一年级道德与法治下册第四单元我们在一起14请帮我一下吧教学设计2新人教版.doc_第1页
一年级道德与法治下册第四单元我们在一起14请帮我一下吧教学设计2新人教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

14 请帮我一下吧教材分析：如果把人生比喻成一辆长途远行的汽车，跋涉中难免会遇到坎坷的道路。人的一生都会遇到或多或少的波折，只是每个人面对困难，所持有的态度和心理承受力不同而已。遇到困难，有的人选择了绕道而行，而有的人却选择去面对困难、去寻求帮助克服困难。这个过程他会获得成功的喜悦和许多知识。请帮我一下吧是人教版小学一年级下册第四单元14课的内容。本篇教材意在让学生明白：人人都会遇到困难，你不是因此而不幸。当我们遇到困难时，沮丧、急躁、慌张都无济于事，我们应该冷静下来想办法。同时也要培养自己的动手能力，克服依赖症。当自己实在无法处理时，积极主动向别人求助。学会正确向别人求助，感恩帮助过自己的人。活动目标：1、知道人人都会遇到困难，我不是最不幸的人。2、培养自己的动手能力，克服依赖症。3、学会正确向别人求助，感恩帮助过自己的人。4、养成遇到困难别慌张，冷静下来想办法的习惯。活动重难点：重点：学会正确向别人求助，感恩帮助过自己的人。难点：养成遇到困难别慌张，冷静下来想办法的习惯。活动准备：学生课前调查父母或其他亲人有无遇到过困难，又是如何解决困难的。活动时间：一课时活动过程：引入：人的一生都会遇到或多或少的波折，所不同的是每个人面对的困难程度不同而已。当我们遇到困难，是选择面对？还是选择逃避？是选择自己解决？还是选择求助他人？接下来，让我们一齐走进请帮我一下吧。活动一：当家人遇到困难时1、同桌交流：父母或其他亲人有无遇到过困难，又是如何解决困难的。2、师巡视，选择目标准备全班交流。3、两名学生全班交流。活动二：我曾经遇到的困难1、同桌交流：我曾经遇到的一次困难，然后是如何应对的。2、师巡视，选择目标准备全班交流。3、两名学生全班交流。交流中，师点拨：当你遇到困难时，心情怎样？情绪怎样？如果焦急，那焦急有用吗？如果没用，那我们有必要焦急吗？我们应该保持什么情绪呢？（引导得出：冷静面对）遇到困难我们可以求助，但什么情况可以求助什么情况不用求助？一遇到困难我们就想到求助他人，行吗？为什么？（引导得出：自己能解决的困难自己解决，别养成依赖心理）当你自己解决了困难后心情如何？活动三：我会求助1、过渡：当我们确定需要求助，又应该如何求助呢？需要注意什么？（引导全班总结出：求助方法、注意事项、文明用语、记得感恩）2、现场模拟求助（以学生事例角色扮演）3、找一找：模拟求助中的Yes和No结束语：如果把人生比喻成一辆长途远行的汽车，跋涉中难免会遇到坎坷的道路。当我们遇到困难时，惟有勇敢面对，实在无能为力那就大胆地向他人求助
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论