顶碗少年学案

顶碗少年学案Tag内容描述：<p>1、顶碗少年,检查预习,肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬,1、词语积累（注音并释义）,jinji,yohn,tusng,qinji,jngxin,mwng,yngro,Jgng,惊心动魄:座无虚席:不知所措:,不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。,形容使人感受很深，震动很大。,座位没有空着的。形容出席的人很多。,2、用简洁的语言概括故事内容,关于作者,赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人。</p><p>2、人教课标版小学语文六年级顶碗少年教学设计 西乡县城北小学 杨小玺教材分析：顶碗少年是人教课标版第十二册第一单元的一篇略读课文。描写了一场扣人心弦的杂技表演。顶碗少年在一次表演中，连续两次失误，可是他沉着拼搏，第三次终于获得了成功，博得了观众暴风雨般的掌声。本篇略读课文情节简单而又一波三折，十分吸引学生；文章表述层次清楚，学生理解起来也比较容易；而作者从“少年。</p><p>3、12 顶碗少年赵丽宏 我会读 一摞碗惊羡肩胛转动转身附和喝彩 这真是一场惊心动魄的拼搏 1 默读课文 画出让你感到 惊心动魄 的句子 2 想象当时的情景 读出 惊心动魄 的感觉 站在别人晃动着的身体上 很难再保持平衡 他。</p><p>4、顶碗少年 练习 江西省吉安县油田小学语文教研组 字词练习 y uy c w nj ngxi nqi nji f ngd y ngj nd olu nji nji y oh ntu s ng 优雅 瓷碗 惊羡 歉疚 风度 英俊 捣乱 肩胛 摇撼 颓丧 迷惘渺茫拼搏惊心动魄 m w ngmi。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 顶碗少年顶碗少年 教案教案 1 学会本课生字 正确读写和理解 座无虚席 惊羡 歉疚 惊心动魄 陶醉 等词语 2 有感情地朗读课文 抄写对自己有启发的语句 3 体会文章蕴含的哲理 懂得不论遇到多少艰难 曲折也不要退缩 只要坚持下去就能获得成功的道理 4 学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法 1 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 体会文章蕴含的哲理 懂得不论遇到多少艰难 曲。</p><p>6、第 1 页 共 7 页 顶碗少年教案顶碗少年教案 是语文跟大家分享的优质教学资源 具有教学课 堂模块明显 思维启发过渡自然 问题设计精当的特 点 能充分调动学生上课的积极性 下面一起来学习 下吧 由语文整理 仅供参考 教学目标 1 借助词典 联系上下文 理解 座无虚席 惊 羡 歉疚 惊心动魄 陶醉 等词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 体会文章蕴含的哲理 懂得不论遇到多少艰难 曲折也不要退。</p><p>7、顶碗少年顶碗少年 教学反思教学反思 田晓群 顶碗少年顶碗少年 是一篇阅读课文 这篇文章为我们介绍了文章描是一篇阅读课文 这篇文章为我们介绍了文章描 写了一场扣人心弦的杂技表演 演杂技的顶碗少年第一次表演失败写了一场扣人心弦的杂技表演 演杂技的顶碗少年第一次表演失败 了 但他不失风度地向观众鞠了一躬 一切重新开始 第二次 碗了 但他不失风度地向观众鞠了一躬 一切重新开始 第二次 碗 又掉下来了 少。</p><p>8、顶碗少年顶碗少年 优质课教案优质课教案 教学目标教学目标 1 借助词典 联系上下文 理解 座无虚 席 惊羡 歉疚 惊心动魄 陶醉 等词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 体会文章蕴含的哲理 懂得不论遇到多 少艰难曲折也不要退缩 只要坚持下去就能 获得成功的道理 4 学习正面描写与侧面烘托相结合的写作 方法 教学重难点教学重难点 重点 体会文章蕴含的哲理 懂得不论 遇到多少艰难曲折也不要退缩。</p><p>9、教教 学学 设设 计计 执教者执教者贺蕊梅 执教时间执教时间 2015 3 11 执教科目执教科目语文 执教年级执教年级六年级 教学内容教学内容顶碗少年 教学目标教学目标1 读熟课文 想想这是一场怎样的杂技表演 说说你从文末的省 略号中读出了什么 2 拓展阅读赵丽宏的其他散文 感悟其被誉为 捕捉生活的色彩 和芬芳的诗人 教学重难点教学重难点1 以作者为主线 从不同的文章里都能感受到作者对生活的热。</p><p>10、顶碗少年,赵丽宏，当代著名散文家，有散文集、诗集、报告文学等各种著作共五十余部。代表作山雨顶碗少年等,一是默读课文，想想作者看了一场怎样的杂技表演？二是说说自己从文末的省略号中读出了什么？,学习目标,1正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。2弄清课文内容，了解课文的表达顺序。3透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。4、懂得“失败乃成功之母。</p><p>11、说教材 本篇课文是一篇写人的文章 情节简单而又一波三折 十分吸引学生 文章表述层次 清楚 学生理解起来比较容易 作者对人物神态 动作和外貌的描写生动细腻 适于学生 学习写人文章的方法 并作语言的积累 文章语句优美 适于学生有感情的朗读 说学情 学生在生活中有过一定的失败体验 课前又做过相关调查 掌握了有关资料 很可能 与顶碗少年在某些地方产生共鸣 容易激发起学生向顶碗少年学习百折不挠的精神的热情。</p><p>12、顶碗少年说课稿 一、 潜心研读说教材 顶碗少年是第一单元的课文，单元主题是感悟生活。主要写一位少年在顶碗表演中连续失败了两次，但他没有气馁，没有放弃，在别人的鼓励下，面对压力，面对失败，挑战自我，仍然表演，最终取得了成功。文章主题鲜明，表述层次清楚，学生理解起来比较容易。顶碗少年能吸引学生，因为它情节虽简单但波澜起伏，尤其作者对少年的神态、动作和外貌的描写生动细腻。正面描写与侧面烘托相结合的写作。</p><p>13、4 顶碗少年 学习目标 借助词典 联系上下文 理解 座无虚席 惊羡 歉疚 惊心动魄 陶醉 等词语 正确 流利 有感情的朗读课文 体会文章蕴含的哲理 懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩 只要坚持下去就能获得成功的道理 学。</p>