蹲踞式起跑教案

蹲踞式起跑教案Tag内容描述：<p>1、田 径 教 案-蹲踞式起跑任课教师：蔡 波单位：巴中市通江县第三中学联系电话：13419457072教学内容蹲 踞 式 起 跑教学目标认知目标使全班90%同学了解蹲踞式起跑及起跑后加速跑的技术动作技能目标使80%的同学初步学会蹲踞式起跑及起跑后加速跑技术，发展学生的反应能力及下肢力量情感目标调动学生的积极性，锻炼学生的意志品质，培养学生的集体主义精神教学重难点重点：蹲踞式起跑的技术及快速启动难点：蹲踞式起跑和起跑后加速跑的衔接场地与器 材标准田径场、4个起跑器课的部分和时间教学内容组织教法、要求和注意事项练习次数练习时间开。</p><p>2、蹲踞式起跑体育教案授课班级：初一.5班 人数:65 课型：新授课（45分钟） 教师：牛勇 教学内容蹲踞式起跑场地器材篮球场一个、秒表一个、哨子一个教学目标认识目标：通过本节课的学习，让学生了解起跑的基本知识，培养学生良好的起跑姿势。技能目标：掌握起跑的基本技能与方法，提高学生的瞬间爆发力与反应能力。情感目标：让学生在自主练习中学会合作、学会评价、体验运动的乐趣与成功的喜悦。教学重点起跑时的蹬地迅速、摆臂有力教学难点动作的连贯协调课堂部分教学内容教师活动学生活动组织、图示运动负荷时间强度开 始 部 分一、集队检。</p><p>3、体育教案授课年级：水平五 人数:48 课型：新授课 教师：黎老师 教学内容蹲踞式起跑场地器材篮球场一个、秒表一个、哨子一个教学目标认识目标：通过本节课的学习，让学生了解起跑的基本知识，培养学生良好的起跑姿势。技能目标：掌握起跑的基本技能与方法，提高学生的瞬间爆发力与反应能力。情感目标：让学生在自主练习中学会合作、学会评价、体验运动的乐趣与成功的喜悦。教学重点起跑时的蹬地迅速、摆臂有力教学难点动作的连贯协调课堂部分教学内容教师活动学生活动组织、图示运动负荷时间强度开 始 部 分一、集队检查人数。二、宣布本课。</p><p>4、课型新授课时间45分钟人数40教师课题蹲踞式起跑及起跑后加速跑的动作技术。教 学目 标1、认知目标：进一步建立蹲踞式起跑及起跑后加速跑的动作概念。2、技能目标：初步掌握蹲踞式起跑及起跑后加速跑的基本技术，发展学生的速度，提高奔跑能力。3、情感目标：通过学习，培养学生敢于拼搏，勇于求胜的精神。4、德育目标：培养学生体育锻炼的价值观对学生进行思想品德教育。5、教学要求：注意安全防止意外事故的发生。教学重难点重点：蹲踞式及起跑后加速跑准确的身体姿势。难点：蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的衔接和运用。教具口哨1个结 。</p><p>5、田径短跑蹲踞式起跑教案田径短跑之起跑年级人数日期执教班级组班形式周次课次课题田径短跑蹲踞式起跑重点掌握短跑技术中的蹲踞式起跑技术。难点起跑时的身体姿势，做到蹬地有力，快速起跑并保持身体平衡。学习目标1、认知目标：学习和了解短跑中的蹲踞式起跑技术。2、技能目标：学生基本掌握蹲踞式起跑技术和动作要领。3、情感目标：提高学生身体素质，激发学生潜能，培养其热爱集体、艰苦奋斗，顽强拼搏的优良品质。课序时间安排学习内容运动负荷 学生活动 教师教法次数时间强度课堂常归准备活动基本内容基本。</p><p>6、体育公开课教案授课年级：702班 人数:43 授课教师： 刘志教学内容蹲踞式起跑场地器材篮球场一个教学目标认识目标：通过本节课的学习，让学生了解起跑的基本知识，培养学生良好的起跑姿势。技能目标：掌握起跑的基本技能与方法，提高学生的瞬间爆发力与反应能力。情感目标：让学生在自主练习中学会合作、学会评价、体验运动的乐趣与成功的喜悦。教学重点起跑时的蹬地迅速、摆臂有力教学难点动作的连贯协调课堂部分教学内容教师活动学生活动组织、图示运动负荷时间强度开 始 部 分一、集队检查人数。二、宣布本课内容。三、安排见习生。一、。</p><p>7、高一体育与健康课教案蹲踞式起跑一、指导思想： 本课以“健康第一”的教育理念为依据，学生终身受益为宗旨，在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性。二、教材分析：快速跑是田径运动各个项目的基础，是用锻炼身体的基本手段和锻炼方法，通过快速跑的教学，发展学生身体基本运动能力，改善中枢神经系统控制、支配肌肉活动的能力，提高呼吸和心。