第五单元第1

第五单元第1Tag内容描述：<p>1、必修1第五单元新中国初期的外交教学设计江西省宁都中学高一年级历史组 陈敏一、指导思想了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。二、教材分析在人教版新课程教材中，为了更好地体现新中国外交的阶段特征，编者分三个阶段编写了现代中国的外交关系。按照三个阶段编写，体现了阶段特征，便于学生掌握新中国外交的发展线索。本节教材讲述的是第一个阶段，即从新中国成立到20世纪50年代中期，是新中国外交的奠基时期。本课导言部分提出了本课的探究内容和需要重点理解的三个概念。教材内容主要分三。</p><p>2、第五单元课题13：an en in教学目标：1、学会前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点省写规则。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：学会前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun。教学难点：掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、。</p><p>3、8和9一、找朋友1.圈出能组成8的两个数 2.圈出能组成9的两个数3 5 4 7 6 3 5 96 4 1 2 7 8 4 22 8 3 9 2 1 6 8二、数一数1.一共有（ ）只小动物2.把右边的7只圈起来3.从左边数，把第8个圈起来4.从右边数，把第8个涂上你喜欢的颜色三、分与合8 9 8 96 （ ） 5 （ ）（ ） 7 8 （ ）8 9 8 9 4 （ ）（ ） 2 5 （ ） 3 （ ）四、比较大小158693 参考答案一、找朋友1.圈出能组成8的两个数 2.圈出能组成9的两。</p><p>4、一年级语文下册全册教案_第5单元识字5教学时间：2课时第一课时教学目标：1、认识“团、量”等7个生字，做到读准音,认清形,会口头组词。2、会写“量、怕”两个字，做到笔画笔顺正确。3、朗读谜语，边读边想，能说出猜的过程。重点难点：1、认识七个生字。2、准确朗读谜语。教具准备：扫描课文的课件主要教法：1、小组讨论学习法2、朗读感悟法主要学法：小组合作学习法教学过程：一、谈话导入新课同学们都爱猜谜语，也爱读谜语，还喜欢编谜语，这节课我们就来猜谜语。同学们有兴趣吗？二、学习第一则谜语1、老师一边说谜语，一边演示。学生。</p><p>5、一年级数学上册第5单元6-10的认识和加减法8和9课课练新人教版一、找朋友1.圈出能组成8的两个数 2.圈出能组成9的两个数3 5 4 7 6 3 5 96 4 1 2 7 8 4 22 8 3 9 2 1 6 8二、数一数1.一共有（ ）只小动物2.把右边的7只圈起来3.从左边数，把第8个圈起来4.从右边数，把第8个涂上你喜欢的颜色三、分与合8 9 8 96 （ ） 5 （ ）（ ） 7 8 （ ）8 9 8 9 4 （ ）（ ） 2 5 （ ） 3 （ ）四、比较大小158693 参考答案一、找朋。</p><p>6、8和9一、找朋友1.圈出能组成8的两个数 2.圈出能组成9的两个数3 5 4 7 6 3 5 96 4 1 2 7 8 4 22 8 3 9 2 1 6 8二、数一数1.一共有（ ）只小动物2.把右边的7只圈起来3.从左边数，把第8个圈起来4.从右边数，把第8个涂上你喜欢的颜色三、分与合8 9 8 96 （ ） 5 （ ）（ ） 7 8 （ ）8 9 8 9 4 （ ）（ ） 2 5 （ ） 3 （ ）四、比较大小158693 参考答案一、找朋友1.圈出能组成8的两个数 2.圈出能组成9的两。</p><p>7、第2课 马丁路德的宗教改革,知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。,课程标准,一、“九十五条论纲” 1.原因 (1)根本原因：__________的局面阻碍了德国社会经济的发展。 (2)主要原因：罗马教廷对德国进行神权统治和经济搜刮。,四分五裂,(3)主观原因：__________深受人文主义思想影响。 (4)直接原因：1517年，教皇派人到德意志兜售__________。 2.发表：1517年10月，马丁路德发表关于赎罪券的九十五条论纲，简称“九十五条论纲”。 3.影响：揭开了欧洲宗教改革的序幕。,马丁路德,赎罪券,特别提醒：16世纪的德意志经济发展、政。</p><p>8、庄子是我国先秦(战国)时期伟大的思想家、哲学家和文学家。原系楚国王族，楚庄王后裔，后因战乱迁至宋国蒙，是道家学说的代表人物。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子。,1作者作品,庄子在哲学、文学上都有较高的研究价值。研究中国哲学，不能不读庄子；研究中国文学，也不能不读庄子。鲁迅先生对庄子文章的评价极高，说庄子文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(汉文学史纲要)。,2背景剖析 庄子的思想包含着朴素辩证法因素，主要思想是“天道无为”，认为一。</p><p>9、复习归类,1、基础知识 （读读写写、读读记记，多音字，形近字，近义词、反义词，成语积累，日积月累） 2、课内阅读 （文章内容和结构 重点句子：中心句，过渡句，运用修辞手法的句子，意义深刻的句子、词语，揭示文章道理主旨的句子） 3、课外阅读 4、写作知识,第一单元复习,连一连 丁丁冬冬泉 天连水尾水连天 青山原不老 报得三春晖 野火烧不尽 清泉石上流 雾锁山头山锁雾 春风吹又生 谁言心寸草 高高下下树 明月松间照 为雪白头,易错词,人声鼎沸 横贯江面 薄雾 昂首挺胸 白茫茫 若隐若现 缝隙 照耀,词语找规律 ABB: ABAC: AABC： AABB：。