幽雅：,惊羡 ：,yu y,优美高雅。,jn xin,十分羡慕。,附和：,f h,形容言语、动作追随别人。文中用来形容在少年第二次表演失败时，一些观众跟着别人起哄的表现。,b zh su cu,措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。,不 知 所 措：,萦绕：,盘旋往复。,喧哗：,大声说笑，声音嘈杂。,解释下列词语：,不失风度：,不丧失美好的举止姿态。</p><p>12、,1,顶碗少年,.,2,我的词语库优雅柔软惊呆陶醉镇静爆发迷惘消沉渺茫萦绕于心座无虚席目不转睛不知所措惊心动魄,.,3,这篇课文讲了一件什么事？,.,4,台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。,台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。,品读词句，体会情感,.,5,顶碗少年连续两次失误，当第三次继续表演这个节目时，他心里会怎么想？如果表演者是你。</p><p>13、学习掌门人碗少年、1、交流PPT、赵丽宏(1951 )、诗人、散文家。 上海市崇明县出身。 1968年初中毕业后，曾在乡下“插队”，种过田地，做过乡下的邮递员和人民教师。 1977年通过华东师范高等院校文科。 1982年从高等院校毕业后，就职于萌芽杂志社。 现在是中国作家协会全国委员会委员。 散文集生命草、人类有爱、玛雅之谜等。 赵丽宏散文是一位清新明快，注重创作意境和情绪，有创作个性的散文作家。</p><p>14、字词练习,yu y c wn jng xin qin ji fng d,yng jn do lun jin ji yo hn tu sng,（ ） （ ）（ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ）,优雅,瓷碗,惊羡,歉疚,风度,英俊,捣乱,肩胛,摇撼,颓丧,迷惘 渺茫 拼搏 惊心动魄,m wng mio mng pn b jng xn。</p><p>15、顶碗少年,作者介绍,赵丽宏，当代作家，1951年生，上海崇明人。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后做过萌芽杂志编辑，后为上海作家协会专业作家，中国作家协会会员，现为上海作协副主席。出版有珊瑚、生命草、心画等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品诗魂获新时期全国优秀散文集奖。 本文选自风啊，你这弹琴的老手。,顶碗少年,这是作者赵丽宏回忆二十多年前的一件事。一个表演杂技。</p><p>16、顶碗少年,关于作者,赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集生命草爱在人间玛雅之谜等、报告文学集新画等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，日晷之影获首届“冰心散文奖”。 他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。,学习目标,1、正确、流利有感情的朗读课文，积累语言。 2、弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生。</p><p>17、顶碗少年,关于作者,赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集生命草爱在人间玛雅之谜等、报告文学集新画等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，日晷之影获首届“冰心散文奖”。 他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。,检查预习,肩 胛 摇 撼 颓 丧 歉 疚 惊 羡 迷 惘 萦 绕 鞠 躬,1、词语积累（注音并释义。</p>