短文改错1

短文改错1Tag内容描述：<p>1、高中英语短文改错,考 查 目 标,测试考生的书面表达能力：即语言基本功和正确用英语进行表达能力 1）考生应具备判断、发现、纠正语篇中错误的能力。 2）综合运用英语知识准确性的能力,文章的特征 材料通常取自学生自己的作品, 或类似学生的作品 内容来自学生身边的常见话题 语言明白易懂, 基本上不涉及生僻的语言现象和复杂的句子结构,1.一致性问题： 1）主谓一致 2）时态一致 3）名词的数 与格的一 致 4）代词中指代关系的一致 5）句式结构与语意的一致 6）行文逻辑关系的一致 特征,2.词的用法 1）词的分类知识： 2）构词法知识： 3）词的。</p><p>2、高考英语30分钟专题突破 11 短文改错1 1 Time flies as an arrow Im already in the second half 1 of senior grade 3 before I realized it It is only a little more 2 than three months before I graduate midd。</p><p>3、2014高考英语30分钟专题突破精练 短文改错1 1 Time flies as an arrow Im already in the second half 1 of senior grade 3 before I realized it It is only a little more 2 than three months before I graduate。</p><p>4、2014高考英语二轮限时高效训练 短文改错1 1 文中共有10处语言错误 每句中最多两处 错误涉及一个单词的增加 删除或修改 增加 在此处加一个漏词符号 并在其下面写出该加的词 删除 把多余的词用斜线 划掉 修改 在错的。</p><p>5、2014高考英语考前20天冲刺 短文改错 此题要求改正所给短文中的错误 对标有题号的每一行作出判断 如无错误 在该行右边横线上面一个勾 如有错误 每行只有一个错误 则按下列情况改正 该行多一个词 把多余的词用斜线 划。</p><p>6、短文改错综合练(一) 1 (2020太原高三模拟) It is five years now since I graduate from No.3 High 1.graduategraduated School.Last Saturday,the class that I was on held a 2.onin gettogether, which took us a long time p。</p><p>7、考点4 短文改错 Passage 1 2010全国卷I It was a chance of a lifetime to win the first 76 prize on the Story Writing Show All I had to do 77 was to write a story or present it My teachers 78 have been t。</p><p>8、2015届高考高三英语二轮专题复习精练 短文改错 1 短文改错 Dear Peter Im writing to ask whether you can do me a favor I want to have a pen friend hopeful a girl in her early twenty and with interests sim。</p><p>9、2014英语必考点逐个击破快速提分 考点妙解 短文改错 典型例题 一 试题的情景特征 1 语言材料通常取自学生自己的作品 或类似学生的作品 2 内容来自学生身边的常见话题 3 篇章结构的难易程度符合学生的实际水平 4 语。</p><p>10、2015届高考高三英语二轮专题训练 短文改错 1 英语卷 解析 2015届河南省顶级名校高三入学定位考试 201408 A Once a man got on a bus to New York Because he did not want to pay so he hid in the toilet But a pa。</p><p>11、短文改错 1 2016年高考英语专项 改错题 1 题型解读 短文改错题检测考生发现 判断 纠正文章错误的能力 进而考察学生的词法 句法及行文逻辑等方面的水平 考察学生在语篇中综合运用英语的能力 2 命题特点 1 错误类型相对稳定 错词 多词 缺词三种类型 2 考点覆盖面广 分布合理3 难度保持平稳 3 考查类型 错词 多词 缺词 4 考点分布 近三年高考短文改错考点分布表 冠词 名词 代词 形容。</p><p>12、专题11 短文改错(2016新课标)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1。</p>