</p><p>10、无端崖之辞作者简介庄子，名周，字子休。一般认为其生年约为公元前369年，卒年约为公元前286年，战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人，曾做过蒙城漆园吏。他是战国时期著名的思想家和散文家，是继老子之后先秦道家学派的主要代表人物。庄周的生平已不可详考，但庄子一书和其他史料可作印证。估计他出身于没落的贵族家庭，生活贫苦，住在穷闾陋巷，困窘时以织屦为生，弄得面黄肌瘦，据说楚王派人迎他到楚国去做国相，他却拒绝了。庄子学问渊博，能言善辩，是一个因愤世、厌世而遁世的没落知识分子。他鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世中保持。</p><p>11、无端崖之辞一、语基落实1.下列加点的字,注音全都正确的一项是()A.垩漫()斫(zhu)郢人(yn)B.逡巡(qn)踵(zhn)怵然(sh)C.恂目(shn)巨缁(z)期年(q)D.惮赫(dn)黄馘(x)舐(sh)解析:B项,“踵”应读“zhn”,“怵”应读“ch”;C项,“期”应读“j”;D项,“惮”应读“d”。答案:A2.下列句子中不含通假字的一项是()A.趣灌渎B.今汝怵然有恂目之志C.骛扬而奋鬐D.曾不如早索我于枯鱼之肆解析:A项,“趣”通“趋”;B项,“恂”通“瞬”;C项,“鬐”通“鳍”。答案:D3.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()A.槁项黄馘者,商之所短也项:脖子。B.庄周家贫,故往。</p><p>12、第五单元 第1课 管理规划，夯实终身发展的基础 石家庄市职业技术教育中心 刘明丽,知,抓,明,学,知,抓,明,学,抓：知识脉络,单元联系,本课联系,第五单元 管理,延伸与落实,管理,发展,导入新课,抓：知识脉络,本课联系,单元联系,行动！,知,抓,明,学,明：教学目标,认知,情感,运用,情感态度观念,知,抓,明,学,知：重点难点,1.善于请人督促，检查职业生涯规划执行实效。 2.强化时间观念，才能打好发展基础。,加强职业生涯规划管理的五个维度实行、组织、指挥、协调、控制。,知,抓,明,学,学：第1课时,职海奇葩,人物专访,走进企业,总结提高,布置作业,。</p><p>13、人教版义务教育课程标准实验教科书,小学数学四年级上册,悉心研读 享受课堂,四年级数学上册,知识与技能： 1.经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程;探索给定事物中隐含的规律. 2.经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，能初步确定物体的位置，发展测量、识图 、作图等技能。 3.经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理技能.,数学思考： 1.能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描 述并解决现实世界中的简单问题。 2.在解决问题过程中，能进行有条理的思考，能对结论的。</p><p>14、精打细算教材分析：这部分内容是在学生学习了整数除法和小数意义的基础上进行教学的。除数是整数的小数除法既是小数除法的起始点，又是除数是小数的小数除法的基础。因为除数是小数的小数除法都要转化为除数是整数的小数除法，教材创设“精打细算”的情境，贴近现实生活，提出了数学问题“哪个商店的牛奶便宜”。引导学生对此展开研究，在交流时，尊重学生个性思差异，使学生了解在计算时应注意什么，突出本节课的重点内容。在总结比较的基础上，引导学生重点掌握除数是整数的小数除法的竖式计算方法：与整数除法的计算方法相类似，只要商。</p><p>15、一下数学第一五单元练习题班别： 姓名： 学号： 评分： 一、填一填1、一张1元的人民币可以换（ ）张1角的人民币；一张5角的人民币可以换（ ）张2角和（ ）张1角。2、47里有( )个十和( )个一。3、 5个一和8个十合起来是( )。新 课 标 第 一 网4、一个两位数，个位是8，十位是4，这个数是（ ）。5、百位 十位 个位十位 个位十位 个位写作： 写作： 写作： 读作： 读作： 读作： 6、 13和15的中间是（ ）。7、 和59相邻的数是( )和( )。8、 99前面小一个数是( )，后面大一个数是( )。9、 比81小，比78大的数是( )和( )。10、 最大。</p><p>16、第五单元庄子选读一、无端崖之辞在先秦诸子中，庄子和他的后学们最注重也最擅长营造艺术表现形式。他们营造的艺术表现方式，最鲜明的一个特点就是奇。他们自己都说自己的学说文章是“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，亦即迂远的说教、荒唐的言论、无头绪无边际的言辞。非梧桐不止非醴泉不饮赏美文庄子的翅膀叶春雷人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一。</p><p>17、人教版教材GradeEight thesecondterm Teacher LiXiaZoujiaMiddleSchool Whatwereyoudoingwhentherainstormcame Unit5 SectionA1a 2c rainstorm heavily gooff alarm atthetimeof当 的时候 Myfamilywasverypooratthetimeofmybi。</p>