动物生命活动调节

动物生命活动调节Tag内容描述：<p>1、专题六:人和高等动物生命活动的调节 灌南中学高三生物组 考纲要求 . 理解动物激素的种类和生理作用 及研究方法，理解激素分泌的调节 、相关激素间的协同作用和拮抗作 用，理解其它化学物质的调节作用 。 2.识记神经调节的基本方式和结构 基础；理解兴奋的传导、高级神经 中枢对人和高等动物生理活动的调 节。理解神经调节和体液调节的区 别和联系 （1）人在情绪紧张时血液中激素C的含量将会 这是由于激素A、B的含量 所致。 增加 增加 （2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量 的变化趋势是_____。这是一种_________调节。 下降（负）。</p><p>2、专题六:人和高等动物生命活动的调节 灌南中学高三生物组 考纲要求 . 理解动物激素的种类和生理作用 及研究方法，理解激素分泌的调节 、相关激素间的协同作用和拮抗作 用，理解其它化学物质的调节作用 。 2.识记神经调节的基本方式和结构 基础；理解兴奋的传导、高级神经 中枢对人和高等动物生理活动的调 节。理解神经调节和体液调节的区 别和联系 （1）人在情绪紧张时血液中激素C的含量将会 这是由于激素A、B的含量 所致。 增加 增加 （2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量 的变化趋势是_____。这是一种_________调节。 下降（负）。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争专题10 动物和人体生命活动的调节1当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断，下列相关叙述错误的是()A感受器位于骨骼肌中Bd处位于传出神经上C从a到d构成一个完整的反射弧D牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质【解析】牵拉骨骼肌，能在d处检测到电位变化，再根据突触可判断，感受器位于骨骼肌中，d位于传。</p><p>4、动物和人体生命活动的调节试题一、单项选择题1.乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为A自身免疫病，肌无力 B自身免疫病，痉挛C过敏反应，肌无力 D过敏反应，痉挛2.HIV(AIDS病原体)主要能侵入人体的AB细胞 BT细胞 C吞噬细胞 D红细胞3.某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有 A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C、效应T细胞接触。</p><p>5、3、动物生命活动的调节及 内环境稳态 会考复习 1、人体的体液由存在于细胞内的_________和存在于细胞外的 _________组成。 2、由________构成的液体环境叫做内环境，主要包括_____、 ________和______等。 3、用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 细胞内液 细胞外液 细胞外液血浆 组织液淋巴 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最 主要的差别在于血浆中_________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 血浆 组织液 淋巴 含有较多的蛋白质 盐 内环境 代谢终产物 代谢终产物 CO2 体 外 食物 。</p><p>6、高三生物一轮复习专题10 动物生命活动调节 知识点53、内环境稳态 内环境稳态的概念和意义是什么？ 什么是内环境？什么是体内？什么是体外？ 什么是体液？ 人体细胞与内环境各组分之间、内环境与外 界如何进行物质和能量的交换？ 动物生命活动调节的方式有哪些？哪一种是 主要的调节方式？ 高考题改编之判断 淋巴管阻塞可引起下肢水肿 组织液渗透压增大，引起细胞吸水 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 内环境成分中。</p><p>7、人和高等动物生命活动的调节测试题 一、选择题：每小题只有一个选项符合题意。1（2006届南通市高三第二次调研考试）右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A刺激a处， b处将连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制2（2006届南通市高三第二次调研考试）下表为甲、乙、丙三个病人早晨空腹时血清中的部分指标值。相关判断不合理的是指标项参考值甲乙丙谷丙转氨酶540 U/L903031总蛋白5585 g/L403860葡萄糖3.9-5.9 mmol/L3。</p><p>8、学而思网校 www.xueersi.com2012届高三生物二轮复习专题练习18：动物生命活动调节一 、选择题先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线图表明()A小鼠对抗原A更敏感B抗原A的破坏性更大C二次反应比初次反应更强D小鼠对抗原B反应较慢神经纤维上传导的兴奋，叫作 （ ）A、反射 B、反射弧 C、刺激 D、神经冲动如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是()A1、2、3 B4、2、3 C4、1、3 D4、2、1某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确。</p><p>9、学而思网校 www.xueersi.com2012届高三生物二轮复习专题练习25：动物生命活动调节一 、选择题-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是 ( )A肌肉松弛、肌肉僵直B肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直下列有关抗体的说法中，正确的是 ( )A人体内的抗体包括抗毒素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性的反应B抗体的化学本质多为蛋白质，少部分是RNAC抗体既能作。