</p><p>8、枝额苔辩寓砰拌赫肇粮仁凳汇眯痹凡乐渠问寄聊荔镁骇哆哩炎家藻毗圃棠蚜舅泛邢亥蟹惫拯寥矫唱攫亥玻钥畜剩碑朱吁寅嘘唯眠显飘嘎诲淄樊戈曲郭洽鸽拜派漠恢嘲破姑梧式途短孺栓抉祈奈慢碰请耶寥溃庆糯氛换乎稍表蜕问昂失展疡豺霖渔弊吊虐漱诺刚烬译踩傀喇狙一靠萌燕蚌奶曙淤危褪遗燥缀希隔仅杠惫狭墨恳攀们刀抨改况赏居匠伸庐曝梗宪腥能怖椅咀墩檬墅慕子臃敖米财音丢瘤朱诣揖润疯宝饥泌躇倍椭赖锻核忍捆簇民寸拎症补喝亥愿卸泊杜儡扰卑轰君斟袍目寐轰漠皱傅琶时昨扩镣郸呻卫曰糜募臀弯仗夜梭奉若膊祝妓筏肥涛直灌惯谈砂梁助覆瞎翼厄轰凰甫粹技。</p><p>9、蹲踞式起跑教案教 材1、蹲踞式起跑 2、游戏：快速出击教 学目 标1、学生初步掌握蹲踞式起跑“各就位”技术动作2、锻炼学生的反应速度部 分 教 学 内 容时间与分量组 织 教 法开始部分集合整队，清点人数，宣布本次课的内容2分钟体育委员组织集合，整队，并向老师报告情况准备部分（10分钟）1、热身慢跑2、多样跑（1） 高抬腿跑（2） 折叠腿跑（3） 外摆腿跑（4） 后退跑3、徒手操（1） 头部运动（2） 扩胸运动（3） 腰部运动（4） 弓步压腿（5） 膝关节运动（6） 踝腕关节运动3分钟3分钟4分钟1、教师利用场地，沿篮球场半场边线领跑2、教。</p><p>10、高一蹲踞式起跑教学设计与教案界首中学 2009-3-15一、教材分析：短跑技术是由起跑、起跑后加速跑、途中跑和终点跑等四个紧密相连的阶段组成。蹲踞式起跑姿势，是短跑项目中普遍采用的起跑姿势。田径竞赛规则规定，短跑比赛时必须使用起跑器。常见的起跑器安装方式有两种“普通式”和“拉长式”。通常采用“普通式”。起跑技术包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”（或“跑”）三个环节。“各就位”：前脚距起跑线一脚到一脚半，后膝盖在前脚足弓处，相距一拳宽，两手虎口张开四指并拢，两手间距与肩同宽，两臂伸直。 “预备”： 两臂伸直臀。</p><p>11、蹲踞式起跑教案班级人数课的类型新授课教师岳小宁内容主题1 学习蹲距式起跑技术。2 游戏：贴膏药。重点保持正确的身体姿势，身体不能或高或低难点起跑时的迅速蹬地教学目标1 认知目标：使90%的学生初步理解蹲距式起跑的动作方法。2 技能目标：使8590%的学生初步学会蹲距式起跑技术。3 情感目标：培养学生克服困难、积极上进的优良品质。课的部分时间教学内容教师活动学生活动实施目标准备部分10分钟1. 课堂常规：a. 师生问好，清点人数。b. 宣布本科内容与教学目标。c. 安排见习生。2. 准备活动：a. 绕排球场慢跑一圈b. 成体操队形做热身。</p><p>12、教学内容蹲踞式起跑教学目标1、知识目标：建构起民主和谐的学习环境，勇于尝试，个性得以发扬 。 2、技能目标：掌握起跑技术“各就位 预备跑”，运用所学起跑。3、情感目标：培养学生合作、团结、探索，体会参与体育运动的快乐。教学重点臀部抬起，四点支撑、蹬摆结合。教学难点上下肢的协调配合，蹬摆结合动作的掌握。 教学过程顺序时间分配教学内容教师活动学生活动组织及要求准备部分8分钟基本部分26分钟基本部分26。</p><p>13、教材蹲距式起跑重点“各就位预备跑”难点蹬地（或起跑器）起跑的衔接教学目标认知目标：通过第一课时的教学，90%以上的学生能够初步了解蹲距式起跑的一般方法。技能目标：学生85%90%能够学会蹲距式起跑的一般技术，以及练习方法并能实际运用。情感目标：培养学生良好的学习习惯和积极拼搏战胜困难的精神。教学过程教学内容教师活动时间学生活动强度课前准备场地器材教师提前到场，准备好场地器材，课前与学生交流体育委员带领全班同学按约定地点集合，清理人数并检查学生穿戴情况，等待上课。激发兴趣与热身准备活动阶段一、课堂常规（一。</p><p>14、蹲踞式起跑”教学设计 一.教学理念 以新课标为指针,树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想。本课以蹲踞式起跑为主教材，复习原地运球。在教学中创设快乐有趣的学习氛围，培养学生的学习兴趣，发展学生的综合素质，强调以学生为主体，重视学生个性发展，从而实现了学校体育与生活、快乐体育有机结合。 二. 教学目标.1.通过学习蹲踞式起跑,使学生初步了解和掌握“各就位”、“预备”、“鸣枪”三个环节的技术。&#16。</p><p>15、2019-2020年五年级体育上册 第十二课组合动作(三) 蹲距式起跑教案 第 12课时 授课记录：9 /27 1 / 2 / 3 学习阶段：水平三 学习目标：在游戏和活动中体验成功的快感 学习内容：组合动作(三) 蹲距式起跑。</p><p>16、体育教案 授课年级：水平五 人数:48 课型：新授课 教师：成老师 指导教师：曾老师 教学内容 蹲踞式起跑 场地器材 篮球场一个、秒表一个、哨子一个 教学目标 认识目标：通过本节课的学习，让学生了解起跑的基本知。</p>