dna是主要的遗传物质

dna是主要的遗传物质Tag内容描述：<p>1、八年级上册DNA 是主要的遗传物质 知识点总结苏教版 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 很多初中学生认为初中生物难学，其实是他们没学好生物 知识点，只要弄懂了相关知识点就能够取得好的成绩，为 此下面 xx 教育网为大家带来苏教版八年级生物上学期 DNA 是主要的遗传物质知识点，希望对大家学好初中生物知识 有帮助。 名词： 、T2 噬菌体：这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。它 是由蛋白质外壳和存在于头部内的 DNA 所构成。它侵染细 菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。 2、细胞核遗传：染色体是主要的。</p><p>2、DNA是主要的遗传物质教学目标：1、 总结DNA是主要遗传物质的探索过程。2、 分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路。3、 探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的应用。教学重点：1、 肺炎双球菌转化实验的原理和过程。2、 噬菌体侵染细菌试验的原理和过程。教学难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程。课时安排：来源:学科网ZXXK1课时教学过程：通过对孟德尔遗传规律的学习及细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程的学习，我们认识到染色体在生物的传种接代中具有重要作用。思考：染色体的化学成分主要是____ ____和_______ __。那么，。</p><p>3、第1节 DNA是主要的遗传物质 第3章 基因的本质 学习导航 1.阅读教材，了解人类对遗传物质的早期猜测。 2.结合教材图文，分析肺炎双球菌的转化实验。 3.结合教材图36，分析噬菌体侵染细菌的实验，归纳实验结论。 4.归纳DNA是生物主要的遗传物质。 重难点击 1.肺炎双球菌的转化实验。 2.噬菌体侵染细菌的实验。 课堂导入 从图中我们可以看出，亲属之间在某些方面上具有一定的相似性，这就是 我们平常所说的遗传。其实，早在公元前3世纪，吕氏春秋中就记载 着“夫种麦而得麦，种稷而得稷，人不怪也。”也就是我们常说的“种瓜 得瓜，种豆得豆。</p><p>4、邗江区蒋王中学高二生物教学案第六章 遗传和变异第一节 遗传的物质基础一 DNA是主要的遗传物质主备人：邱雪松20062学习目标1 DNA是主要的遗传物质（肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验）。要求能体会格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯等科学家的实验思路，理解从实验现象得出实验结论的基本方法；领悟证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路。学习重点、难点1格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯等科学家的实验思路学习过程一、DNA是遗传物质的证据（一）肺炎双球菌的转化实验1将R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。说明。2将S型。</p><p>5、第1节DNA是主要的遗传物质基础巩固1人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是()A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.证明DNA是遗传物质的原理是设法把DNA和蛋白质混合,共同观察它们的作用D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA解析:孟德尔并没有弄清楚遗传因子的化学本质,DNA是遗传物质是艾弗里首先通过实验证明的。在噬菌体侵染细菌的实验中,赫尔希和蔡斯并没有把DNA和蛋白质进行分离提纯,而是使用同位素示踪技术将DNA。</p><p>6、第1节 DNA是主要的遗传物质,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,二,三,四,一,探究点一,探究点二,探究点一肺炎双球菌的转化实验 问题导引 肺炎双球菌的体外转化实验和体内转化实验的区别有哪些? 请回答下列问题。 1.格里菲思的体内转化实验能否证明DNA是遗传物质? 答案: 不能。只能证明S型细菌含有使R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌的转化因子。 2.请分析格里菲思的肺炎双球菌转化实验和艾弗里转化实验的关系。 答案:肺炎双球菌的转化实验包括格里菲思的体内转化实验和艾弗里的体外转。