第四单元我们在一起

第四单元我们在一起Tag内容描述：<p>1、14、请帮我一下吧课 题14、请帮我一下吧备 课 人授课班级课时安排2 课时教学目标1知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。2能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。3有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。教学重难点使学生懂得在遇到困难时，要主动向他人求助，锻炼其求助技能。教学准备教学课件第二课时教学过程预设活动一：学习榜样1老师提议，我们可以制作一张爱心卡，感谢帮助过我们的人和我们班级中那些乐于助人的小朋友，请你装扮一下这张爱心卡，给它画上美丽的花边，把他送给。</p><p>2、14、请帮我一下吧课 题14、请帮我一下吧备 课 人授课班级课时安排2 课时教学目标1知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。2能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。3有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。教学重难点使学生懂得在遇到困难时，要主动向他人求助，锻炼其求助技能。教学准备教学课件第一课时教学过程预设活动一：游戏揭题：1游戏贴鼻子（1）讨论游戏办法：师：小朋友，今天老师带来了一个有趣的游戏，名字叫“贴鼻子”。你看，我们要把鼻子正确地贴在这两个小姑娘的脸上，。</p><p>3、大家一起来教学目标：1、通过游戏使学生认识合作并学会与人合作。2、通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。3、引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，培养善于合作的能力。4、体验合作的意义和乐趣，养成与人合作的意识与习惯。教学重点：帮助学生形成合作意识。教学难点：如何指导学生在合作中相互配合。教学准备：课件、图片、眼罩等教学过程：一、游戏导入，认识合作。师：小朋友们看看，这节课老师把谁带来了？（出示一张美羊羊的头像）喜不喜欢它？今天，它要和我们一起来玩个游戏，叫“贴笑脸”。游戏规则：用眼罩。</p><p>4、16.我们一起来 学习目标：1.通过本课学习，使学生掌握与人交往的基本礼仪，并在实际活动中会进行简单使用。2.通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。学习重点难点：通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识、诚信意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。学习过程：一、导入新课：今天，老师先带大家一起来学习大家一起来。二、学习新课：（一）有人帮，不一样1.看图片，你发现了什么？2.你和好朋友合作完成过一件事情吗？3.小结：有人帮，真是不一样啊！（二）生活的合作。</p><p>5、14、请帮我一下吧教学目标：1、帮助学生人明白士求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助，那些事情应该自理。帮助学生学会求助的基本技能。3、使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。教学重点：使学生懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能。教学难点：帮助学生学会求助的基本技能，并使学生懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递。教学准备：课件、视。</p><p>6、16、大家一起来教学目标：1、引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。2、引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。3、指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合。教学重点：引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧。教学难点：引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。教学准备：教师准备：多。</p><p>7、16 大家一起来 1 教学目标1知识与技能(1)知道合作的含义。(2)认识合作并学会与人合作。2情感与态度(1)从实际生活和学习中体验和感悟，学会合作。(2)在活动中感受合作带来的成功与喜悦。3行为与习惯(1)学会合作，初步掌握合作的技巧。(2)培养学生的合作能力。4过程与方法(1)通过观察、体验等方式方法，了解合作的重要性。(2)通过大家共同合作，体验团结的快乐。2 教学重难点重点：(1)感受在集体活动中分工与合作的重要性。(2)能在本节课的一些活动中体会到合作的乐趣，知道如何去与他人合作。难点：(1)感受如何去与他人合作。(2)感悟团结合。</p><p>8、16.我们一起来 学习目标：1.通过本课学习，使学生掌握与人交往的基本礼仪，并在实际活动中会进行简单使用。2.通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。学习重点难点：通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识、诚信意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。学习过程：一、导入新课：今天，老师先带大家一起来学习大家一起来。二、学习新课：（一）有人帮，不一样1.看图片，你发现了什么？2.你和好朋友合作完成过一件事情吗？3.小结：有人帮，真是不一样啊！（二）生活的合作。</p><p>9、14 请帮我一下吧 1 教学目标1知识与技能(1)学会区分需要求助的困难和自己能解决的困难。(2)能在保护好自己的同时去帮助他人。2情感与态度(1)懂得任何人都会遇到困难，激发乐于助人的美好情感。(2)激发对美好生活的向往和祝愿。3行为与习惯(1)发展口语表达能力，向身边的人求助。(2)尝试尽自己的能力去帮助他人。4过程与方法(1)在积极讨论、感知、回忆中，更清晰直观地来面对曾经遇到的困难。(2)认真积极去想办法解决困难，体会解决困难的快乐。2教学重难点：重点：(1)能够区分面对的困难需不需要求助。(2)知道自己怎样去求助。(3)有解决困。</p><p>10、14 请帮我一下吧教材分析：如果把人生比喻成一辆长途远行的汽车，跋涉中难免会遇到坎坷的道路。人的一生都会遇到或多或少的波折，只是每个人面对困难，所持有的态度和心理承受力不同而已。遇到困难，有的人选择了绕道而行，而有的人却选择去面对困难、去寻求帮助克服困难。这个过程他会获得成功的喜悦和许多知识。请帮我一下吧是人教版小学一年级下册第四单元14课的内容。本篇教材意在让学生明白：人人都会遇到困难，你不是因此而不幸。当我们遇到困难时，沮丧、急躁、慌张都无济于事，我们应该冷静下来想办法。同时也要培养自己的动手能。</p><p>11、16、大家一起来教学目标：1、引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。2、引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。3、指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合。教学重点：引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧。教学难点：引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。教学准备：教师准备：多。</p><p>12、13课 我想和你们一起玩 教学目标 1 知道主动融入大家 了解与人交往的方式 方法 了解共同玩耍对生活和情绪的影响 有融入大家的能力 2 培养快乐玩耍 积极游戏的情感 主动参与到其他同学的活动中 能够积极融入大家 3 通过观察 回忆 对比等方式 方法 了解大家共同玩耍的快乐 教学重难点 遵守一起玩耍的每个游戏的规则 主动参与到大家中的方法和能力 教学准备 课件 各种游戏的道具 课时安排 2课时。</p>