多变的形状

多变的形状Tag内容描述：<p>1、三上信息多变的形状说课稿衢江区浮石小学 胡志刚一、教材分析：本节说课内容是浙江省义务教育教科书（浙江摄影出版社）第二单元有趣的“画图”第7课多变的形状。本课教材具有基础性、可操作性、创新性的特点。基础性：多变的形状是第二单元学习画图的基础，为后面的学生画图、创作起到了很好的铺垫作用。可操作性：绘制直线、矩形、椭圆、圆角矩形等图形，而这些图形在我们日常生活中广泛应用于。</p><p>2、多变的形状 教学设计 1 尝试练习 发现问题 1 同学们 今天老师很高兴能跟同学们一起来上一节电脑课 读读课题 多变的形状 PPT 说到形状 你知道的有哪些 2 老师选了其中的几样再加一样直线和一种新图形 你能尝试着画出。</p><p>3、第七课 多变的形状 教学目标 知识目标 1 认识 画图 程序中直线 矩形 椭圆 圆角矩形等工具 2 熟悉配合使用shift键的技巧 能力目标 1 学会用 直线 矩形 椭圆 圆角矩形 工具画规则的窗子 2 能用 撤销 来更正错误 3 学会将绘画的成果保存在默认文件夹 情感目标 1 激发并提高学生热爱自己学校的感情 2 学会善于欣赏别人作品中的优点 教学重点 直线 矩形 椭圆 圆角矩形 工具的使用方法。</p><p>4、多变的形状 教学目标 一 知识与技能目标 1 认识 画图 程序中直线 矩形 椭圆 圆角矩形等工具 2 掌握 直线 矩形 椭圆 圆角矩形 工具的使用技巧 3 熟悉配合使用上档键 shift键 的技巧 4 学会 撤销 来更正错误 5 学会保存绘画的成果 二 过程与方法目标 亲历使用绘图工具绘制教学楼图纸的过程 掌握 直线 矩形 椭圆 圆角矩形 等工具画图的使用方法 三 情感 态度与价值观目标 1 激发。</p><p>5、课题 第7课 多变的形状 教学内容分析 本课教材安排了一个非常重要的Windows基本操作 保存文件 同时教材还安排了学生在绘画时经常会用到的 撤销 重复 操作 为学生改正错误又提供了一种新的方法 从课文的内容上看 第一部分 画大楼 中主要教学的是直线 直线相对上一节课的 手绘工具 来说有一定的区别 在教学中应当让学生注意体会 教你一招 中按SHIFT键后画规则图形在绘画时具有普遍性 应当让学生熟。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 三年级上册三年级上册 多变的形状多变的形状 教学反思 教学反思 教后记 1 课前因为时间原因没能让学生说说 看完七巧板视频的感想 失去了这个视频导入的意义 没能课前就打开学生的思维 2 在引入 shift 键时本意是想通过一个圆跟椭 圆的区别引入 但是学生没有说到这一点 导致我在 引出的时候显得有点牵强了 我在问题的引导上没有 引导好 所以学生没有答到点上 再这方面还要多下。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 小学数学青年教师成长课小学数学青年教师成长课 多变的形状多变的形状 教学反思教学反思 小结 20XX 年 10 月 16 日是我进入爱山这个大家 庭的第一次亮相课 这是爱山小学的传统 青年教 师的成长课 凭良心来说 真是我从大学以来准备最充足的一 次课堂 在 9 月份成长课安排表出来时 我就在思考 我打算上哪节课 哪节课的内容比较适合上公开课 在师姐赵卢的成长课上完之后 师。</p><p>8、多变的形状多变的形状 教学设计教学设计 教学目标 知识目标 了解 直线 矩形 椭圆 圆角矩形 等绘图工具的特点 技能目标 1 学会用 直线 矩形 圆角矩形 等形状工具进行组合绘画 2 学会使用 撤销 来更正错误 3 学会把文件保存至默认位置 情感目标 体验用绘图工具表现校园美景的乐趣 教学重点 形状工具的使用 教学难点 保存文件 课时安排 1 课时 课前准备 形状绘制的房子 房子范例等 教学过程。</p><p>9、小小建筑师,多变的形状,Page 2,魅力舟山,Page 3,新区发展,Page 4,我们未来的学校？,Page 5,多变的形状,说一说： 与铅笔、刷子画出来的画有什么区别？,Page 6,岗前大测试,第一关,【任务一】打开“画图”，画出右图中的图形，并想一想这些图形可以设计成房子的哪个部分。,提示：有问题可以请教课本小老师，P17,Page 7,岗前大测试,第二关,【任务二】完成任务一，保存作。</p><p>10、多变的形状,稠城三校 陈筱青,第7课 多变的形状,shift,当画直线时，按住shift，就会画出笔直笔直的线。,第7课 多变的形状,第7课 多变的形状,第7课 多变的形状,第7课 多变的形状,第7课 多变的形状,第7课 多变的形状,四 保存图形,操作步骤： 1 单击“画图”窗口标题栏中的“文件（F）”选项，屏幕上会显示图所示的“文件”菜单。 2 单击“文件”菜单中的“保存。</p><p>11、多变的形状 教学目标 （一）知识与技能目标： 1. 认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具。 2. 掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用技巧。 3. 熟悉配合使用上档键（shift键）的技巧。 4. 学会“撤销”来更正错误。 5. 学会保存绘画的成果。 （二）过程与方法目标： 亲历使用绘图工具绘制教学楼图纸的过程，掌握“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”等工具。</p><p>12、多变的形状 教学设计 1、 尝试练习，发现问题 1.同学们，今天老师很高兴能跟同学们一起来上一节电脑课。读读课题：多变的形状。（PPT）说到形状，你知道的有哪些？ 2.老师选了其中的几样再加一样直线和一种新图形，你能尝试着画出来吗？ （PPT）直线 长方形 椭圆 圆角矩形 3. 尝试练习 4. 预设反馈（广播）： 请问你在练习的时侯，遇到了什么困难？ A直线：我想把线都画的笔直笔。</p>