多媒体课件设计与

多媒体课件设计与Tag内容描述：<p>1、多媒体课件制作方法和技巧多媒体课件制作方法和技巧 内容摘要：随着科技的迅速发展，计算机使用的普及，教师授课的方式面临着新的挑战。越来越多的学校要 求教师制作多媒体课件开展教学，这对于非计算机专业的教师来说，无疑是一大挑战。本文着重介绍如何制 作多媒体课件以及在制作课件的过程中使用的技巧。笔者将围绕多媒体的相关概念、制作多媒体课件的流程、 多媒体课件制作的四个阶段以及 4WIH 原则来进行阐述。 关键词：多媒体 课件 制作方法 制作技巧 流程 一、引言 进入 21 世纪的世界，科学技术正在以迅雷不及掩耳的速度发展着，。</p><p>2、特殊点的坐标特点 媒体设计思路 整理者：黄好勇 日期：2012.03.10 多媒体教学课件制作思路和方法多媒体教学课件制作思路和方法 一、多媒体课件的制作流程一、多媒体课件的制作流程 1、确定课件制作内容：细心研读课程内容，根据教学大纲的要 求，确定课件制作的内容，首先明确教学目的、要求和教材的重点 难点。例如：是激发学生的学习兴趣，还是解决某一重点；是帮助 理解，促进记忆，还是加强知识运用；是扩大知识面，还是培养技 能技巧等等。 2、设计知识点解决思路：根据确定的内容，从学生的思维出发， 本着先易后难，形象直观，逐层。</p><p>3、图像是一类重要的多媒体数 据，人们获取的信息的70%来自 视觉系统。在本项目中，通过3 个工作任务，向读者展示图像浏 览软件ACD See 、图像处理工具 Photoshop CS的使用，为创建多 媒体作品提供服务。 任务一使用 HyperSnap-DX截取图像 任务二使用 ACDSee 10.0转换图像 任务三使用Photoshop制作CD封面 使 用 Hyper Snap- DX 截 取 图 像 准备知识 使用使用使用使用 HyperSnapHyperSnapHyperSnapHyperSnap-DX-DX-DX-DX截取图像截取图像截取图像截取图像 1. 颜色的特性 2. 图像的种类 3. 图像的主要参数 4. 图像的数字化 5. 图像的文件格式 。</p><p>4、基于PowerPoint 2007多媒体交互课件的设计与实现-大学生活相册摘要Microsoft Office PowerPoint 是一种演示文稿图形程序，Power Point是功能强大的演示文稿制作软件。可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，利用Power Point制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放,可以将演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。</p><p>5、郑州交通职业学院毕 业 论 文（设 计）论文（设计）题目：多媒体课件的设计和实现所属系别 信息工程系 专业班级10级大专计算机应用技术1班姓名 王佳星 学号 201008060810147 指导教师 罗刘敏 撰写日期 1013 年 3 月摘 要随着科技的进步和时代的发展，彻底改变了传统的教学方式。教师利用多媒体课件进行教学是能更清晰的让学生理解学习的内容，以另外一种更简洁明了的方式告诉学生们所学习的知识。多媒体技术利用它不受时空、宏观、微观的限制，将教学素材中的那些难以理解、不能够展现的那些知识，用现实的例子、更容易理解的方式展现在学。</p><p>6、多媒体课件制作步骤及要求在教学内容、教学方法确定之后，对教学质量起决定作用的是教师的教学设计和授课技巧。成功的教学设计可使课堂教学更具有艺术性和感染力，吸引学生，排除干扰，提高课堂教学效率和教学质量。这一切都可以体现在多媒体课件之中。多媒体课件是各种多媒体技术的集成，利用性能卓越的硬件设备，通过科学合理的软件设计，将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材根据创作人员自己的创意融为一体，形成具有良好的交互性的多媒体计算机辅助课堂教学软件。网络多媒体课件 ：适用于internet网络传输和用于网络教。</p><p>7、多媒体课件的设计与开发流程多媒体课件作为一种教学软件，它的基本功能是教学功能。课件中的教学内容及其呈现、教学过程及其控制的设计应由教学设计所决定。因此，课件设计应基于教学设计进行。同时，多媒体课件又是一种计算机软件，其开发的具体过程及其组织应按照软件工程的思想和方法进行。