</p><p>7、第一节 DNA是主要的遗传物质,第三章 基因的本质,教学目标,1知识目标 （1）知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法，也是目前自然科学研究的主要方法。 （2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。 2能力目标 （1）分析证明DNA是遗传物质的实验设计思路，提高逻辑思维的能力。 （2）用“同位素标记法”来研究噬菌体侵染细菌的实验，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，训练学生由特殊到一般的归纳思维的能力。 教学重点：（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）噬菌体侵染细菌实验的原理。</p><p>8、DNA,是主要的遗传物质,19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 遗传因子 控制的。,20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于 染色体 上。,20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由 蛋白质和DNA （成分）组成。,蛋白质,DNA,染色体,染色体,谁是遗传物质呢？,遗传物质应该具有什么特点？,2）能储存大量遗传信息。,3）能够自我复制，使前后代保持一定的连续性。,4）能够控制新陈代谢过程和性状,1）分子结构具有相对的稳定性,一、对遗传物质的早期推测,1、20世纪20年代 多数科学家认为 是生物体的遗传物质。,2、20世纪30年代。</p><p>9、练案17DNA是主要的遗传物质一、选择题1(2017武汉质检)肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，均不能证明的是(D)ADNA可以产生可遗传的变异B蛋白质不是遗传物质CDNA可以控制生物的性状DDNA是主要的遗传物质解析肺炎双球菌的转化实验可证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质；大多数生物遗传物质为DNA，所以DNA是主要的遗传物质，两实验均不能证明此结论，D项正确。2下图甲是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是噬菌体侵染细菌的部分实验，下列说法。</p><p>10、课时规范练17DNA是主要的遗传物质一、选择题1.(2018浙江)下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述,正确的是()A.噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B.肺炎双球菌活体细菌转化实验中,R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果C.肺炎双球菌离体细菌转化实验中,S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌,说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质D.烟草花叶病毒感染和重建实验中用TMVA的RNA和TMVB的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后,可检测到A型病毒,说明RNA是TMVA的遗传物质答案D解析噬菌体完全营。</p><p>11、DNA是主要的遗传物质,1、DNA的载体是： 、 、 。 2、生物体内的遗传物质是 。有细胞结构的生物（原核生物、真核生物）核酸有 ，遗传物质是 。细胞核内遗传物质是 ，细胞质内遗传物质是 。细胞核内主要的核酸是 ，细胞质内主要的核酸是 。 3、病毒的核酸是 ，噬菌体的遗传物质是 ，烟草花叶病毒的遗传物质是 。,DNA,RNA,核酸,DNA,DNA,DNA,DNA或RNA,染色体,线粒体,叶绿体,DNA和RNA,DNA,RNA,DNA是主要遗传物质小结,课前热身,1 (1997年上海高考试题)关于病毒遗传物质的叙述中，正确的是( ) A都是脱氧核糖核酸 B都是核糖核酸 C同时存在脱氧核糖。</p><p>12、第六单元 第17讲 DNA是主要的遗传物质1(2018浙江嘉兴二模)下列有关肺炎双球菌的叙述，正确的是( )A具有核糖体，其形成与核仁有关B遗传物质是RNA，只位于拟核区C能产生可遗传变异，其来源只有基因突变D与R型菌相比，S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏解析：D肺炎双球菌是原核生物，细胞中有核糖体，但没有核仁，A错误；肺炎双球菌的遗传物质是DNA，B错误；将加热杀死的S型菌与R型菌混合培养获得S型菌的原理是基因重组，C错误；与R型菌相比，S型菌有荚膜、有毒，不易受宿主正常防护机制的破坏，所以S型菌容易导致机体患病，D正确。2(2018邯。