短文两篇第1课时

短文两篇第1课时Tag内容描述：<p>1、歇马镇中心学校 先学后教 师生合作 训练拓展 2014年秋九年级语文备课组导学案 编号 设计人 执教人 班级 姓名 预学评价 课 题 谈读书 课 型 自读课 课 时 1课时 学习目标 1 培养学生提炼概括 梳理知识的能力 2 理解本文的读书观 激发学生读书热情 帮助学生建立起良好的读书习惯 3 积累文中出现的精辟的句子 学习重点 1 课文中出现的名言警句的体会学习 2 比喻论证 对比论证等方法的运。</p><p>2、示范教案一教学目标知识目标、积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语。“忧愁和快乐”；体会“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”的含义。能力目标，整体把握课文内容。，培养合作研讨的习惯。德育目标体会、拓展短文表达的人生哲理，获得教益，培养高尚的审美情趣。</p><p>3、阿西莫夫科普短文两篇,恐龙无处不有,被压扁的沙子,写作背景：长期以来，人们试图解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的大陆都是连在一起的，后来由于某种原因，这块超级古大陆一分为二，继而又四分五裂，相继形成了北美洲和亚欧大陆、南极洲、非洲、南美洲、大洋洲、新西兰和印度次大陆。这就是在地质学上曾引起一场深刻革命的大陆漂移学说。1986年。</p><p>4、小学语文第八册电子教案课题: 12短文两篇 第 一 课时 总序第 31 个教案课型: 新课 编写时间: 2016年 3月 23日 执行时间: 2016 年 3 月 24 日教学目标: 1.正确读写12个生字。 2.正确读写小镇、诊所、婴儿、徐徐、冻僵、多余、 忠灭、哀鸣、碾雪等词语。3。</p><p>5、李店镇初级中学 433 模式集体备课导学案 年级 七年级 学科 语文 主备人 万储章 审核人 课 题22 短文两篇 第一课时 课型 讲读 学习目标 1 学习托物言志的写法 掌握一些常见的文言虚词 2 通过多种阅读方式 读通读懂课文内容 品味文中优美深刻脍炙人口的语言 3 学习古代仁人志士高尚的品格和情操 学习重点理解文章表达的情感 欣赏两文的语言之美 手法之美 学习难点 1 辨析 陋室铭 中结尾引。</p><p>6、李店镇初级中学 433 模式集体备课导学案 年级 七年级 学科 语文 主备人 万储章 审核人 课 题22 短文两篇 第二课时 课型 讲读 学习目标 1 学习托物言志的写法 掌握一些常见的文言虚词 2 通过多种阅读方式 读通读懂课文内容 品味文中优美深刻脍炙人口的语言 3 学习古代仁人志士高尚的品格和情操 学习重点理解文章表达的情感 欣赏两文的语言之美 手法之美 学习难点 1 辨析 陋室铭 中结尾引。</p><p>7、1 短文两篇短文两篇 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1 理解课文大意 学习积累文言词语 2 背诵 夸父追日 3 体会古代人民探索 征服大自然的愿望和意志 4 多角度理解文章内涵 学习重点学习重点 多角度理解文章内涵 第一课时第一课时 知识链接知识链接 山海经 书名 18 篇 作者不详 各篇著作时代亦无定论 近代学者多认为不 出一时一人之手 其中 14 篇是战国时作品 海内经 四篇则为西汉初年。</p><p>8、义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文七年级上册,短文两篇,同学们，在现实生活中，有种种复杂的社会现象，总会引发人们的理性思考。在文学作品中，这种思考往往演化为具体的形象，从中折射出对人生睿智的领悟。这种以发表议论，阐发哲理为主的散文，叫哲理散文。这节课，我们一起学习两篇优美的哲理散文，蝉、贝壳，看看作者是如何从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的人生哲理。让我们从中感悟生命的真谛吧。,字词检测,收敛（ ）： 聒聒（ ）： 宽恕（ ） ： 短暂（ ）： 一丝不苟（ ）： 卑（ ）微： 把玩：,。</p><p>9、短文两篇,作者：巴金,作者简介：,巴金,第8课短文两篇教学设想：通过比较阅读的方式，来阅读日和月，虽然两文写法不同，但表现的是共同的主题。,教学设计：一、朗读感知日和月自古以来就有一定的象征的意义，写日大多是歌颂光明和希望，写月也就是赞美温柔和恬静。在巴金的文章中，写日和月的目的也是如此吗？二、默读分析1、在日一文中，作者要突出的日的主要特征是什么？作者通过写哪两个例子，表达了对。</p><p>10、同学们，上节课我们讲了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽。其实，我们伟大的祖国还有很多风景秀丽的地方，写景优美的文章一本书也印不完。今天我们走进节选的两篇精美的古文-短文两篇。这节课先请大家细细品读陶弘景的写景小品文答谢中书书。,答谢中书书,答复,谢徵,作者的朋友。中书，是谢徵的官职。,信,陶弘景,书,即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。,介绍作者陶弘景。</p><p>11、短文两篇 第二课时 贝壳 学习目标 1 理解 积累生字新词 2 正确朗读课文 整体感知文意 理解课文主题 3 研读精彩语段 体味富含感情色彩的语言 一 导入 同学们 我们生活在世界上 难免会碰到许多不平凡的事物 一枚不起眼的贝壳蕴含着生命的意义 今天我们就共同来学习贝壳这篇文章 二 文学常识 席慕蓉 蒙古族 全名穆伦 席连勃 蒙古语 即大江河 另有笔名萧瑞 漠蓉 生命 时光 乡愁是她作品的内在主题。</p><p>12、阿西莫夫科普短文两篇（一）恐龙无处不有（二）被压扁的沙子,阿西莫夫介绍,阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说偷乘飞船的人。二次大战后，阿西莫夫在哥伦比亚大学从事研究工作，1949年获博士学位。1955年阿西莫夫升任波士顿大学副教授。1958年阿西莫夫辞去了波士顿。</p><p>13、第 1 页 共 3 页 巴金短文两篇巴金短文两篇 教学设计教学设计 1 1 第二课时 第二课时 巴金短文两篇 教学设计 1 8 短文两篇 一 教学目标 1 扩写 续写 创写一个句子 来欣赏 感悟 日 2 对比阅读 分析 月 3 体会日月所表达的作者热情洋溢和细腻幽静 的思想感情 二 教学重难点 通过创写句子的模式来教学课文 三 教学课时 二课时 四 指导思想 1 培养学生对作品直观的感悟力和理解力。</p><p>14、学科 语 文 年级 七 课 题 3 短文两篇 贝壳 课型 新课 课时 2 授课日期 8月26日 总第 5 课时 教 学 目 标 知识 目标 学习有感情地朗诵课文 品读 欣赏课文 感受课文委婉清柔 自然流畅的风格引导学生细品读课文 揣摩句。</p>