夺分随堂自主复习案

夺分随堂自主复习案Tag内容描述：<p>1、配人教版,第一篇 教材梳理,hu,pu,ji,j,j,g,ju,r,rn,yu,bng,n,t,ni,hng,chn,fi,ch,ni,xin,kn,xio,b,sh,t,p,xn,wng,ni,s,i,jin,p,rng,pn,ku,mu,shn,l,li,h,pi,g,ji,chu,t,jio,tun,mio,sh,二、根据拼音写汉字。 fi( )红 y( )站 不xn( ) x( )戏 chu( )备 yo( )请 牢so( ) 责f( ) 磨cng( ) q( )惨 sh( )师 f( )盖。</p><p>2、配人教版,第四篇 写 作,专题36 命题作文写作指导,题型特点 1限制性。命题作文给出作文的题目，要求所有考生用同一个标题写作，这是对文章标题的限定。实际上，在限定标题的同时，也在一定程度上限定了选材的范围和文章的立意方向。 2富于启发性。命题作文只给一个概念或者短语让考生写作，要求考生根据这个概念或短语联想自己的生活经历或想象未来的生活情景，并对此作理性的思考。,写作方法 当你在写作命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。 一、认真审题，明确题意 命题作文的关键是。</p><p>3、语文版,第四篇 写 作,专题36 命题作文写作指导,题型特点 1限制性。命题作文给出作文的题目，要求所有考生用同一个标题写作，这是对文章标题的限定。实际上，在限定标题的同时，也在一定程度上限定了选材的范围和文章的立意方向。 2富于启发性。命题作文只给一个概念或者短语让考生写作，要求考生根据这个概念或短语联想自己的生活经历或想象未来的生活情景，并对此作理性的思考。,写作方法 当你在写作命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。 一、认真审题，明确题意 命题作文的关键是审。</p><p>4、配人教版,第二篇 积累与运用,专题2 字词的理解和运用,重难清单 1近义词的辨析。如：“卑鄙”与“卑劣”。“卑鄙”侧重品质方面，“卑劣”侧重行为方面。 2关联词语的辨析。如：“只有才”与“只要就”不能混用。,常见题型 1选词填空或根据拼音写出词语中空缺的汉字。 2选择词语(成语、俗语)使用错误(或正确)的一项。 3解释语境义：词语在具体语境中的作用和意义。 4主观运用题：用指定的一个词语造句或用指定的几个成语围绕一个中心写语段。,解题方法 一、辨析近义词方法 1辨语素差异。从辨析语素含义入手，分析词义的侧重点，以此辨析词。</p><p>5、配人教版,第一篇 教材梳理,bn,y,s,z,y,g,距,拒,抵挡,圉,御,抵挡,诎,屈,理屈,虽然如此,表示转折关系的连词,请允许我,请求，邀请,名词活用作动词，坚守道义,形容词活用作名词，少数人；多数人,劝谏,停止,明白事理,木片,出发，动身,站起,引见,召见,7关键句子翻译。 虽杀臣，不能绝也。 ___________________________________________ 8课文理解。 楚国想攻打宋国，墨子前往劝阻，反映了墨子的什么思想？ __________________________________________________,即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。,反映了他坚持正义、反对侵略战争的“非攻。</p>