第四节能量之源

第四节能量之源Tag内容描述：<p>1、第1课时捕获光能的色素和结构测控导航表知识点题号1.提取和分离叶绿体色素1,2,102.叶绿体色素的种类和作用3,4,5,113.叶绿体的结构和功能6,74.综合考查8,9,12,13,14,15A级合格性水平训练1.下列有关“提取和分离叶绿体色素”实验的叙述正确的是(D)A.加入碳酸钙防止滤液挥发B.用50%的酒精溶液提取叶片中的色素C.用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素D.加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨解析:色素的提取实验中加入二氧化硅(石英砂)的作用是使得研磨更充分,加入碳酸钙的作用为保护色素不被破坏;用无水乙醇或丙酮等有机溶剂提取色素。2.某同学在。</p><p>2、2 1光合作用光能在叶绿体中的转换 教学目标 了解光合作用的概念 理解和掌握光合作用的过程 掌握光合作用过程中光能的转换过程 教学重点和难点 光能在叶绿体中的转换过程 教学方法 复习结合讨论法 教学过程 知识回顾。</p><p>3、光合作用 一节的说课案录 1 教材分析 1 1本节内容在教材中的地位和作用 光合作用 一节在绿色植物的新陈代谢以及整个生态系统的物质循环和能量流动中 具有十分重要的意义 义务教育初中生物教材已经讲述了光合作用的。</p><p>4、高中生物学 光合作用 教学设计 光合作用与当今世界面临的粮食问题 环境问题等关系十分密切 光合作用总的反应方程式的确立历经了科学家们293年的艰辛探索 渗透着科学思维和科学方法 光合作用整个生理过程复杂而抽象。</p><p>5、光合作用 一节教学详案 教 学 内 容 第二章 第二节 课题 三 光合作用 教学目标 知识目标 进一步明确光合作用的概念 掌握光合作用的过程 认识光合作用的实质和意义 能力目标 培养学生分析问题和解决问题的能力 培养。</p><p>6、高中生物学 光合作用 教学设计 光合作用与当今世界面临的粮食问题 环境问题等关系十分密切 光合作用总的反应方程式的确立历经了科学家们293年的艰辛探索 渗透着科学思维和科学方法 光合作用整个生理过程复杂而抽象。</p><p>7、绿色植物的光合作用 教学目标 1 使学生了解叶绿体的结构以及其中的光合色素 理解其中的色素与光合作用的关系 理解光合作用的光反应和暗反应的基本过程和相互关系 理解光合作用的生理意义以及在生物界中和对人类生产。</p><p>8、光合作用 一 光合作用的发现 1 1771年 英国科学家普里斯特利用蜡烛和小鼠与绿色植物一起实验 证明植物可更新空气 2 1864年 德国科学家萨克斯的实验 暗处处理几小时的绿色叶片一半曝光一半遮光处理一段时间 曝光一半。</p><p>9、绿色植物的新陈代谢 绿色植物的新陈代谢 有机物 O2 水分 CO2 水分 Mg N P 能量 溶解 运输 光合作用 1 光合作用的场所 叶绿体 2 光合作用的反应式 光能 叶绿体 3 光合作用的过程 4 光合作用的意义 外膜 内膜 基质 基。</p><p>10、光 制作人 凌通 合 作 用 华侨中学 复习 光合作用的概念 光合作用的实质 场所 条件 原料 产物 O2由哪种物质提供 光合作用的色素 光合作用的概念和反应式 光合作用的过程 光合作用的意义 小结 巩固练习 退出 知识体系。</p><p>11、第4节光合作用二光合作用的原理和应用 2 一 光合作用的探究历程 1 以前 人们一直以为 小小的种子之所以能够长成参天大树 完全依靠于土壤 1771年 英 普里斯特利 JosephPriestley 的实验 绿色植物在光照下吸收了二氧化。</p><p>12、光合作用 光合作用的场所 光合作用的概念和反应式 光合作用的过程 光合作用的意义 小节 巩固练习 退出 知识体系 问题1 当今世界人类面临的四个重大问题是什么 其中核心的问题是什么 粮食 人口 环境 资源 光合作用的。</p><p>13、第三节光合作用 分布 主要存在绿色植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的皮层细胞里 功能 绿色植物进行光合作用的细胞器 五年后 1642年 赫尔蒙特 J B vanHelmont 柳树增重74 47kg土壤减少0 06kg 水分是建造植物体的唯一原。</p><p>14、光合作用的过程 光合作用的反应式 从反应式中能获得那些信息 反应条件 反应场所 反应物 生成物 能量变化 光能等 叶绿体 CO2 H2O 有机物 O2 光能转变成化学能 光合作用的过程和意义 场所 条件 物质变化 能量变化 光反。</p><p>15、能量之源 光与光合作用 第4节 一捕获光能的色素和结构 1 捕获光能的色素 蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄色 含量约占3 4 含量约占1 4 2 捕获光能的结构 叶绿体 二光合作用的原理和应用 1 光合作用的概念 指绿色植物通过叶绿。</p><p>16、与呼吸作用 光合作用 条件 过程 场所 光反应 光 色素 酶 叶绿体的囊状结构 类囊体 薄膜 水的光解 NADPH的形成 ATP的形成 暗反应 活跃化学能 条件 过程 场所 暗反应 多种酶参与催化 ATP NADPH 叶绿体的基质 CO2的固。</p><p>17、光合作用的发现 公元前3世纪 亚里斯多德提出 植物生长在土壤中 土壤是构成植物体的原材料 VanHelmont的实验 他将一株2 3kg重的小柳树种在重90 9kg的干土中 用雨水浇灌 a 该试验说明了什么 小柳树长成重76 7kg 而土壤。</p><p>18、绿色植物通过光合作用制造有机物 实验 绿叶在光下制造有机物 目的要求 1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉 2探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件 材料用具 盆栽的天竺葵 黑纸片 曲别针 酒精 碘液 大烧杯。</p><p>19、光合作用 光合作用的场所 叶绿体 光合色素 光合作用的过程 光反应与暗反应 光合作用的影响因素 光 温度 等 光合作用的应用 农业生产 光合作用的实验 产物 条件等 C3植物与C4植物 光合作用的实质与意义 知识提纲 1 光。</p><p>20、能量之源 光与光合作用 有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜 有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管 1 用这种方法有什么好处 这样做对光合作用有影响吗 2 为什么是用红色或蓝色的呢 用绿色的可以吗 一捕。</p>