</p><p>13、课时跟踪检测（二十） DNA是主要的遗传物质一、选择题1遗传物质的发现经历了曲折的过程，下列相关叙述正确的是()A格里菲思做的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B艾弗里做的肺炎双球菌转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术C艾弗里做的肺炎双球菌转化实验比噬菌体侵染细菌实验更具说服力D可在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养噬菌体解析：选B格里菲思做的肺炎双球菌转化实验证明了转化因子的存在，A错误。艾弗里将加热杀死的S型细菌中的物质提纯、鉴定，再分别与R型活菌混合，进行细菌体外培养，。</p><p>14、课下达标检测（十九） DNA是主要的遗传物质一、选择题1人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是()A孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构D烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA解析：选C孟德尔提出遗传因子，但并未证实其化学本质；噬菌体侵染细菌实验运用同位素标记法，对蛋白质和DNA的区分度更高，因此比肺炎双球菌体外转化实验更有说服力；沃森和克里克建立了DNA结构的物理模型，但并。</p><p>15、DNA是主要的遗传物质课题第一节 DNA是主要的遗传物质课型自学+交流+反馈实施时间星期六 总课时1分课时1主备人审核人学习目标：1、说明DNA是主要的遗传物质2、描述染色体、DNA和基因的关系学习重难点：描述染色体、DNA和基因的关系学习过程：一、细胞核是遗传信息的中心1、伞藻移植实验（1）实验目的：说明 是遗传信息的中心。（2）描述实验过程：将伞形伞藻的帽去掉，继续培养，会长出 帽；将菊花形伞藻的帽去掉，继续培养，会长出 帽；将伞形帽伞藻的假根切下，再将菊花形伞藻的柄切下，然后将菊花形伞藻的柄移接到伞形伞藻的假根上，一。</p><p>16、第1讲DNA是主要的遗传物质考纲要求全国卷五年考情人类对遗传物质的探索过程()2017卷T29,2017卷T2,2016卷T2,2015卷T5,2013卷T5考点一| 肺炎双球菌转化实验(对应学生用书第113页)识记基础梳理1肺炎双球菌类型特点类型菌落荚膜毒性S型光滑有有R型粗糙无无2格里菲思的体内转化实验3艾弗里的体外转化实验(1)方法直接分离S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等，将它们分别与R型细菌混合培养，研究它们各自的遗传功能。(2)过程(如图)(3)结论S型细菌的DNA是“转化因子”，即DNA是遗传物质。1判断正误(1)朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同。()。</p><p>17、DNA是主要的遗传物质,说课内容,教材分析 学情分析 教学目标设计 教学方法设计 教学过程分析,说 课 流 程,目录 第一章 遗传因子的发现 第二章 基因和染色体的关系 第三章 基因的本质 DNA是主要的遗传物质 第四章 基因的表达 第五章 基因突变及其他变异 第六章 从杂交育种到基因工程 第七章 现代生物进化理论,地位,一、教材分析,教材内容与地位,两个经典实验 （肺炎双球菌实验、噬菌体侵染实验） DNA是遗传物质 列举少数生物只有RNA而没有DNA DNA是主要的遗传物质,对遗传物质的早期推测,染色体在遗传中的作用,内容,教学重点、难点,重点,难点。</p><p>18、第1节 DNA是主要的遗传物质,1928年，英国的格里菲思用一种细菌肺炎双球菌感染小鼠实验。,R型菌（无毒，无荚膜）,S型菌（有毒，有荚膜）,DNA是遗传物质的证据,(一 )格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,S型细胞,R型细胞,光滑Smooth,粗糙rough,有多糖类的荚膜,无多糖类的荚膜,有毒性，可致死,无毒性,菌落,菌体,毒性,实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子,提出问题,实验方案:,2、分别与R型细菌混合培养，观察其后代是否有S型细菌出现.,1、从活的S型细菌中分离，提取出各种成分，(DNA、蛋白质和多。</p><p>19、DNA是主要的遗传物质,高考生物一轮复习,一、遗传物质必须具备的特点,1、具有存储巨大数量信息的可能 2、在生长和繁殖过程中能精确的自我复制 3、能指导蛋白质的合成从而控制生物的性 状和新陈代谢 4、分子结构相对稳定（但特殊情况下能产 生变异）,问题：两种不同的推测如何求证呢？,探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括: A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B.蛋白质与生物的性状密切相关 C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 D.蛋白质中氨基酸。</p>