</p><p>10、学而思网校 www.xueersi.com2012届高三生物二轮复习专题练习8：动物生命活动调节一 、选择题已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 A突触前神经元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制D突触后神经元持续性抑制下图甲表示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是 ()A图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA量变化如图乙所示B兴奋由b传至c的过程中，处膜外电。</p><p>11、考点15】动物和人生命活动的调节一、选择题1（2009广州生物18）关于人体激素的叙述，错误的是 A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节2（2009海南生物6）下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.有些神经细胞可以分泌激素C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞3（2009海南生物8）下有关神经系统的叙述，。</p><p>12、学而思网校 www.xueersi.com2012届高三生物二轮复习专题练习13：动物生命活动调节一 、选择题下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是 ()A伸肌肌群内既有感受器也有效应器Bb神经元的活动可受大脑皮层控制C若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变 化为：内负外正内正外负内负外正D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射心理学家研究发现，轻松和愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控，间接引起抗体生成能力的升高，使人的免疫能力增强。这表明不健康的心态会导致 ()A细胞免疫丧失，体液免疫丧失B细胞免疫降低，体液免疫降低C细胞免疫。</p><p>13、应城一中校本课程-生物必修3练习案 编审：颜善洋高考真题演练：人和高等动物的神经调节考号 姓名 分数 一、选择题（每小题6分，共54分）1.（2012安徽卷）2蛙的神经元内、外Na浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na流入细胞，膜电位恢复过程中有Na排出细胞。下列判断正确的是ANa流入是被动运输，排出是主动运输BNa流入是主动运输，排出是被动运输CNa流入和排出都是被动运输DNa流入和排出都是主动运输2、（2012全国卷新课标版）4当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（ ）A这。</p><p>14、学而思网校 www.xueersi.com2012届高三生物二轮复习专题练习16：动物生命活动调节一 、选择题如图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头状瘤病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是()A妇女A在1月份可能接种了疫苗，妇女B没有B两人均在4月份感染了人乳头状瘤病毒C妇女A免疫系统可以清除病毒并一定能长期产生保护作用D人乳头状瘤病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞(2011年广州模拟)研究人员在室温条件下对实验小白鼠进行以下处理：切除甲鼠大脑皮层，破坏乙鼠下丘脑，其他结构保持完整。再把甲、乙两组小鼠放到5 环境后，则()A。</p><p>15、动物生命活动的调节知识要求：概述人体神经调节的结构基础和调节过程概述反射的概念举例说明反射，并掌握反射弧的5个组成部分以及各个部分的功能特点简述神经元的结构和功能说明神经冲动的产生和传导概念兴奋的概念，兴奋与神经冲动的关系说出静息状态和兴奋状态下神经纤维的膜电位及其形成原因说明兴奋在神经纤维上的传导上的传导过程和特点说出突触的结构特点，说明兴奋在神经元之间的传递，解释兴奋在神经元之间的传递，解释兴奋在神经元之间单向传递的原因概述人脑的高级功能概述人脑的组成及各部分的功能说出人的大脑皮层所具有的语。</p><p>16、人和高等动物生命活动的调节考点例析江西省上高二中余庆益文章来源：2008年下半年度试题与研究考点一 动物激素的种类、产生部位及生理作用例1下列关于动物激素的来源及其生理作用的叙述，错误的是（ ）选项激素分泌腺体生理作用A胰岛素胰岛B细胞抑制肝糖元分解和细胞对葡萄糖分解利用B催乳素垂体调控动物对幼仔的照顾行为，促进乳腺发育和泌乳等C促性腺激素垂体促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌等D促甲状腺激素释放激素下丘脑促进垂体合成并分泌促甲状腺激素解析：本题考查几种常见动物激素的来源和生理作用。胰岛素的生理作用是。</p><p>17、2012-2013动物生命活动调节高考题3有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是A病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定C摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落D单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲【答案】 AA1.关于神经兴奋的叙述，错误的是 A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 【答案】C 3。</p><p>18、动物生命活动调节专题检测注意事项：1本试题分第卷和第卷两部分。第卷为选择题，共48分；第卷为非选择题，共52分。满分l00分，考试时间为90分钟。2答第卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并收回。3第卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。第卷(选择题 共48分)本卷共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个选项最符合题意。1当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会 ( )A增大 B减小 C。</p>