第五课第三框自我新

第五课第三框自我新Tag内容描述：<p>1、自我新形象,自主学习提纲,1、你应如何看待追星族？你对自己偶像的喜欢是理智有度还是盲目崇拜？ 2、你将来想从事什么职业？你是否知道社会对你所喜欢的这个职业对从业人员有些什么期待或要求？确立个人成长的目标应注意些什么？ 3、我们青少年的主要任务是什么？你的人生目标和初中阶段的成长目标分别是什么？,一、我心中的理想形象,认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们。</p><p>2、1 / 8第五课 自我新期待 第三框 自我新形象 教案第五课自我新期待第三框自我新形象教案一、教材依据：人教版思想品德七年级上册第五课第三框。二、设计思想：结合学生追星的实际，充分发掘学生对自身理想形象的追求。澄清追星的误区，运用图片、视频、典型事例等，激发学生对美好理想的追求。并与学生一起探讨他人、国家、社会对自身的要求，以期使自己的理想能符合社会需要。三、教学目标1.知识目标：（1）懂得树立自我新形象要以客观地认识、评价自己的优缺点为基础。（2）了解自我评价的重要性，树立不断完善自我的信心。（3）学会根据。</p><p>3、第三个框是自我的新形象。小李很喜欢文学。老师总是称赞她的语言表达能力强，她的作文也在班上用作范文，让大家欣赏学习。她也觉得写作有潜力，所以想开发自己的潜力。她请朋友画我将成为一名优秀的作家的漫画。经常用“我会成为优秀的作家”、“我一定会成功”等来提醒自己，坚持每天写日记。(1)小李通过这个渠道认识到了自己写作的潜力吗？(？2)小李用什么方法进一步发掘自己的写作潜力？(？温高脂神，1。树立正确的人生。</p><p>4、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/19第五课第三框题自我新形象文章来源M第五课第三框题自我新形象导入新课同学们，在前边的两个框题，我们学习和讨论了我们应该怎样正确地认识自己、怎样发现发掘自身的潜能，我想问问大家，我们为什么要全面认识自己，为什么要发现和发掘自身的潜能呢同学们，我们全面认识自己，发掘自身的潜能，是为了更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢我们是初中生了，他人和社会又对我寄有怎样的期望呢我们对自己的期望与他人、社会对我寄。</p><p>5、自我新形象,第五课自我新期待,自主阅读教材P54-55页内容，完成下列学习任务你喜欢的明星人物是谁？说说为什么喜欢他们?,他是谁?,猜一猜,看提示猜人物,他，中华人民国和中国人民解放军的缔造者，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。,中国改革开放的总设计师,“我是中国人民的儿子,我深深地爱着自己的祖国和人民!”,看提示猜人物,他，被称为后奥运时代的飞人，2005年5月。</p><p>6、第五课第三框 自我新形象导学案 一 学习目标 1 懂得取人之长补己之短 只有经过努力才能把理想变为现实 2 正确认识 追星 现象 二 学习重点 懂得取人之长补己之短 只有通过努力才能把理想变为现实的道理 三 自主学习 获取新知 1 人无完人 偶像也不例外 我们应 2 我们要了解自己的个性特点与潜能 了解社会对各种职业的角色期待 从 确立个人的 3 青少年时期的主要任务重在 和 四 给自己的未来制定。</p><p>7、家庭投资 中国人民银行决定 自2011年2月9日起 金融机构一年期存贷款基准利率分别上调0 25个百分点 其中 一年期存款利率由现行的2 75 提高到3 00 国家统计局于2月14日公布了今年1月份的cpi数据 居民消费品价格指数 cpi 总水平同比上涨4 9 其中 城市上涨4 8 农村上涨5 2 食品价格上涨10 3 非食品价格上涨2 6 我加 我涨 银行加息不给力 钱放里面没意义 理财专家的投。</p><p>8、善于沟通是一种能力，它不是天生的，需要不断的学习和锻炼。生活中每一次和别人打交道，都是锻炼自己沟通能力的机会。