第一单元单元备课

第一单元单元备课Tag内容描述：<p>1、第一单元教材简析：本单元有4 篇阅读课文（春光染绿我们双脚、暖流、只拣儿童多处行、早），一篇习作和一个练习组成。培养良好的学习习惯10使学生懂得多种渠道学习语文的道理，了解修改作文的意义和作用，逐步养成多方面积累、多渠道学习语文知识及认真修改作文的良好习惯。 春光染绿我们双脚主要描写了植树活动给荒山带来了巨大的变化，体现了少先队员热爱自然、保护环境的决心。暖流主要写江泽民主席看望南开大学师生员工并和学生们亲切交谈的是，说明江主席对中国古典学的热爱和对青年一代的关心和关怀。只拣儿童多处行课文以欢快的笔。</p><p>2、三年级语文上册第一单元单元集体备课一、 单元主题：多彩的生活一、教材分析：这一组有4篇课文。课文从侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活。体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过叙述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。本单元学习内容：我们的民族小学 金色的草地 爬天都峰是精读课文，绝招是略读课文。口语交际：我。</p><p>3、第一单元备课本组教材以秋天为线索，又不局限于秋天的景色，内容十分丰富。识字1这是三组关于秋天的四字词语，如“金秋时节”、“景色宜人”、“层林尽染”、“叠翠流金”这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来琅琅上口。该课的教学重点在于积累，积累秋天的词语、句子、段落、诗歌、古诗，要贯穿于整个单元的学习全过程，还可以办以秋天为主题的手抄报或者综合实践活动。1秋天的图画这是一幅色彩艳丽的图画：“秋天来啦，秋天来了”，人们怀着喜悦的心情，呼朋引伴地来欣赏秋天的图画。。</p><p>4、课 题（章节）1、我们的民族小学 （第一课时）时 间第二周总课时1教学目标1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3、背诵自己喜欢的部分课文。教学重难点读出对这所民族小学的喜爱之情。课前准备学生查资料了解少数民族情况过程与方法第一次教案个性化修改一、揭示课题，范读课文。1在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？2板书课题。</p><p>5、胡庄小学 五 年级 上 册 英语 电子教案第 一 单元单元备课单元主题Unit1 Whats he like?教材分析本单元学习的主题是介绍人物外貌或性格特征。主情景图通过Miss White向新同学Oliver介绍班级中的同学及教室外陈杰与John谈论他们的新老师这两个场景，呈现本单元要学习的部分核心词汇和句型。单元目标知识与能力目标句型（1） 能够听、说、读、写句型：Is he young/funny?Yes,he is./No,he isnt.Whats he like? Shes kind.（2） 能够在情景中运用句型：Is he/she young/.? Whats he/she like?He/She is kind/.询问并回答某人的性格或外貌特征。</p><p>6、无锡市刘潭实验学校教师电子备课2 月 17日周1 课题 培养良好的学习习惯第 1 课时教学目标指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。教学重点难点在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。教学过程教学过程课前准备：1、让每个孩子自己去买一本自己喜欢的日记本，课上交流自己的日记本有多漂亮，激发学生写日记的兴趣。2、老师事先设计并制作好一张“日记字数排行榜”，鼓励学生勤写日记，写好日记。一、导入新课讨论：如何写好作文？勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积。</p><p>7、5、泉水教学目标认识八个生字，学会九个生字。有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。培养学生乐于助人的良好品质。教学重点1、 学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。教学难点1、“瓦”、“脆”的记忆和书写。2、 培养学生主动帮助别人的意识。课前准备生字词卡片课时两课时第一课时一、导入新课1. 齐读名言：人生最大的快乐就是奉献和付出。-爱默生2. 春天里，泉水唱着欢快的歌儿流进小池，流过平地，流到果园，穿过山谷，它给别人带来了什么呢？今天我们就来看一看。板书并齐读课题。二、新课教学（一）、。</p><p>8、三年级语文上册第一单元集体备教学设计浔中中心小学XX年秋季三年级语文学科教学设计教学内容1我们的民族小学第一时主备人员周瑞嵘执教者教学目标1认识“坝、傣”等个生字。会写“坪、坝”等12个字。2正确、流利、有感情地朗读文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3背诵自己喜欢的部分文。教学重难点读出对这所民族小学的喜爱之情。前准备多媒体或小黑板教学过程个人使用批注一、举行“民族风情”展示会1我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________单元备课科目：五年级数学 第 一 单元备课本单元教材分析：本单元是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、整数乘法运算律、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数的加减法等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验。这些对引导学生借助已有知识经验构建新知识是十分有益的。这部分内容是学生学习小数除法及小数四则混合运算的基础，对解决日常生活中的问题也具有重要作用。本。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________青岛版小学科学三年级上册教案全册教材分析本册教科书遵循课程标准的要求，在内容的选编上，力求贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。本册教科书主要围绕“走进科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，构建了科学在我们身边、我们怎么知道、水的科学、天气与我们的生活、我们周围的空。</p><p>11、2019年小学六年级英语第一单元电子备课 一、单元教学目标 1、能力目标 （1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 （2）能听、说、读、写Lets learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。 （3。</p><p>12、单元备课 课题：第一单元 让爱驻我家内容标准二 1.1 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。二 2.1 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。三 4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的传统。</p><p>13、小学语文第三册第一单元单元备课 单元教材简析 本组教材是围绕 多彩的秋天 来编排 共选入六篇课文 古诗有两 篇 体裁多样 内容十分丰富 整组教材以秋天为主线 在赞美秋 天 讴歌秋天的同时 也让我们领略了大自然的伟大与神奇 识字 1 收集了描写秋天的景色 气候和丰收景象的三组四字词 语 这些词语描绘了秋天的美丽景色 气候特点和丰收景象 有些 词语对二年级的孩子们来说较生僻 也较难理解 可结合具体情景。</p><p>14、第 一 单元备课 单元名称 丰富多彩的儿童生活 教材分析 这一组有4篇课文和语文园地一组成 其中 我们的民族小学 金色的草地 爬天都峰 是精读课文 槐乡的孩子 是略读课文 课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活 我们的民族小学 描写了小学生欢乐幸福的学校生活 体现了我国各族儿童之间的友爱和团结 金色的草地 讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在 快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大。</p><p>15、灵灵 武武 市市 第第 一一 小小 学学 教教 师师 单单 元元 教教 案案 学科 数学 年级 三年级 课题课题北师大版小学数学第六册第一单元单元备课 单元单元 教学教学 内容内容 1 买文具 小数的意义 2 货比三家 小数大小的比较 3 买书 小数加减法一 4 寄书 小数加减法二 单元单元 学习学习 目标目标 1 结合购物的具体情境 理解小数的意义 体会小数的特征 能认 读 写 简单的小数 2。</p><p>16、教 学 设 计题 目第一单元总课时13学 校临江一中教者张海艳年 级八学 科语文设计来源自我设计教学时间2010年 9月1 日 9月 日教材分析本单元的课文,有的是诗歌,有的是回忆录,有的是小说,有的是电视剧,逼真地再现了长征途中的动人情景.读这些课文就如同走一走长征之路,会更加深刻地理解长征深远。</p><p>17、人教版(PEP)小学英语五年级下册Unit 1 This Is My Day思路理一理l Language systems:1. Lexis: 有关描述一天中的生活起居以及周末活动的语言.2.Grammar: 有关询问别人一天中的生活起居以及周末活动的句型如：When do you ? 和What do you do on the weekend?的提问和回答。3.fun。</p>