因此，课件的开发和维护也应按照软件工程的方法去组织、管理。多媒体课件的开发流程与软件开发的模型相似，一般都包括分析、设计、制作、评价四大阶段。多媒体课件开发的一般模型。 该模型是以传统的课件开发模型 迪克 凯瑞（W Dick & L Carry）。</p><p>8、特殊点的坐标特点媒体设计思路整理者：黄好勇日期：2012.03.10多媒体教学课件制作思路和方法一、多媒体课件的制作流程1、确定课件制作内容：细心研读课程内容，根据教学大纲的要求，确定课件制作的内容，首先明确教学目的、要求和教材的重点难点。例如：是激发学生的学习兴趣，还是解决某一重点；是帮助理解，促进记忆，还是加强知识运用；是扩大知识面，还是培养技能技巧等等。2、设计知识点解决思路：根据确定的内容，从学生的思维出发，本着先易后难，形象直观，逐层深入的思维方法，确定新知识认知理解的过程。3设计创作脚本：编写脚。</p><p>9、多媒体课件制作与应用 试题2007年1月一、填空题：（每空分，共8分）1CAI是 的英文名称的所写。2媒体CAI课件必须具有友好的人机交互界面。 交互界面是学生和计算机进行 的通道，学生就是通过交互界面进行人机交互作用的。在多媒体CAI课件系统中，交互界面的形式包括 、图标、按钮、窗口、热键等。3.最新的多媒体CAI课件已经采用超文本结构，超文本是按照人的 方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。由于超文本信息结构的 ，学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息，按照不同的学习路径进行学习。4.制作课件选题的确定时，要把握。</p><p>10、多媒体课件的设计开发,学习内容,一、多媒体课件的概念 二、多媒体课件的性质 三、多媒体课件的类型 四、多媒体课件的基本结构 五、多媒体课件的开发步骤,一、多媒体课件的概念,多媒体课件是一种根据教学目标设计，表现特定教学内容，反映一定教学策略的计算机软件。它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价。,二、多媒体课件的性质,（1）教育性 （2）科学性 （3）集成性 （4）艺术性 （5）技术性,O2 O2,选题恰当，适应教学对象需要 内容完整，针对性强 注重启发，促进学生思维 课件制作直观、。</p><p>11、初中地理多媒体课件的设计与制作江西省抚州市临川区鹏田中心小学 邱平阳信息技术的飞速发展，为我们的教育提供了更为广阔的空间，极大的丰富了我们的教育手段。教育部在基础教育课程改革纲要（试行）中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的教学方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。多媒体课件作为课程整合的核心工具之一，其主要目的是为了最大限度的。</p><p>12、多媒体课件设计与制作课后测试答案 第一章 1 单选题 10分 以下属于课件制作工具的是 B A outlook B Powerpoint C word D Photoshop 2 单选题 10分 课件设计的基本原则不包括 B A 技术性 B 交互性 C 教育性 D 科学性 3 单选题 10分 课件制作常见的误区不包括 A A 缺少交互 B 书本搬家 C 乱用多媒体 D 导航不清 4 单选题 10分。</p><p>13、多媒体环境下的课件设计与制作 湖南师大附中星城实验中学沈婵2013 9 目录 2 3 多媒体课件制作 多媒体素材的获取与处理 多媒体课件的设计与选择 多媒体课件教学的必要性 教学课件制作的标准 课件制作存在的误区 制作使用多媒体课件的注意点 多媒体课件制作培训 多媒体课件案例欣赏 Powerpoint是一款办公软件 它功能强大 文字与图片 声音 录像 动画的排版变化灵活 主要用于制作各种演示幻灯片。</p><p>14、现代教育技术课程,第八章 多媒体课件的设计与开发,1,主要内容,2,多媒体课件概述,随着现代科学技术的迅速发展，计算机技术已经渗入人们工作、生活的各个方面。计算机在教育领域也得到了广泛的应用，并迅速成为最有发展前景的教学媒体和教学管理工具。 计算机辅助教育（Computer Based Education,简称CBE）是计算机技术在教育领域应用的统称。,3,计算机辅助教学（CAI）是。</p>