想大胆与人打交道的年轻人在与陌生人打交道时通常会感到有点害羞，在公共场合说话时会感到有点紧张，这是正常现象。但是过于害羞或紧张会影响与他人的正常交流。锻炼交流的能力，然后说，“你是一个非常害羞的人吗？”所罗门群岛位于南太平洋，这里的一些村民使用独特的伐木方法。如果一棵树太大了，不能用斧头砍。</p><p>9、第五课 激发兴趣 追求成功 第三框 培养正当兴趣 一 教学目标 1 知识与技能 了解青少年兴趣的特点 理解青少年培养正当兴趣的必要性 学会培养正当兴趣 第五课 激发兴趣 追求成功 第三框 培养正当兴趣 一 教学目标 1 知。</p><p>10、第五课 自我新期待 第二框 发现自己的潜能 裴喜兰 教学目标 1知识 了解每个人都是存在巨大的潜能的 知道开发潜能的一些方法 2能力 提高自我反思 自我激励的能力 3情感 感受到人的潜能的巨大 树立热爱生命 自尊自信。</p><p>11、,1,善于交往是一种能力而这种能力并不是与生俱来的，需要不断地学习和锻炼，生活中每一次与他人打交道都是锻炼交往能力的机会。要大胆地与人交往青少年在与陌生人交往时常会感到有些害羞，在大庭广众下讲话会感到有些紧张，这是正常现象。但过于害羞或紧张，会影响与他人的正常交往。,锻炼交,往能力,.,2,“你是一个很羞怯的人吗？”,P14自我测试,.,3,所罗门群岛位于南太平洋上，这里的一些村民使用一种独。</p><p>12、用心 爱心 专心 1 第五课第五课 自我新期待自我新期待 第三第三框框 自我新形象自我新形象 教案教案 一 教材依据 人教版 思想品德 七年级上册第五课第三框 二 设计思想 结合学生追星的实际 充分发掘学生对自身理想形象的追求 澄清追 星的误区 运用图片 视频 典型事例等 激发学生对美好理想的追求 并与学生一起探 讨他人 国家 社会对自身的要求 以期使自己的理想能符合社会需要 三 教学目标 1 知。</p><p>13、第五课自我期望，第二个框架探索一个人的潜能，独立学习这个框架的轮廓，阅读课本，思考并回答以下问题：1。潜力意味着什么？潜在发展的本质是什么？2.一个人潜力的至少七个方面是什么？3.激发潜能的方法有哪些？第二个盒子：发现你自己的潜力，1。了解自己的潜力，2。激发你自己的潜能，阅读P51页的材料，为什么你不能提升它？你相信人们真的有如此巨大的潜力吗？为什么？为了发现自己的潜力，人们在不断发展，并有很大。</p><p>14、1 8 基本政治制度基本政治制度 优教教案优教教案 核心素养核心素养 政治认同 教材分析教材分析 基本政治制度 是第三单元第五课的第三框内容 本框内容是对第二框 内容的承接 在学生了解了我国的根本政治制度之后 进一步帮助学生了解 我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外 还有政治协商制度 民族区 域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度 将引导学生进一步了 解我国国情 增进学生对党和国。</p><p>15、教学资料参考范本 七年级政治上册 第五课 自我新期待 第三框 自我新形象教案 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教材依据：人教版思想品德七年级上册第五课第三。</p><p>16、第三框自我新形象 育英中学政史教师 许雷玉 第五课 自我新期待 活动一 请同学们谈谈自己 心目中的理想形象 有的同学的理想是做一名歌星 有的同学想做一名宇航员 同学们谈了很多自己 心目中的理想形象， 下面我们就重点谈谈 追星的现象。 喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星 往往有着美丽的外表、大方的举止，其中 一些人还具有高超的专业技能、执着的工 作热情和高尚的人格。 评论 温馨提示 喜欢但不要盲目的追星，因为“人无完人 ”，我们的偶像也不例外。我们要学习榜 样的优点，这样才能完善我们自己。 请同学自己评论一下这句话 。 。</p>