动动小身体

动动小身体Tag内容描述：<p>1、幼儿园中班奥尔夫音乐：动动小身体【活动目标】1、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。2、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。【活动准备】铃鼓、图谱。【活动过程】一、听音乐进入活动室。以给国王送礼物的形式，听音乐做“扛、背、抱”等动作。二、肢体动作。幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。“小屁股、小屁股睡醒了没？”（小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀）“小屁股、小屁股睡醒了”三、音乐律动。1、全曲欣赏一次。只听音乐，教师唱歌词，不做动作。2、你都听到小精灵哪里动起来了？幼儿回答后出示图谱。</p><p>2、中班奥尔夫音乐律动教案动动小身体【活动目标】1、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。2、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。【活动准备】铃鼓、图谱。【活动过程】一、听音乐进入活动室。以给国王送礼物的形式，听音乐做“扛、背、抱”等动作。二、肢体动作。幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。“小屁股、小屁股睡醒了没？”（小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀）“小屁股、小屁股睡醒了”三、音乐律动。1、全曲欣赏一次。只听音乐，教师唱歌词，不做动作。2、你都听到小精灵哪里动起来了？幼儿回答后出示图谱。</p><p>3、教学资料参考范本幼儿园中班奥尔夫音乐动动小身体(三篇)目录：幼儿园中班奥尔夫音乐动动小身体一幼儿园中班奥尔夫音乐葡萄牙舞二幼儿园中班奥尔夫音乐教学库乞乞三- 1 -幼儿园中班奥尔夫音乐动动小身体一【活动目标】1、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。2、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。【活动准备】铃鼓、图谱。【活动过程】一、听音乐进入活动室。以给国王送礼物的形式，听音乐做“扛、背、抱”等动作。二、肢体动作。幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。“小屁股、小屁股睡醒了没？”（小眼睛、。</p><p>4、幼儿园中班奥尔夫音乐 动动小身体 活动目标 1 初步学习默唱 运用多种方式感应乐曲的节拍 2 通过律动游戏 感受音乐带来的快乐 活动准备 铃鼓 图谱 活动过程 一 听音乐进入活动室 以给国王送礼物的形式 听音乐做 扛。</p><p>5、天真幼儿园 授课老师 陈老师 教务指导 周导 2013 2014学年度 第二学期 幼儿园逐月计划 单 位 佛山市历下区天真幼儿园 班 级 小 A 班 教师姓名 陈老师 所在学科 音乐科 第3教研组 二0一四年七月 至 二0一四年十二月 主题一 奥尔夫音乐教案 计划时间 3周 第一周 2014年八月 日 八月 日 上午备课格式 星期二 8月 日 上午 一 晨间活动 二 早操活动 三 教育活动 活动一。</p><p>6、奥夫音乐节奏教案动动小身体及教学反思幼儿园中班精选5篇 第一条：奥夫音乐节奏教学计划动动小身体和中学课堂教学反思奥夫音乐节奏教学计划动动小身体包括反思。适用于中学音乐主题教学活动。通过节奏游戏，孩子们可以感受到音乐带来的快乐，初步学会无声歌唱，利用各种方式感受音乐的节奏，借助已有的经验、图片和老师的提问来理解和记忆歌词。让我们来看看奥夫音乐节奏动动小身体，包括中学班级幼儿园的反。</p><p>7、音乐 动动小身体 第一课时 活动目标 1 活动准备 活动过程 一 热身活动 二 故事导入 师 捣蛋精灵想要宝宝陪他一起玩 宝宝只好装作自己已经睡着了 于是捣蛋精灵就敲起了动动鼓 想知道宝宝是不是睡着了 如果他 没睡着 他的身体就会跟着鼓声一起动一动 三 幼儿假装睡觉 按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答 师 小眼睛小眼睛睡着了没 幼 小眼睛小眼睛没睡着 小脚丫 小嘴巴 小屁股 小肩膀 既然都没有。</p>