读孟尝君传

读孟尝君传Tag内容描述：<p>1、读孟尝君传,宋王安石,成语：鸡鸣狗盗,现指卑微不足道的本领。,翻译课文,世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。,译文,世上的人都称赞孟尝君能够招贤纳士（或：善于网罗士人），士人因此（或：因为这个缘故）都去归附他，而他终于依。</p><p>2、读孟尝君传 宋王安石 成语：鸡鸣狗盗 现指卑微不足道的本领。 翻译课文 世皆称孟尝君能得士，士以 故归之，而卒赖其力以脱于 虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特 鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言 得士？不然，擅齐之强，得 一士焉，宜可以南面而制秦 ，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？ 夫鸡鸣狗盗之出其门，此士 之所以不至也。 译文 世上的人都称赞孟尝君能够 招贤纳士（或：善于网罗士 人），士人因此（或：因为 这个缘故）都去归附他，而 他终于依靠这些人的力量， 逃离了像虎豹一样凶残的秦 国。 唉！孟尝君只不过是一群鸡 鸣狗盗的首领罢了，哪里谈 得上得到。</p><p>3、各位老师，2014初三复习资料会同时放在在ftp/58.133.250.36服务器上，使用也很方便。二十五读孟尝君传王安石导读不足一百字的短文却多有转折，既驳斥了世俗的一般看法，又提出与众不同的见解。想一想四个层次包含了哪些内容，这些内容之间的关系是怎样的。世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士!不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡呜狗盗之力哉?夫鸡呜狗盗之出其门，此士之所以不至也。注： 选自临川先生集。孟尝君传指司马迁史记孟尝君列传。孟尝君。</p><p>4、读孟尝君传王安石,“孟尝君子店千里客来投”,谈谈你对这幅对联的理解,孟尝君，姓田，名文，是战国时齐国的公子。以“好客养士”而闻名天下，广招天下有一技之长的人，各地志士贤人纷纷前来相投，门下士多达3000余人,名声佳誉天下，列为战国著名的四君子之一，被齐泯王任为相国。孟尝君列传出处：司马迁史记卷七十五。较为详细的介绍了孟尝君的生平和事迹。,鸡鸣狗盗,秦昭王曾欲聘孟尝君为相，有人进谗言。</p><p>5、读孟尝君传,王安石,学习目标：,1.理解课文的思想内容，领悟作者的独特见解。 2.体味作者行文运笔之妙，启发学生的创造性思维。,作者简介,王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号“文”。著有王临川集、王文公文集，是唐宋八大家之一。,战国四公子,战国末期，各诸侯国贵族为了维护岌岌可危的统治地位，竭力网罗人才，以扩大自己的势力，而社会上的“士”（包括学士、策士。</p><p>6、战国四公子,战国末期，各诸侯国贵族为了维护岌岌可危的统治地位，竭力网罗人才，以扩大自己的势力，而社会上的“士”（包括学士、策士、方士或术士以及食客）也企图依靠权贵获得锦衣玉食，因此养“士”之风盛行。当时，以养“土”著称的有齐国的孟尝君、赵国的平原君、魏国的信陵君和楚国的春申君，后人称为“战国四公子”。,战国时候，齐国的孟尝君喜欢招纳各种人做门客，号称宾客三千。 有一次，孟尝君率领众宾客出使秦国。秦昭王将他留下，让他当相国。孟尝君不敢得罪秦昭王，只好留下来。不久，大臣们劝秦王说：“留下孟尝君对秦国是。</p><p>7、教学资料参考范本 中考语文 课外文言文专练 读孟尝君传 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特。</p><p>8、读 教学设计 教学目标 1 熟读课文 结合注释和工具书疏通文意 积累文言词句 2 理解课文的思想内容 领悟作者的独特见解 教学重点 1 同 教学目标 2 启发学生作创造性思维训练 教学难点 1 领悟作者的独特见解 2 起 承。</p><p>9、读 孟尝君传 王安石 世皆称孟尝君能得士 士以故归之 而卒赖其力 以脱于虎豹之秦 嗟呼 孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳 岂足以言得士 不然 擅齐之强 得一士焉 宜可以南面而制秦 尚取鸡鸣狗盗之力哉 夫鸡鸣狗盗之出其门 此士。</p><p>10、说课讲稿 读孟尝君传 说课讲稿 四川省华蓥市溪口中学 杨奇平 教材分析 一 教学内容 读孟尝君传 是九年义务教育三年制初中语文课本第四册第七单元的第二篇阅读课文 它是北宋时期著名的文学家 政治家王安石的一篇驳论。</p><p>11、读 孟尝君传世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。导读 ：孟尝君传，指史记孟尝君列传。王安石指出孟尝君非将士之人，只不过是鸡鸣狗盗之雄而已。而贤明之士是指能治国安邦的人，正因孟尝君门下尽是一些雕虫小技之士。</p><p>12、读孟尝君传 1 学生初读 可故意制造障碍 让学生感觉到没有标点不能读 从而鼓励学生尝试加标点 鼓励 一 在阅读中 理解 士 的内涵 明确作者是怎样驳斥世俗的看法的证明自己的观点的 1 明确世人的看法和依据 学生找出世。</p><p>13、读 孟尝君传 王安石 学习目标 1 理解课文的思想内容 领悟作者的独特见解 2 体味作者行文运笔之妙 启发学生的创造性思维 作者简介 王安石 字介甫 号半山 江西临川人 北宋政治家 文学家 做官后 向朝廷上万言书 提出政。</p><p>14、读 孟尝君传 宋 王安石 作者介绍 王安石 字介甫 号半山 封荆国公 临川人 北宋杰出的政治家 思想家 文学家 唐宋八大家之一 有 王临川集 等存世 官至宰相 主张改革变法 成语 鸡鸣狗盗现指卑微不足道的本领 孟尝君 战国时齐国公子 诸侯的儿子 封于薛 今山东滕州南 世皆称孟尝君能得士 士以故归之 而卒赖其力以脱于虎豹之秦 嗟乎 孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳 岂足以言得士 从 依靠 终于 归附 因为 这。</p>